BM SPOT SPM 2015
1. NOVEL
i. Persoalan- kasih sayang, keberanian, ketabahan, kerajinan
ii. Plot -peleraian
iii. Pengajaran - 4 isi
2. CERPEN
i. Idola
ii. Penanggungab
* kaitkan dgn pljr
3. PROSA TRADISIONAL
- dua geliga hikmat
4. PUISI/SAJAK
i. Syair t5
ii. Gurindam
iii. Harga remaja
iv. Di perpustakaan
PERBANDINGAN SOALAN PERCUBAAN BMSPM NEGERI/DAERAH/ZON/SEKOLAH PILIHAN 2015 ( KARANGAN A DAN B)
Bil
Negeri
Karangan A
Karangan B (Tema)
Soalan 1
Soalan 2
Soalan 3
Soalan 4
Soalan 5
1
MRSM
Langkah-langkah memelihara alam sekitar
Kesan tabiat mementingkan jenama produk kepada remaja
Tanggungjawab ahli keluarga menangani demam denggi
Punca-punca dan usaha menangani penyebaran berita melalui laman sembang
Faktor tarikh minat pelajar luar negara belajar di negara ini.
Kepentingan sikap berwaspada sebelum ditimpa kesusasahan
2
SBP
Bajet perbelanjaan individu
Kemahiran oleh remaja hadapi cabaran globalisasi
Peranan ibu bapa – gaya hidup sihat
Implikasi TMK
Pendatang asing timbulkan pelbagai masalah
Kepentingan perpaduan dan semangat kerjasama
3
Kedah
Faedah jimat cermat
Implikasi penggunaan telefon bimbit kepada pelajar
Peranan keluarga atas masalah penderaan kanak-kanak.
Langkah memupuk semangat kejiranan.
Kesan negatif pemerdagangan manusia
Cerita – Berakit-rakit ke hulu...
4
Perlis
Kepentingan hidup berjiran
Cara remaja memanfaatkan laman sosial.
Peranan ibu bapa lahirkan anak-anak yang mengenang budi.
Usaha masyarakat tangani demam denggi.
Pelaburan asing sumber pembangunan sesebuah negara.
Kepentingan mempertahankan adat warisan.
5
Perak
Nilai-nilai murni yang diamalkan oleh rakyat Malaysia.
Kepentingan mengamalkan semangat kejiranan.
Peranan ibu bapa pupuk sikap cintai alam sekitar.
Langkah memupuk semangat patriotik.
Kerjasama Malaysia dan negara lain tangani pemerdagangan manusia.
Peranan pelbagai pihak galakkan remaja terlibat dalam penulisan kreatif.
6
Pulau Pinang
Ciri-ciri murid berkualiti
Usaha menghargai jasa guru.
Peranan ibu bapa pupuk semangat patriotik
Langkah menyuburkan semangat kejiranan.
Kerjasama antara negara meningkatkan industri pelancongan.
Faedah membaca kepada masyarakat.
7
Melaka
Kesan buruk penggunaan alat komunikasi kepada remaja.
Ciri sahabat yang baik dapat membantu anda menjadi pelajar cemerlang.
Peranan ibu bapa dalam mendidik anak-anak membantu meringankan bebanan kewangan keluarga.
Kepentingan majlis ilmu menjayakan Wawasan 2020.
Masalah pendatang asing.
Aktivti yang boleh dilaksanakan untuk melahirkan penulis yang berjaya.
8
Negeri Sembilan
Faedah media massa
Laporan program Gotong-royong Perdana.
Peranan pelbagai pihak menangani gejala sosial.
Kepentingan perpaduan kepada negara kita.
Keamanan dunia – Peranan negara anggota PBB.
Cara belajar yang berkesan.
9
Johor
Cara belajar berkesan.
Usaha anda tangani tekanan atau stres.
Pidato – langkah membentuk keluarga bahagia.
Amalan permuafakatan penting menjamin keharmonian hidup.
Penglihatan Malaysia dalam pelbagai bidang menaikkan nama di peringkat antarabangsa.
Langkah menghargai sasterawan.
10
Kelantan
Langkah memupuk semangat kejiranan.
Remaja bersahsiah mulia.
Amalan membaca.
Menjaga sumber air bersih.
Tenaga kerja berkemahiran
Usaha untuk menunjukkan rasa cinta akan negara.
11
Terengganu
Ciri-ciri sekolah selamat.
Laporan kejadian dan aktiviti misi bantuan bencana banjir.
Kos sara hidup memerlukan pengurusan kewangan yang bijak setiap ahli keluarga.
Usaha pelbagai pihak mewujud dan mengekalkan perpaduan di negara ini.
Manfaat kerjasama Malaysia dengan negara lain.
Cerita berdasarkan peribahasa genggam bara api...
12
Pahang
Faedah kerja kesukarelawan.
Cadangan cara menjaga kebersihan diri
Rencana jiran sepakat membawa berkat.
Sistem pengangkutan awam.
Kesan keganasan antarabangsa kepada masyarakat dunia.
Menarik minat pelajar mengunjungi perpustakaan sekolah.
13
YIK
Ciri-ciri pengguna yang bijak
Peranan Ketua Pengawas menangani masalah disiplin pelajar.
Peranan ibu bapa pupuk anak-anak minat membaca.
Kelebihan Malaysia sebagai destinasi pelancongan.
Impak buruk negara yang mengalami perubahan iklim.
Cerpen berdasarkan peribahasa ibarat telur sesangkak, pecah sebiji, pecah semua.
14.
Sabah
Usaha memupuk ikatan kekeluargaan yang utuh.
Persediaan anda menghadapi peperiksaan awam.
Rencana peranan ibu bapa memupuk semangat patriotik dalam jiwa anak-anak.
Kesan kenaikan harga bahan mentah kepada rakyat dan langkah pelbagai pihak menguran
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TATABAHASA: AYAT MAJMUK DAN AYAT TUNGGAL
AYAT MAJMUK DAN AYAT TUNGGAL
AYAT TUNGGAL (AT)
1. Ayat yang mempunyai satu subjek dan satu
predikat.
2. AT terbahagi kepada dua iaitu, ayat tunggal
susunan biasa dan ayat tunggal susunan songsang.
3. AT biasa bermaksud unsur frasa subjek mendahului
frasa predikat.
AYAT MAJMUK (AM)
1. AM gabungan ialah ayat yang terdiri daripada
cantuman dua atau lebih ayat tunggal.
Ayat majmuk gabungan
1. Beberapa ayat tunggal diabungkan menjadi satu
dengan menggunakan kata hubung seperti, dan, atau, tetapi, sambil dan
sebagainya.
2. Contoh:
a. Saya dan Hamid mengulangkaji pelajaran di
sekolah.
3. Apabila berlaku pencantuman, unsur yang sama
dalam ayat disusurkan.
a. Contohnya:
Aimin belajar di Universiti Putra Malaysia
Aina belajar di Universiti Putra Malaysia
Jadi, Aimin dan Aina belajar di
Universiti Putra Malaysia.
Ayat Majmuk pancangan relatif
1. Terbentuk melalui cantuman dua ayat dengan
menggunakan kata relatif iaitu yang.
2. Ramli dan Syarif yang ponteng sekolah semalam.
Ayat Majmuk Pancangan Komplimen
1. Terbentuk melalui percantuman dua ayat yang
menggunakan penanda komplemen iaitu bahawa, supaya, untuk, dan
sebagainya.
2. Contohnya,
a. Ketua pemerintah memberi penerangan agar rakyat
bersatu padu supaya tidak berlaku rusuhan.
Ayat Majmuk Pancangan Keterangan.
1. Cantuman ayat induk dengan ayat kecil yang
berfungsi sebagai keterangan kepada predikat.
2. Kata hubung yang digunakan ialah kerana,
apabila, dengan, ketika, seperti, bagi, setelah, bak, macam dan sebagainya.
a. Setiap remaja akan melakukan kesalahan moral
apabila terpengaruh dengan rakan-rakan yang negatif.
Latihan
Pisahkan setiap ayat di bawah menjadi dua ayat tunggal.
1.
Pembinaan lebuh raya memendekkan jarak
perjalanan dan menjimatkan masa.
2.
Golongan remaja mahupun golongan tua hendaklah
berusaha sedaya upaya untuk memajukan lagi negara ini.
3.
Barangan buatan Malaysia bukan sahaja bermutu, malah dapat bersaing
dengan barang luar negara.
4.
Peperangan menyebabkan kehidupan huru-hara dan
banyak harta benda akan musnah.
5.
Membaca buku dapat menambahkan ilmu pengetahuan
dan memudahkan seseorang menyelesaikan masalah.
6.
Pendatang asing di negara ini banyak memberikan
kebaikan dan keburukan.
Pesanan cikgu: cuba jawab dahulu sebelum membaca
jawapan di bawah.
JAWAPAN
JAWAPAN
1.
Pembinaan lebuh raya memendekkan jarak perjalanan.Pembinaan lebuh
raya menjimatkan masa.
2.
Golongan remaja hendaklah berusaha sedaya upaya
untuk memajukan lagi negara ini. Glongan tua hendaklah berusaha sedaya upaya
untuk memajukan lagi negara ini.
3.
Barangan buatan Malaysia bermutu. Barangan buatan Malaysia dapat
bersaing dengan barang luar negara.
4.
Peperangan menyebabkan kehidupan
huru-hara.Peperangan menyebabkan banyak harta benda akan
musnah.
5.
Membaca buku dapat menambahkan ilmu pengetahuan.Membaca buku dapat
memudahkan seseorang menyelesaikan masalah.
6.
Pendatang asing di
negara ini banyak memberikan kebaikan.Pendatang asing di negara ini banyak
memberikan keburukan
AYAT MAJMUK...!
Berdasarkan
soalan Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan SBP 2013, cikgu akan
perturunkan soalan yang berkaitan dengan pencerakinan ayat majmuk kepada DUA ayat
tunggal. Pelajar akan dapat melihat bagaimanakah ayat majmuk yang semestinya
mempunyai dua atau lebih subjek dan predikat diasingkan.
Lihat soalan
dan jawapannya di bawah:-
·
Salmi
menarikkan saya kerusi lalu mempelawa saya duduk.
1.
Salmi
menarikkan saya kerusi.
2.
Salmi
mempelawa saya duduk.
·
Buah
rambutan yang masak ranum itu sudah dicuri orang.
1.
Buah
rambutan itu masak ranum.
2.
Buah
rambutan itu sudah dicuri orang.
·
Belajar
secara berkumpulan menjimatkan masa dan memudahkan pelajar mengingat fakta yang
dibincangkan.
1.
Belajar
secara berkumpulan menjimatkan masa.
2.
Belajar
secara berkumpulan memudahkan pelajar mengingat fakta yang dibincangkan
Soalan
3: Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa
3(b) Cerakinkan setiap ayat majmuk di bawah kepada
dua ayat tunggal. ( 6 markah )
(i) Adakah Encik Amran hendak ke Muzium Negara atau
ke Putrajaya?
Jawapan:
·
Adakah Encik Amran hendak ke Muzium Negara?
·
Adakah Encik Amran hendak ke Putrajaya?
(ii) Pendebat itu petah berhujah dan bijak
mematahkan hujah lawan.
Jawapan:
·
Pendebat itu petah berhujah.
·
Pendebat itu bijak mematahkan hujah lawan.
(iii) Siswazah yang berpandangan jauh tidak
mengharapkan kerja makan gaji sahaja.
Jawapan:
·
Siswazah berpandangan jauh.
·
Siswazah itu tidak mengharapkan kerja makan gaji
sahaja.
·
Ayat
Mudah daan Ayat Majmuk
·
AYAT MUDAH
DAN AYAT MAJMUK.
A. MAKSUD AYAT:
1. Ayat mudah/ ayat selapis/ ayat pendek/ ayat tunggal.
- ialah ayat yang hanya mempunyai satu subjek dan satu pradikat sahaja.
2. Ayat majmuk/ ayat berlapis/ ayat berkait/ ayat panjang.
- ialah ayat yang mempunyai lebih daripada satu subjek dan/ atau lebih daripada satu pradikat.
B. MENUKARKAN AYAT MUDAH SUPAYA MENJADI AYAT MAJMUK :
A. MAKSUD AYAT:
1. Ayat mudah/ ayat selapis/ ayat pendek/ ayat tunggal.
- ialah ayat yang hanya mempunyai satu subjek dan satu pradikat sahaja.
2. Ayat majmuk/ ayat berlapis/ ayat berkait/ ayat panjang.
- ialah ayat yang mempunyai lebih daripada satu subjek dan/ atau lebih daripada satu pradikat.
B. MENUKARKAN AYAT MUDAH SUPAYA MENJADI AYAT MAJMUK :
·
Syarat penukaran:
Syarat penukaran:
·
i. Jangan mengubah maksud asal ayat yang diberi.
i. Jangan mengubah maksud asal ayat yang diberi.
·
ii. Jangan mengubah struktur atau susunan ayat. Ayat yang dahulu mesti didahulukan.
ii. Jangan mengubah struktur atau susunan ayat. Ayat yang dahulu mesti didahulukan.
·
iii. Sambung ayat dengan menggunakan kata sendi dan kata hubung.
a. Kata sendi : di, ke, dari, daripada, pada, kepada, demi, untuk, yang dan sebagainya.
b. Kata hubung : dan, tetapi, atau, maka, walaupun, oleh sebab….maka, walaupun ….namun
dan lain-lain.
iii. Sambung ayat dengan menggunakan kata sendi dan kata hubung.
a. Kata sendi : di, ke, dari, daripada, pada, kepada, demi, untuk, yang dan sebagainya.
b. Kata hubung : dan, tetapi, atau, maka, walaupun, oleh sebab….maka, walaupun ….namun
dan lain-lain.
·
iv. Perkataan yang sama tidak boleh disebut semula kecuali ‘atau’ digunakan.
iv. Perkataan yang sama tidak boleh disebut semula kecuali ‘atau’ digunakan.
·
v. Pastikan jumlah ayat yang hendak dibuat berdasarkan soalan yang diberi.
v. Pastikan jumlah ayat yang hendak dibuat berdasarkan soalan yang diberi.
·
vi. Ayat baru boleh dibuat jika sesuatu ayat mudah itu menceritakan perkara yang berlainan daripada perkara yang sebelumnya.
vi. Ayat baru boleh dibuat jika sesuatu ayat mudah itu menceritakan perkara yang berlainan daripada perkara yang sebelumnya.
·
vii. Nomborkan ayat majmuk yang telah dihasilkan.
C. CONTOH MENUKARKAN AYAT MUDAH KEPADA AYAT MAJMUK 1 :
1. Ah Boon pergi ke pasar raya. Ibu Ah Boon pergi ke pasar raya. Mereka membeli gula. Mereka membeli ikan.
Ayat majmuk : Ah Boon dan ibunya pergi ke pasar raya untuk membeli gula dan ikan.
vii. Nomborkan ayat majmuk yang telah dihasilkan.
C. CONTOH MENUKARKAN AYAT MUDAH KEPADA AYAT MAJMUK 1 :
1. Ah Boon pergi ke pasar raya. Ibu Ah Boon pergi ke pasar raya. Mereka membeli gula. Mereka membeli ikan.
Ayat majmuk : Ah Boon dan ibunya pergi ke pasar raya untuk membeli gula dan ikan.
·
2. Hetty gemuk. Kakak Hetty kurus.
Ayat majmuk : Hetty gemuk tetapi kakaknya kurus.
2. Hetty gemuk. Kakak Hetty kurus.
Ayat majmuk : Hetty gemuk tetapi kakaknya kurus.
·
3. Kaum lelaki digalakkan melabur. Kaum perempuan digalakkan melabur juga.
Ayat majmuk : 1. Baik kaum lelaki mahupun perempuan, mereka digalakkan melabur.
2. Kaum lelaki atau kaum perempuan digalakkan melabur.
3. Kaum lelaki digalakkan melabur. Kaum perempuan digalakkan melabur juga.
Ayat majmuk : 1. Baik kaum lelaki mahupun perempuan, mereka digalakkan melabur.
2. Kaum lelaki atau kaum perempuan digalakkan melabur.
·
4. Dia malas belajar. Dia gagal dalam peperiksaan itu.
Ayat majmuk : Oleh sebab malas maka dia gagal dalam peperiksaan itu.
4. Dia malas belajar. Dia gagal dalam peperiksaan itu.
Ayat majmuk : Oleh sebab malas maka dia gagal dalam peperiksaan itu.
·
5. Dia sangat kaya. Dia kedekut.
Ayat majmuk : Walaupun kaya tetapi dia sangat kedekut.
5. Dia sangat kaya. Dia kedekut.
Ayat majmuk : Walaupun kaya tetapi dia sangat kedekut.
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
D. CONTOH LATIHAN MENUKARKAN AYAT MUDAH KEPADA MAJMUK :
D. CONTOH LATIHAN MENUKARKAN AYAT MUDAH KEPADA MAJMUK :
·
Contoh 1 :
Contoh 1 :
·
(Tukarkan
supaya menjadi 3 ayat majmuk)
·
Pasar malam itu diadakan di Jalan Tunku Abdul Rahman. Pasar malam itu diadakan pada hari Jumaat. Pasar malam itu menjual pelbagai barang. Barang yang dijual berharga murah. Ramai pengunjung datang ke situ. Mereka datang dari seluruh Kuala Lumpur.Mereka ingin menikmati suasana pasar malam di situ. Pasar malam itu sungguh meriah. Golongan muda tidak melepaskan peluang. Mereka berkunjung ke pasar malam itu. Mereka pergi bersama ibu bapa. Mereka pergi bersama rakan-rakan.
Jawapan :
1. Pasar malam di Jalan Tunku Abdul Rahman yang diadakan pada hari Jumaat itu menjual pelbagai barang dengan harga yang murah.
2. Ramai pengunjung dari seluruh Kuala Lumpur datang ke pasar malam itu untuk menikmati suasana pasar malam yang meriah tersebut.
3. Golongan muda tidak melepaskan peluang untuk berkunjung ke pasar malam itu bersama ibu bapa dan rakan-rakan.
Contoh 2 :
Pasar malam itu diadakan di Jalan Tunku Abdul Rahman. Pasar malam itu diadakan pada hari Jumaat. Pasar malam itu menjual pelbagai barang. Barang yang dijual berharga murah. Ramai pengunjung datang ke situ. Mereka datang dari seluruh Kuala Lumpur.Mereka ingin menikmati suasana pasar malam di situ. Pasar malam itu sungguh meriah. Golongan muda tidak melepaskan peluang. Mereka berkunjung ke pasar malam itu. Mereka pergi bersama ibu bapa. Mereka pergi bersama rakan-rakan.
Jawapan :
1. Pasar malam di Jalan Tunku Abdul Rahman yang diadakan pada hari Jumaat itu menjual pelbagai barang dengan harga yang murah.
2. Ramai pengunjung dari seluruh Kuala Lumpur datang ke pasar malam itu untuk menikmati suasana pasar malam yang meriah tersebut.
3. Golongan muda tidak melepaskan peluang untuk berkunjung ke pasar malam itu bersama ibu bapa dan rakan-rakan.
Contoh 2 :
·
(Tukarkan
supaya menjadi 3 ayat majmuk)
·
Kerajaan telah memberi amaran tegas. Amaran itu diberi kepada pemilik kenderaan persendirian. Mereka dikehendaki memasang tali pinggang keselamatan ketiga. Ramai pemilik kenderaan masih engkar. Kerajaan terpaksa mengambil tindakan tegas. Kerajaan menguatkuasakan undang-undang. Pesalah akan ditangkap. Mereka akan didenda RM300. Pemilik kenderaan tersebut akan disaman. Penumpang ketiga itu akan disaman juga. Saman ini dapat dijadikan pengajaran.
Jawapan :
1. Walaupun kerajaan telah memberi amaran tegas kepada pemilik kenderaan persendirian supaya memasang tali pinggang keselamatan ketiga tetapi ramai pemilik tersebut masih engkar.
2. Kerajaan terpaksa mengambil tindakan tegas untuk menguatkuasakan undang-undang dengan menangkap pesalah dan didenda RM300.
3. Baik pemilik kenderaan tersebut mahupun penumpang ketiga itu akan disaman supaya dapat dijadikan pengajaran.
E. LATIHAN :
Tukarkan ayat-ayat mudah di bawah supaya menjadi 3 ayat majmuk.
Kerajaan telah memberi amaran tegas. Amaran itu diberi kepada pemilik kenderaan persendirian. Mereka dikehendaki memasang tali pinggang keselamatan ketiga. Ramai pemilik kenderaan masih engkar. Kerajaan terpaksa mengambil tindakan tegas. Kerajaan menguatkuasakan undang-undang. Pesalah akan ditangkap. Mereka akan didenda RM300. Pemilik kenderaan tersebut akan disaman. Penumpang ketiga itu akan disaman juga. Saman ini dapat dijadikan pengajaran.
Jawapan :
1. Walaupun kerajaan telah memberi amaran tegas kepada pemilik kenderaan persendirian supaya memasang tali pinggang keselamatan ketiga tetapi ramai pemilik tersebut masih engkar.
2. Kerajaan terpaksa mengambil tindakan tegas untuk menguatkuasakan undang-undang dengan menangkap pesalah dan didenda RM300.
3. Baik pemilik kenderaan tersebut mahupun penumpang ketiga itu akan disaman supaya dapat dijadikan pengajaran.
E. LATIHAN :
Tukarkan ayat-ayat mudah di bawah supaya menjadi 3 ayat majmuk.
·
Soalan 1 :
Mereka dijemput hadir. Mereka hadir untuk menjamu selera. Jamuan itu ialah jamuan hari jadi. Jamuan itu sempena hari jadi anak Tok Mudim. Ramai tetamu yang hadir. Mereka dating dari seluruh kampung itu. Mereka meraikan hari jadi anak Tok Mudim. Hari jadi itu ialah hari jadi yang ke lima. Banyak makanan disediakan. Makanan itu untuk para tetamu. Mereka menjamu selera. Mereka sungguh gembira.
Soalan 2 :
Tanaman getah telah diperkenalkan di Malaysia. Tanaman itu ditanam pada tahun 1930-an. Tanaman itu oleh penjajah Inggeris. Kini tanaman itu sangat penting. Tanaman itu menjadi tanaman kedua utama. Tanaman itu telah dieksport. Tanaman itu dieksport ke seluruh dunia. Tanaman itu semakin berkurangan. Banyak tanah telah ditebus guna. Tanah itu dijadikan kawasan industri. Tanah itu dijadikan kawasan tanaman kelapa sawit.
Soalan 3 :
Rakyat Malaysia diseru supaya bersabar. Rakyat Malaysia diseru supaya berjimat cermat. Harga minyak sedang melambung tinggi. Harga barangan pengguna sedang meningkat. Kerajaan akan mengambil pelbagai langkah. Kerajaan akan membantu meringankan beban rakyat. Kerajaan akan memulihkan harga minyak. Kenaikan harga minyak ini adalah fenomena luar biasa. Harga minyak dunia meningkat dengan mendadak. Harga minyak meningkat sehingga US45 setong.
Soalan 1 :
Mereka dijemput hadir. Mereka hadir untuk menjamu selera. Jamuan itu ialah jamuan hari jadi. Jamuan itu sempena hari jadi anak Tok Mudim. Ramai tetamu yang hadir. Mereka dating dari seluruh kampung itu. Mereka meraikan hari jadi anak Tok Mudim. Hari jadi itu ialah hari jadi yang ke lima. Banyak makanan disediakan. Makanan itu untuk para tetamu. Mereka menjamu selera. Mereka sungguh gembira.
Soalan 2 :
Tanaman getah telah diperkenalkan di Malaysia. Tanaman itu ditanam pada tahun 1930-an. Tanaman itu oleh penjajah Inggeris. Kini tanaman itu sangat penting. Tanaman itu menjadi tanaman kedua utama. Tanaman itu telah dieksport. Tanaman itu dieksport ke seluruh dunia. Tanaman itu semakin berkurangan. Banyak tanah telah ditebus guna. Tanah itu dijadikan kawasan industri. Tanah itu dijadikan kawasan tanaman kelapa sawit.
Soalan 3 :
Rakyat Malaysia diseru supaya bersabar. Rakyat Malaysia diseru supaya berjimat cermat. Harga minyak sedang melambung tinggi. Harga barangan pengguna sedang meningkat. Kerajaan akan mengambil pelbagai langkah. Kerajaan akan membantu meringankan beban rakyat. Kerajaan akan memulihkan harga minyak. Kenaikan harga minyak ini adalah fenomena luar biasa. Harga minyak dunia meningkat dengan mendadak. Harga minyak meningkat sehingga US45 setong.
·
·
Soalan 4 :
Tiga buah Negara telah menjajah negara kita. Negara tersebut ialah England, Portugal dan Jepun. Mereka mula menjajah sejak tahun 1511. Mereka menjajah selama lebih 400 tahun. Semasa penjajahan rakyat hidup menderita. Ramai mangsa telah dibunuh. Mereka dibunuh dengan kejam. Ramai pejuang tanah air telah sedar. Mereka menubuhkan pelbagai persatuan. Mereka menentang penjajah. Mereka ingin mendapatkan kemerdekaan tanah air.
Soalan 4 :
Tiga buah Negara telah menjajah negara kita. Negara tersebut ialah England, Portugal dan Jepun. Mereka mula menjajah sejak tahun 1511. Mereka menjajah selama lebih 400 tahun. Semasa penjajahan rakyat hidup menderita. Ramai mangsa telah dibunuh. Mereka dibunuh dengan kejam. Ramai pejuang tanah air telah sedar. Mereka menubuhkan pelbagai persatuan. Mereka menentang penjajah. Mereka ingin mendapatkan kemerdekaan tanah air.
·
F. LATIHAN DAN JAWAPAN
F. LATIHAN DAN JAWAPAN
·
Panduan
kepada pelajar :
·
1.
PADAMKAN PERKATAAN BERHURUF TEBAL ATAU BERWARNAMERAH UNTUK MENDAPAT JAWAPAN YANG BETUL!!!!!!!!!!!!!!!!
·
2. PERKATAAN CONDONG IALAH PERKATAAN PERLU DITAMBAH.
·
LATIHAN
spm 1
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Beberapa jenis binatang liar menghuni hutan belantara negara kita. Binatang-binatang liar tersebut menjadi penghuni hutan sejak beberapa lama dulu. Kini binatang liar tersebut menghadapi kepupusan. Kepupusan ini berpunca daripada kegiatan manusia. Manusia berburu sesuka hati mereka. Kepupusan berpunca daripada kegiatan pembangunan. Antara langkah untuk membendung kepupusan hidupan liar adalah dengan mengadakan kempen kesedaran. Penyelidikan terhadap hidupan liar juga boleh dilakukan.
1) Beberapa jenis binatang liar menghuni hutan belantara negara kitabinatang-binatang liar tersebut menjadi penghuni hutan sejak beberapa lama dulu
2) Kini binatang liar tersebut menghadapi kepupusan yang Kepupusan iniberpunca daripada kegiatan manusia seperti manusia berburu sesuka hati mereka dan Kepupusan berpunca daripada kegiatan pembangunan.
3) Antara langkah untuk membendung hidupan liar adalah dengan mengadakan kempen kesedaran dan penyelidikan terhadap hidupan liarjuga boleh dilakukan.
LATIHAN SPM 2
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Televisyen merupakan salah satu media sebaran am. Televisyen direka untuk memberikan manfaat kepada manusia. Manfaat tersebut adalah dalam pelbagai aspek. Malangnya, akhir-akhir ini kemunculan televisyen dikatakan membawa pelbagai masalah pula. Pelbagai penyelidikan terhadap kesan televisyen kepada masyarakat telah dilakukan. Hasil penyelidikan tersebut menunjukkan bahawa adegan-adegan ganas dalam siaran televisyen dapat mempengaruhi masyarakat. Malangnya, para penerbit filem masih membisu terhadap hasil penyelidikan tersebut. Mereka menegaskan bahawa para penonton terhibur oleh adegan-adegan yang dipaparkan.
1) Televisyen merupakan salah satu media sebaran am yang televisyendireka untuk memberikan manfaat kepada manusia manfaat tersebut adalah dalam pelbagai aspek
2) Malangnya, Akhir-akhir ini kemunculan televisyen dikatakan membawa pelbagai masalah pula. Pelbagai penyelidikan terhadap kesan televisyenkepada masyarakat telah dilakukan dan hasil penyelidikan tersebutmenunjukkan bahawa adegan-adegan ganas dalam siaran televisyen dapat mempengaruhi masyarakat
3) Malangnya, Para penerbit filem masih membisu terhadap hasil penyelidikan tersebut dan mereka menegaskan bahawa para penonton terhibur oleh adegan-adegan yang dipaparkan
LATIHAN SPM 3
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Unsur-unsur keganasan terdapat dalam rancangan-rancangan di televisyen. Rancangan-rancangan tersebut disiarkan oleh RTM. Rancangan-rancangan tersebut terdapat di TV3 juga. Sejak akhir-akhir ini penyiaran rancangan yang bercorak keganasan itu meningkat. Hal ini membimbangkan ibu bapa. Mereka bimbang kalau-kalau unsur-unsur tersebut mempengaruhi pemikiran kanak-kanak dan golongan remaja. Golongan-golongan ini belum bijak menilai sesuatu yang baik. Mereka tidak bijak menilai sesuatu yang buruk juga
1) Unsur-unsur keganasan terdapat dalam rancangan-rancangan di televisyen yang rancangan-rancangan tersebut disiarkan oleh RTM danrancangan-rancangan tersebut terdapat di TV3 juga.
2) Sejak akhir-akhir ini penyiaran rancangan yang bercorak keganasan itu meningkat dan hal ini membimbangkan ibu bapa. Mereka bimbang kalau-kalau unsur-unsur tersebut mempengaruhi pemikiran kanak-kanak dan golongan remaja.
3) Golongan-golongan ini belum bijak menilai sesuatu yang baik danmereka tidak bijak menilai sesuatu yang buruk juga
LATIHAN SPM 4
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Kementerian Pelajaran telah memperkenalkan pendidikan asas komputer. Pendidikan ini adalah untuk para pelajar di negara ini. Langkah Kementerian Pendidikan ini dialu-alukan oleh ibu bapa. Hal ini kerana langkah ini dapat membantu mengisi kekosongan dalam bidang berkenaan. Kekosongan tersebut ketara sekali di sekolah luar bandar. Banyak pihak yang berharap agar langkah kerajaan ini memberikan peluang kepada pelajar luar bandar mempelajari komputer. Langkah ini diharapkan dapat menarik minat pelajar mendalami bidang komputer juga.
1) Kementerian Pelajaran telah memperkenalkan pendidikan asas komputer. pendidikan ini adalah untuk para pelajar di negara ini.
2) Langkah Kementerian Pelajaran dialu-alukan oleh ibu bapa demi hal ini kerana langkah ini dapat membantu mengisi kekosongan dalam bidang berkenaan yang kekosongan tersebut ketara sekali di sekolah luar bandar.
3) Banyak pihak yang berharap agar langkah kerajaan ini memberikan peluang kepada pelajar luar bandar mempelajari komputer serta langkah ini diharapkan dapat menarik minat pelajar mendalami bidang ini komputer juga.
LATIHAN SPM 5
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Bercuti ke Pulau Sayak ialah judul sebuah buku. Buku ini tergolong dalam jenis novel kanak-kanak. Buku ini dikarang oleh Darulsalam. Buku ini terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka. Bercuti ke Pulau Sayak menceritakan kisah seorang budak lelaki bernama Syahid bersama-sama dengan rakannya. Mereka bercuti ke Pulau Sayak. Mereka terlibat dengan satu kumpulan penyeludup tanpa disedari. Nasib mereka baik kerana akhirnya mereka berjaya menewaskan kumpulan itu.
1) Bercuti ke Pulau Sayak ialah judul sebuah buku. buku ini tergolong dalam jenis novel kanak-kanak. buku ini yang dikarang oleh Darulsalam.
2) Buku itu yang diterbitkan oleh Dewan Bahasa dan Pustaka bercuti ke Pulau
Sayak menceritakan kisah seorang budak lelaki bernama Syahid bersama-sama dengan rakannya ketika mereka bercuti ke Pulau Sayak
3) Tanpa disedari mereka terlibat dengan satu kumpulan penyeludup tetapitanpa
disedari. nasib mereka baik kerana akhirnya mereka berjaya menewaskan
kumpulan itu.
LATIHAN SPM 6
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Pembangunan yang dicapai oleh Malaysia begitu pesat. Kepesatan ini berlaku sejak beberapa tahun yang lalu. Kestabilan ekonomi Malaysia pula berterusan. Faktor-faktor ini mendorong rakyat asing datang ke sini. Kedatangan mereka adalah untuk mencari rezeki. Dengan memiliki taraf kerakyatan, mereka dapat menikmati pelbagai keistimewaan yang disediakan. Keistimewaan-keistimewaan itu dipandang ringan oleh segolongan rakyat asing .
1) Pembangunan yang dicapai oleh Malaysia begitu pesat .kepesatan ini berlaku sejak beberapa tahun yang lalu serta kestabilan ekonomi Malaysia pula berterusan
2) Faktor-faktor ini mendorong rakyat asing datang ke sini. Kedatangan mereka adalah untuk mencari rezeki.
3) Dengan memiliki taraf kerakyatan, mereka dapat menikmati pelbagai keistimewaan yang disediakan walaupun keistimewaan-keistimewaan itu dipandang ringan oleh segolongan rakyat asing .
LATIHAN SPM 7
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Pencemaran alam berlaku pada tahap yang serius. Keadaan ini mencemaskan manusia di seluruh dunia. Pencemaran tersebut berpunca daripada sifat haloba manusia. Manusia memperlakukan bumi sewenang-wenangnya. Tujuan mereka berbuat demikian adalah untuk mengaut keuntungan. Pencemaran alam ini mengakibatkan berlakunya pelbagai fenomena ganjil. Fenomena-fenomena tersebut termasuklah peningkatan suhu dan penipisan lapisan ozon.
1) Pencemaran alam berlaku pada tahap yang serius dan keadaan ini mencemaskan manusia di seluruh dunia.
2) Pencemaran tersebut berpunca daripada sifat haloba manusia yangmanusia memperlakukan bumi sewenang-wenangnya tujuan mereka berbuat demikian adalah untuk mengaut keuntungan.
3) Pencemaran alam ini mengakibatkan berlakunya pelbagai fenomena ganjil. Fenomena-fenomena tersebut termasuklah seperti peningkatan suhu dan penipisan lapisan ozon.
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Beberapa jenis binatang liar menghuni hutan belantara negara kita. Binatang-binatang liar tersebut menjadi penghuni hutan sejak beberapa lama dulu. Kini binatang liar tersebut menghadapi kepupusan. Kepupusan ini berpunca daripada kegiatan manusia. Manusia berburu sesuka hati mereka. Kepupusan berpunca daripada kegiatan pembangunan. Antara langkah untuk membendung kepupusan hidupan liar adalah dengan mengadakan kempen kesedaran. Penyelidikan terhadap hidupan liar juga boleh dilakukan.
1) Beberapa jenis binatang liar menghuni hutan belantara negara kitabinatang-binatang liar tersebut menjadi penghuni hutan sejak beberapa lama dulu
2) Kini binatang liar tersebut menghadapi kepupusan yang Kepupusan iniberpunca daripada kegiatan manusia seperti manusia berburu sesuka hati mereka dan Kepupusan berpunca daripada kegiatan pembangunan.
3) Antara langkah untuk membendung hidupan liar adalah dengan mengadakan kempen kesedaran dan penyelidikan terhadap hidupan liarjuga boleh dilakukan.
LATIHAN SPM 2
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Televisyen merupakan salah satu media sebaran am. Televisyen direka untuk memberikan manfaat kepada manusia. Manfaat tersebut adalah dalam pelbagai aspek. Malangnya, akhir-akhir ini kemunculan televisyen dikatakan membawa pelbagai masalah pula. Pelbagai penyelidikan terhadap kesan televisyen kepada masyarakat telah dilakukan. Hasil penyelidikan tersebut menunjukkan bahawa adegan-adegan ganas dalam siaran televisyen dapat mempengaruhi masyarakat. Malangnya, para penerbit filem masih membisu terhadap hasil penyelidikan tersebut. Mereka menegaskan bahawa para penonton terhibur oleh adegan-adegan yang dipaparkan.
1) Televisyen merupakan salah satu media sebaran am yang televisyendireka untuk memberikan manfaat kepada manusia manfaat tersebut adalah dalam pelbagai aspek
2) Malangnya, Akhir-akhir ini kemunculan televisyen dikatakan membawa pelbagai masalah pula. Pelbagai penyelidikan terhadap kesan televisyenkepada masyarakat telah dilakukan dan hasil penyelidikan tersebutmenunjukkan bahawa adegan-adegan ganas dalam siaran televisyen dapat mempengaruhi masyarakat
3) Malangnya, Para penerbit filem masih membisu terhadap hasil penyelidikan tersebut dan mereka menegaskan bahawa para penonton terhibur oleh adegan-adegan yang dipaparkan
LATIHAN SPM 3
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Unsur-unsur keganasan terdapat dalam rancangan-rancangan di televisyen. Rancangan-rancangan tersebut disiarkan oleh RTM. Rancangan-rancangan tersebut terdapat di TV3 juga. Sejak akhir-akhir ini penyiaran rancangan yang bercorak keganasan itu meningkat. Hal ini membimbangkan ibu bapa. Mereka bimbang kalau-kalau unsur-unsur tersebut mempengaruhi pemikiran kanak-kanak dan golongan remaja. Golongan-golongan ini belum bijak menilai sesuatu yang baik. Mereka tidak bijak menilai sesuatu yang buruk juga
1) Unsur-unsur keganasan terdapat dalam rancangan-rancangan di televisyen yang rancangan-rancangan tersebut disiarkan oleh RTM danrancangan-rancangan tersebut terdapat di TV3 juga.
2) Sejak akhir-akhir ini penyiaran rancangan yang bercorak keganasan itu meningkat dan hal ini membimbangkan ibu bapa. Mereka bimbang kalau-kalau unsur-unsur tersebut mempengaruhi pemikiran kanak-kanak dan golongan remaja.
3) Golongan-golongan ini belum bijak menilai sesuatu yang baik danmereka tidak bijak menilai sesuatu yang buruk juga
LATIHAN SPM 4
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Kementerian Pelajaran telah memperkenalkan pendidikan asas komputer. Pendidikan ini adalah untuk para pelajar di negara ini. Langkah Kementerian Pendidikan ini dialu-alukan oleh ibu bapa. Hal ini kerana langkah ini dapat membantu mengisi kekosongan dalam bidang berkenaan. Kekosongan tersebut ketara sekali di sekolah luar bandar. Banyak pihak yang berharap agar langkah kerajaan ini memberikan peluang kepada pelajar luar bandar mempelajari komputer. Langkah ini diharapkan dapat menarik minat pelajar mendalami bidang komputer juga.
1) Kementerian Pelajaran telah memperkenalkan pendidikan asas komputer. pendidikan ini adalah untuk para pelajar di negara ini.
2) Langkah Kementerian Pelajaran dialu-alukan oleh ibu bapa demi hal ini kerana langkah ini dapat membantu mengisi kekosongan dalam bidang berkenaan yang kekosongan tersebut ketara sekali di sekolah luar bandar.
3) Banyak pihak yang berharap agar langkah kerajaan ini memberikan peluang kepada pelajar luar bandar mempelajari komputer serta langkah ini diharapkan dapat menarik minat pelajar mendalami bidang ini komputer juga.
LATIHAN SPM 5
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Bercuti ke Pulau Sayak ialah judul sebuah buku. Buku ini tergolong dalam jenis novel kanak-kanak. Buku ini dikarang oleh Darulsalam. Buku ini terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka. Bercuti ke Pulau Sayak menceritakan kisah seorang budak lelaki bernama Syahid bersama-sama dengan rakannya. Mereka bercuti ke Pulau Sayak. Mereka terlibat dengan satu kumpulan penyeludup tanpa disedari. Nasib mereka baik kerana akhirnya mereka berjaya menewaskan kumpulan itu.
1) Bercuti ke Pulau Sayak ialah judul sebuah buku. buku ini tergolong dalam jenis novel kanak-kanak. buku ini yang dikarang oleh Darulsalam.
2) Buku itu yang diterbitkan oleh Dewan Bahasa dan Pustaka bercuti ke Pulau
Sayak menceritakan kisah seorang budak lelaki bernama Syahid bersama-sama dengan rakannya ketika mereka bercuti ke Pulau Sayak
3) Tanpa disedari mereka terlibat dengan satu kumpulan penyeludup tetapitanpa
disedari. nasib mereka baik kerana akhirnya mereka berjaya menewaskan
kumpulan itu.
LATIHAN SPM 6
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Pembangunan yang dicapai oleh Malaysia begitu pesat. Kepesatan ini berlaku sejak beberapa tahun yang lalu. Kestabilan ekonomi Malaysia pula berterusan. Faktor-faktor ini mendorong rakyat asing datang ke sini. Kedatangan mereka adalah untuk mencari rezeki. Dengan memiliki taraf kerakyatan, mereka dapat menikmati pelbagai keistimewaan yang disediakan. Keistimewaan-keistimewaan itu dipandang ringan oleh segolongan rakyat asing .
1) Pembangunan yang dicapai oleh Malaysia begitu pesat .kepesatan ini berlaku sejak beberapa tahun yang lalu serta kestabilan ekonomi Malaysia pula berterusan
2) Faktor-faktor ini mendorong rakyat asing datang ke sini. Kedatangan mereka adalah untuk mencari rezeki.
3) Dengan memiliki taraf kerakyatan, mereka dapat menikmati pelbagai keistimewaan yang disediakan walaupun keistimewaan-keistimewaan itu dipandang ringan oleh segolongan rakyat asing .
LATIHAN SPM 7
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Pencemaran alam berlaku pada tahap yang serius. Keadaan ini mencemaskan manusia di seluruh dunia. Pencemaran tersebut berpunca daripada sifat haloba manusia. Manusia memperlakukan bumi sewenang-wenangnya. Tujuan mereka berbuat demikian adalah untuk mengaut keuntungan. Pencemaran alam ini mengakibatkan berlakunya pelbagai fenomena ganjil. Fenomena-fenomena tersebut termasuklah peningkatan suhu dan penipisan lapisan ozon.
1) Pencemaran alam berlaku pada tahap yang serius dan keadaan ini mencemaskan manusia di seluruh dunia.
2) Pencemaran tersebut berpunca daripada sifat haloba manusia yangmanusia memperlakukan bumi sewenang-wenangnya tujuan mereka berbuat demikian adalah untuk mengaut keuntungan.
3) Pencemaran alam ini mengakibatkan berlakunya pelbagai fenomena ganjil. Fenomena-fenomena tersebut termasuklah seperti peningkatan suhu dan penipisan lapisan ozon.
·
LATIHAN
SPM 8
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Penangkapan ikan laut dalam di Malaysia akan dipertingkatkan. Usaha ini adalah selaras dengan Dasar Pertanian Negara. Usaha ini dilakukan dengan kerjasama pakar-pakar perikanan tempatan. Pakar perikanan luar negeri turut memberikan kerjasama. Penangkapan ikan laut dalam ini bertujuan memberikan faedah kepada nelayan tempatan. Usaha ini dapat meningkatkan pendapatan negara. Usaha ini bertujuan memulihkan sumber ikan di perairan pantai juga.
1) Penangkapan ikan laut dalam di Malaysia akan dipertingkatkan. usaha ini adalah selaras dengan Dasar Pertanian Negara.
2) Usaha ini dilakukan dengan kerjasama pakar-pakar perikanan tempatandan pakar perikanan luar negeri turut memberikan kerjasama.
3) Penangkapan ikan laut dalam ini bertujuan memberikan faedah kepada nelayan tempatan untuk usaha ini dapat meningkatkan pendapatan negaraserta usaha ini bertujuan memulihkan sumber ikan di perairan pantai juga.
LATIHAN SPM 9
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut
Kehadiran pengemis di ibu kota makin meningkat. Mereka terdiri daripada pelbagai keturunan. Peringkat umur mereka pun pelbagai. Kehadiran mereka menimbulkan suatu keadaan yang tidak menyenangkan kita. Kehadiran mereka menimbulkan pelbagai kesan negatif kepada negara. Hal ini boleh menjejaskan usaha kerajaan. Usaha tersebut adalah untuk menarik pelancong datang ke Malaysia. Usaha tersebut dapat menggalakkan perkembangan perusahaan pelancongan. negara.
1) Kehadiran pengemis di ibu kota makin meningkat dan mereka terdiri daripada pelbagai keturunan serta peringkat umur mereka pun pelbagai.
2) Kehadiran mereka menimbulkan suatu keadaan yang tidak menyenangkan kita serta Kehadiran mereka menimbulkan pelbagai kesan negatif kepada negara.
3) Hal ini boleh menjejaskan usaha kerajaan usaha tersebut adalah untuk menarik pelancong datang ke Malaysia dan usaha tersebut dapatmenggalakkan perkembangan perusahaan pelancongan negara.
LATIHAN SPM 10
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut
Isu alam sekitar makin diberi perhatian kini. Hal ini berikutan rumusan yang dicapai daripada sidang Puncak Bumi. Sidang tersebut diadakan di Rio de Jenerio pada bulan Jun 1992. Di Malaysia, masalah pencemaran masih dalam keadaan yang terkawal. Langkah berhati-hati perlu diambil. Tujuannya adalah untuk mengelakkan timbulnya pelbagai masalah alam sekitar. Antara masalah alam sekitar itu termasuklah pencemaran air, dan pencemaran udara. Selain itu pencemaran berlaku daripada aktiviti pembangunan yang tidak terancang.
1) Isu alam sekitar makin diberi perhatian kini. hal ini berikutan rumusanyang dicapai daripada sidang Puncak Bumi yang sidang tersebut diadakan di Rio de Jenerio pada bulan Jun 1992.
2) Di Malaysia, masalah pencemaran masih dalam keadaan yang terkawal dan langkah berhati-hati perlu diambil. tujuannya adalah untuk mengelakkan timbulnya pelbagai masalah alam sekitar.
3) Antara masalah alam sekitar itu termasuklah pencemaran air, danpencemaran udara dan selain itu pencemaran yang berlaku daripada aktiviti pembangunan yang tidak terancang.
LATIHAN SPM 11
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut
Perubahan dalam sistem pendidikan negara kita sedang dilakukan. Perubahan itu bertujuan mengatasi masalah pengangguran di kalangan siswazah. Menteri pelajaran mengenal pasti kelemahan-kelemahan dalam sistem pendidikan sebagai punca bertambahnya penganggur dalam kalangan siswazah. Sistem pendidikan ini sudah ketinggalan zaman. Sistem tersebut hanya mengeluarkan tenaga siswazah bagi “keperluan semalam”. Yang diperlukan ialah siswazah yang terlatih untuk “keperluan esok”.
1) Perubahan dalam sistem pendidikan negara kita sedang dilakukan. perubahan itu bertujuan untuk mengatasi masalah pengangguran di kalangan siswazah.
2) Menteri pelajaran mengenal pasti kelemahan-kelemahan dalam sistem pelajaran sebagai punca bertambahnya penganggur dalam kalangan siswazah.
3) Sistem pendidikan ini sudah ketinggalan zaman kerana sistem tersebut hanya mengeluarkan tenaga siswazah bagi “keperluan semalam”sedangkan yang diperlukan ialah siswazah yang terlatih untuk “keperluan esok”.
LATIHAN SPM 12
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut
Remaja yang nakal sering menimbulkan masalah. Masalah tersebut terpaksa dipikul oleh anggota keluarga. Masalah tersebut terpaksa juga dipikul oleh anggota masyarakat juga. Kenakalan remaja dianggap suatu masalah sosial. Masalah tersebut begitu rumit. Masalah tersebut kian bertambah. Pertambahan masalah kenakalan remaja ini berlaku mengikut peredaran masa. Yang dimaksudkan dengan perlakuan yang nakal itu ialah sebarang perlakuan yang melanggar norma-norma masyarakat. Perlakuan tersebut mengaibkan kepentingan masyarakat. Perlakuan tersebut mewujudkan konflik.
1) Remaja yang nakal sering menimbulkan masalah yang masalah tersebutterpaksa dipikul oleh anggota keluarga dan masalah tersebut terpaksa juga dipikul oleh anggota masyarakat juga.
2) Kenakalan remaja dianggap suatu masalah sosial yang masalah tersebutbegitu rumit dan masalah tersebut kian bertambah pertambahan masalah kenakalan remaja ini berlaku mengikut peredaran masa.
3) Yang dimaksudkan dengan perlakuan yang nakal itu ialah sebarang perlakuan yang melanggar norma-norma masyarakat dan perlakuan tersebut mengaibkan kepentingan masyarakat serta perlakuan tersebutmewujudkan konflik.
LATIHAN SPM 13
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut
Kejohanan Sukan Korporat Dunia dirasmikan oleh Perdana Menteri. Perasmian sukan itu dilakukan di Stadium Negara. Suasana ketika perasmian sukan itu sungguh meriah. Perasmian sukan itu mendapat pujian para peserta. Rekod penyertaan yang terbanyak dicatat dalam kejohanan ini. Sambutan hebat diberikan oleh syarikat korporat dari luar negara. Hal ini merupakan suatu penghormatan kepada negara kita. Hal ini membayangkan kemampuan Malaysia menganjurkan sukan tersebut.
1) Kejohanan Sukan Korporat Dunia dirasmikan oleh Perdana Menteriperasmian sukan itu dilakukan di Stadium Negara dan Suasana ketika perasmian sukan itu sungguh meriah.
2) Perasmian sukan itu mendapat pujian para peserta kerana rekod penyertaan yang terbanyak dicatat dalam kejohanan ini serta sambutan hebat diberikan oleh syarikat korporat dari luar negara.
3) Hal ini merupakan suatu penghormatan kepada negara kita dan hal inimembayangkan kemampuan Malaysia menganjurkan sukan tersebut
LATIHAN SPM 14
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut
Dasar Kebudayaan Kebangsaan telah digubal. Penggubalan itu berlangsung pada Ogos 1971. Penggubalan itu ialah hasil daripada persidangan di kalangan para cendekiawan Melayu. Satu resolusi telah dicapai daripada persidangan itu. Resolusi itu berasaskan tiga prinsip utama. Prinsip yang pertama ialah Kebudayaan kebangsaan hendaklah berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau ini. Prinsip yang kedua ialah unsur-unsur kebudayaan kebangsaan. Prinsip yang ketiga ialah Islam menjadi unsur yang penting dalam pembentukan kebudayaan kebangsaan itu.. Dasar Kebudayaan Kebangsaan digubal ekoran peristiwa rusuhan kaum. Rusuhan itu berlaku pada 13 Mei 1969. Rusuhan itu mencatat sejarah hitam negara.
1) Dasar Kebudayaan Kebangsaan telah digubal dan penggubalan itu berlangsung pada Ogos 1971. penggubalan itu ialah hasil daripada persidangan di kalangan para cendekiawan Melayu.
2) Satu resolusi telah dicapai daripada persidangan itu yang resolusi ituberasaskan tiga prinsip utama prinsip yang pertama ialah Kebudayaan kebangsaan hendaklah berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau ini ,prinsip yang kedua ialah unsur-unsur kebudayaan kebangsaan dan prinsip yang ketiga ialah Islam menjadi unsur yang penting dalam pembentukan kebudayaan kebangsaan itu.
3) Dasar Kebudayaan Kebangsaan digubal ekoran peristiwa rusuhan kaum. rusuhan itu berlaku pada 13 Mei 1969 dan rusuhan itu mencatat sejarah hitam negara.
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.
Penangkapan ikan laut dalam di Malaysia akan dipertingkatkan. Usaha ini adalah selaras dengan Dasar Pertanian Negara. Usaha ini dilakukan dengan kerjasama pakar-pakar perikanan tempatan. Pakar perikanan luar negeri turut memberikan kerjasama. Penangkapan ikan laut dalam ini bertujuan memberikan faedah kepada nelayan tempatan. Usaha ini dapat meningkatkan pendapatan negara. Usaha ini bertujuan memulihkan sumber ikan di perairan pantai juga.
1) Penangkapan ikan laut dalam di Malaysia akan dipertingkatkan. usaha ini adalah selaras dengan Dasar Pertanian Negara.
2) Usaha ini dilakukan dengan kerjasama pakar-pakar perikanan tempatandan pakar perikanan luar negeri turut memberikan kerjasama.
3) Penangkapan ikan laut dalam ini bertujuan memberikan faedah kepada nelayan tempatan untuk usaha ini dapat meningkatkan pendapatan negaraserta usaha ini bertujuan memulihkan sumber ikan di perairan pantai juga.
LATIHAN SPM 9
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut
Kehadiran pengemis di ibu kota makin meningkat. Mereka terdiri daripada pelbagai keturunan. Peringkat umur mereka pun pelbagai. Kehadiran mereka menimbulkan suatu keadaan yang tidak menyenangkan kita. Kehadiran mereka menimbulkan pelbagai kesan negatif kepada negara. Hal ini boleh menjejaskan usaha kerajaan. Usaha tersebut adalah untuk menarik pelancong datang ke Malaysia. Usaha tersebut dapat menggalakkan perkembangan perusahaan pelancongan. negara.
1) Kehadiran pengemis di ibu kota makin meningkat dan mereka terdiri daripada pelbagai keturunan serta peringkat umur mereka pun pelbagai.
2) Kehadiran mereka menimbulkan suatu keadaan yang tidak menyenangkan kita serta Kehadiran mereka menimbulkan pelbagai kesan negatif kepada negara.
3) Hal ini boleh menjejaskan usaha kerajaan usaha tersebut adalah untuk menarik pelancong datang ke Malaysia dan usaha tersebut dapatmenggalakkan perkembangan perusahaan pelancongan negara.
LATIHAN SPM 10
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut
Isu alam sekitar makin diberi perhatian kini. Hal ini berikutan rumusan yang dicapai daripada sidang Puncak Bumi. Sidang tersebut diadakan di Rio de Jenerio pada bulan Jun 1992. Di Malaysia, masalah pencemaran masih dalam keadaan yang terkawal. Langkah berhati-hati perlu diambil. Tujuannya adalah untuk mengelakkan timbulnya pelbagai masalah alam sekitar. Antara masalah alam sekitar itu termasuklah pencemaran air, dan pencemaran udara. Selain itu pencemaran berlaku daripada aktiviti pembangunan yang tidak terancang.
1) Isu alam sekitar makin diberi perhatian kini. hal ini berikutan rumusanyang dicapai daripada sidang Puncak Bumi yang sidang tersebut diadakan di Rio de Jenerio pada bulan Jun 1992.
2) Di Malaysia, masalah pencemaran masih dalam keadaan yang terkawal dan langkah berhati-hati perlu diambil. tujuannya adalah untuk mengelakkan timbulnya pelbagai masalah alam sekitar.
3) Antara masalah alam sekitar itu termasuklah pencemaran air, danpencemaran udara dan selain itu pencemaran yang berlaku daripada aktiviti pembangunan yang tidak terancang.
LATIHAN SPM 11
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut
Perubahan dalam sistem pendidikan negara kita sedang dilakukan. Perubahan itu bertujuan mengatasi masalah pengangguran di kalangan siswazah. Menteri pelajaran mengenal pasti kelemahan-kelemahan dalam sistem pendidikan sebagai punca bertambahnya penganggur dalam kalangan siswazah. Sistem pendidikan ini sudah ketinggalan zaman. Sistem tersebut hanya mengeluarkan tenaga siswazah bagi “keperluan semalam”. Yang diperlukan ialah siswazah yang terlatih untuk “keperluan esok”.
1) Perubahan dalam sistem pendidikan negara kita sedang dilakukan. perubahan itu bertujuan untuk mengatasi masalah pengangguran di kalangan siswazah.
2) Menteri pelajaran mengenal pasti kelemahan-kelemahan dalam sistem pelajaran sebagai punca bertambahnya penganggur dalam kalangan siswazah.
3) Sistem pendidikan ini sudah ketinggalan zaman kerana sistem tersebut hanya mengeluarkan tenaga siswazah bagi “keperluan semalam”sedangkan yang diperlukan ialah siswazah yang terlatih untuk “keperluan esok”.
LATIHAN SPM 12
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut
Remaja yang nakal sering menimbulkan masalah. Masalah tersebut terpaksa dipikul oleh anggota keluarga. Masalah tersebut terpaksa juga dipikul oleh anggota masyarakat juga. Kenakalan remaja dianggap suatu masalah sosial. Masalah tersebut begitu rumit. Masalah tersebut kian bertambah. Pertambahan masalah kenakalan remaja ini berlaku mengikut peredaran masa. Yang dimaksudkan dengan perlakuan yang nakal itu ialah sebarang perlakuan yang melanggar norma-norma masyarakat. Perlakuan tersebut mengaibkan kepentingan masyarakat. Perlakuan tersebut mewujudkan konflik.
1) Remaja yang nakal sering menimbulkan masalah yang masalah tersebutterpaksa dipikul oleh anggota keluarga dan masalah tersebut terpaksa juga dipikul oleh anggota masyarakat juga.
2) Kenakalan remaja dianggap suatu masalah sosial yang masalah tersebutbegitu rumit dan masalah tersebut kian bertambah pertambahan masalah kenakalan remaja ini berlaku mengikut peredaran masa.
3) Yang dimaksudkan dengan perlakuan yang nakal itu ialah sebarang perlakuan yang melanggar norma-norma masyarakat dan perlakuan tersebut mengaibkan kepentingan masyarakat serta perlakuan tersebutmewujudkan konflik.
LATIHAN SPM 13
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut
Kejohanan Sukan Korporat Dunia dirasmikan oleh Perdana Menteri. Perasmian sukan itu dilakukan di Stadium Negara. Suasana ketika perasmian sukan itu sungguh meriah. Perasmian sukan itu mendapat pujian para peserta. Rekod penyertaan yang terbanyak dicatat dalam kejohanan ini. Sambutan hebat diberikan oleh syarikat korporat dari luar negara. Hal ini merupakan suatu penghormatan kepada negara kita. Hal ini membayangkan kemampuan Malaysia menganjurkan sukan tersebut.
1) Kejohanan Sukan Korporat Dunia dirasmikan oleh Perdana Menteriperasmian sukan itu dilakukan di Stadium Negara dan Suasana ketika perasmian sukan itu sungguh meriah.
2) Perasmian sukan itu mendapat pujian para peserta kerana rekod penyertaan yang terbanyak dicatat dalam kejohanan ini serta sambutan hebat diberikan oleh syarikat korporat dari luar negara.
3) Hal ini merupakan suatu penghormatan kepada negara kita dan hal inimembayangkan kemampuan Malaysia menganjurkan sukan tersebut
LATIHAN SPM 14
Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut
Dasar Kebudayaan Kebangsaan telah digubal. Penggubalan itu berlangsung pada Ogos 1971. Penggubalan itu ialah hasil daripada persidangan di kalangan para cendekiawan Melayu. Satu resolusi telah dicapai daripada persidangan itu. Resolusi itu berasaskan tiga prinsip utama. Prinsip yang pertama ialah Kebudayaan kebangsaan hendaklah berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau ini. Prinsip yang kedua ialah unsur-unsur kebudayaan kebangsaan. Prinsip yang ketiga ialah Islam menjadi unsur yang penting dalam pembentukan kebudayaan kebangsaan itu.. Dasar Kebudayaan Kebangsaan digubal ekoran peristiwa rusuhan kaum. Rusuhan itu berlaku pada 13 Mei 1969. Rusuhan itu mencatat sejarah hitam negara.
1) Dasar Kebudayaan Kebangsaan telah digubal dan penggubalan itu berlangsung pada Ogos 1971. penggubalan itu ialah hasil daripada persidangan di kalangan para cendekiawan Melayu.
2) Satu resolusi telah dicapai daripada persidangan itu yang resolusi ituberasaskan tiga prinsip utama prinsip yang pertama ialah Kebudayaan kebangsaan hendaklah berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau ini ,prinsip yang kedua ialah unsur-unsur kebudayaan kebangsaan dan prinsip yang ketiga ialah Islam menjadi unsur yang penting dalam pembentukan kebudayaan kebangsaan itu.
3) Dasar Kebudayaan Kebangsaan digubal ekoran peristiwa rusuhan kaum. rusuhan itu berlaku pada 13 Mei 1969 dan rusuhan itu mencatat sejarah hitam negara.
7.
Set 1 (Cerpen : Idola)
Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
“Apakan daya aku hanya si penjaga panggung, bukan si hero dalam cerita yang dipersembahkan itu. Aku hanya penonton yang hanya diperuntukkan dengan segumpal rasa kekaguman terhadap si hero,” bidik si penjaga panggung lagi, membiarkan sejenak fikirannya menerawang, mengingat-ingat kembali babak demi babak cerita yang mengisahkan perjalanan si hero ke istana impian lalu bertarung dengan dugaan demi dugaan, dan segala yang berantakan itu dapat dipatahkan dengan semangat kekar dan nyali pejal hingga benar-benar menampilkan kejantanan.
“Malam semakin merapat ke pagi,” bisiknya lagi, hampir tidak dapat didengarnya sendiri apa-apa yang dibisikkan itu. “Apa khabar isteri dan sepuluh putera puteriku? Apa khabar rumahku di sebatang lorong sempit dengan bau longkang dan dengingan nyamuk menakluki suasana?”
Si penjaga panggung memerhatikan kerusi-kerusi yang telah disusunnya.
“Setiap malam aku menyusun mimpi demi mimpi wangi yang anehnya kerap bertukar hanyir dan meloyakan. Setiap malam aku berdaya menyusun kamu, namun setiap detik aku masih belum berjaya untuk menyusun hidupku sendiri. Kalaulah aku dapat menjadi seperti si hero dalam setiap pementasan di sini, alangkah bahagianya anak isteriku, wahai kerusi! Aku … aku sudah lama menyimpan hasrat untuk menjadi hero, namun aku merasakan kamu seperti mengejek dan menyorakku. Alangkah sadisnya kenyataan ini.”
(Dipetik daripada cerpen Idola, antologi Dirgahayu Bahasaku,Dewan Bahasa dan Pustaka)
(a) Berikan maksud ‘menampilkan kejantanan’?
[2 markah]
(b) Pada pendapat anda, apakah tindakan si penjaga panggung untuk memperbaiki kedaifan hidupnya?
[3 markah]
(c) Huraikan satu nilai yang terdapat dalam petikan dan satu nilai lain yang terdapat dalam keseluruhan cerpen.
[4 markah]
Jawapan Set 1 (Cerpen : Idola)
(a) Maksud:
- Mempamerkan sifat-sifat kelelakian
[2 markah]
(b) Tindakan:
- Melakukan kerja sampingan
- Belajar lagi sambil bekerja untuk mendapat pekerjaan yang lebih baik
- Meningkatkan kemahiran diri dalam bidang yang diminati seperti lakonan
[3 markah]
(c) Nilai dalam petikan:
- Amanah : si penjaga panggung mengemas panggung dan menyusun kerusi sebaik sahaja persembahan tamat pada setiap malam.
Nilai dalam keseluruhan cerpen:
- Bertanggungjawab : si penjaga panggung bertanggungjawab menjaga panggung
- Berbangga dengan kebolehan diri sendiri : hero menasihati si penjaga panggung supaya berbangga dengan kebolehan dirinya sendiri
- Merendah diri : hero tidak sombong walaupun sering dipuji oleh penonton
[4 markah]
Set 2 (Cerpen : Idola)
Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Pada suatu petang, si penjaga panggung datang ke panggung meskipun dia tidak bertugas pada waktu itu, hanya bertugas pada waktu malam. Kedatangannya itu semata-mata didorong oleh keinginannya untuk bersemuka dengan si hero (memang saban petang para pelakon menjalankan latihan kerana pada sebelah malamnya harus menjayakan sandiwara).
Nasib si penjaga panggung memang ternyata baik. Dia sampai di panggung itu ketika para pelakon sudah selesai menjalani latihan. Sewaktu para pelakon bubar dan bersiap sedia untuk pulang, si penjaga panggung mendekati si hero, lalu berjabat salam dengan si hero pujaannya itu.
“Memang hebat lakonan saudara.”
“Biasa saja,” sambut si hero, merendah diri. “Hebat di atas pentas tidak semestinya saya juga hebat dalam kehidupan yang sebenarnya.”
Si penjaga panggung sedikit tertunduk, seolah-olah malu menatap wajah si hero.
“Memang saya hero dalam sandiwara ini, tetapi hero bikinan orang. Bukan hero bikinan saya sendiri. Saya menjadi hero kerana sutradara mempercayai saya untuk membawakan watak itu. Tidak lebih daripada itu,” sambung si hero.
“Tapi … tapi saudara memang benar-benar hebat. Err … maksud saya, hebat sebagai pelakon.”
(Dipetik daripada cerpen Idola, antologi Dirgahayu Bahasaku,Dewan Bahasa dan Pustaka)
(a) Apakah tujuan si penjaga panggung datang ke panggung walaupun dia tidak bertugas waktu itu?
[2 markah]
(b) Pada pendapat anda, mengapakah seseorang hero sering dikagumi oleh para penonton?
[3 markah]
(c) Huraikan satu perwatakan si hero yang terdapat dalam petikan dan satu perwatakan si hero yang terdapat dalam keseluruhan cerpen.
[4 markah]
Jawapan Set 2 (Cerpen : Idola)
(a) Tujuan:
- Untuk bertemu dengan si hero
[2 markah]
(b) Sebab:
- Hero itu seorang yang gagah
- Hero itu seorang yang baik hati
- Hero itu seorang yang tampan
- Hero sering berjaya menumpaskan kejahatan
[3 markah]
(c) Perwatakan yang terdapat dalam petikan:
- Merendah diri : hero menganggap lakonannya tidak seberapa dan tidak suka dipuji oleh si penjaga panggung
Perwatakan yang terdapat dalam keseluruhan cerpen:
- Berbakat : hero berbakat besar dalam lakonan sehingga dikagumi para penonton
- Amanah : si hero menjaga mutu lakonannya kerana sedar pengarah memberi kepercayaan kepadanya
[4 markah]
Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
“Apakan daya aku hanya si penjaga panggung, bukan si hero dalam cerita yang dipersembahkan itu. Aku hanya penonton yang hanya diperuntukkan dengan segumpal rasa kekaguman terhadap si hero,” bidik si penjaga panggung lagi, membiarkan sejenak fikirannya menerawang, mengingat-ingat kembali babak demi babak cerita yang mengisahkan perjalanan si hero ke istana impian lalu bertarung dengan dugaan demi dugaan, dan segala yang berantakan itu dapat dipatahkan dengan semangat kekar dan nyali pejal hingga benar-benar menampilkan kejantanan.
“Malam semakin merapat ke pagi,” bisiknya lagi, hampir tidak dapat didengarnya sendiri apa-apa yang dibisikkan itu. “Apa khabar isteri dan sepuluh putera puteriku? Apa khabar rumahku di sebatang lorong sempit dengan bau longkang dan dengingan nyamuk menakluki suasana?”
Si penjaga panggung memerhatikan kerusi-kerusi yang telah disusunnya.
“Setiap malam aku menyusun mimpi demi mimpi wangi yang anehnya kerap bertukar hanyir dan meloyakan. Setiap malam aku berdaya menyusun kamu, namun setiap detik aku masih belum berjaya untuk menyusun hidupku sendiri. Kalaulah aku dapat menjadi seperti si hero dalam setiap pementasan di sini, alangkah bahagianya anak isteriku, wahai kerusi! Aku … aku sudah lama menyimpan hasrat untuk menjadi hero, namun aku merasakan kamu seperti mengejek dan menyorakku. Alangkah sadisnya kenyataan ini.”
(Dipetik daripada cerpen Idola, antologi Dirgahayu Bahasaku,Dewan Bahasa dan Pustaka)
(a) Berikan maksud ‘menampilkan kejantanan’?
[2 markah]
(b) Pada pendapat anda, apakah tindakan si penjaga panggung untuk memperbaiki kedaifan hidupnya?
[3 markah]
(c) Huraikan satu nilai yang terdapat dalam petikan dan satu nilai lain yang terdapat dalam keseluruhan cerpen.
[4 markah]
Jawapan Set 1 (Cerpen : Idola)
(a) Maksud:
- Mempamerkan sifat-sifat kelelakian
[2 markah]
(b) Tindakan:
- Melakukan kerja sampingan
- Belajar lagi sambil bekerja untuk mendapat pekerjaan yang lebih baik
- Meningkatkan kemahiran diri dalam bidang yang diminati seperti lakonan
[3 markah]
(c) Nilai dalam petikan:
- Amanah : si penjaga panggung mengemas panggung dan menyusun kerusi sebaik sahaja persembahan tamat pada setiap malam.
Nilai dalam keseluruhan cerpen:
- Bertanggungjawab : si penjaga panggung bertanggungjawab menjaga panggung
- Berbangga dengan kebolehan diri sendiri : hero menasihati si penjaga panggung supaya berbangga dengan kebolehan dirinya sendiri
- Merendah diri : hero tidak sombong walaupun sering dipuji oleh penonton
[4 markah]
Set 2 (Cerpen : Idola)
Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Pada suatu petang, si penjaga panggung datang ke panggung meskipun dia tidak bertugas pada waktu itu, hanya bertugas pada waktu malam. Kedatangannya itu semata-mata didorong oleh keinginannya untuk bersemuka dengan si hero (memang saban petang para pelakon menjalankan latihan kerana pada sebelah malamnya harus menjayakan sandiwara).
Nasib si penjaga panggung memang ternyata baik. Dia sampai di panggung itu ketika para pelakon sudah selesai menjalani latihan. Sewaktu para pelakon bubar dan bersiap sedia untuk pulang, si penjaga panggung mendekati si hero, lalu berjabat salam dengan si hero pujaannya itu.
“Memang hebat lakonan saudara.”
“Biasa saja,” sambut si hero, merendah diri. “Hebat di atas pentas tidak semestinya saya juga hebat dalam kehidupan yang sebenarnya.”
Si penjaga panggung sedikit tertunduk, seolah-olah malu menatap wajah si hero.
“Memang saya hero dalam sandiwara ini, tetapi hero bikinan orang. Bukan hero bikinan saya sendiri. Saya menjadi hero kerana sutradara mempercayai saya untuk membawakan watak itu. Tidak lebih daripada itu,” sambung si hero.
“Tapi … tapi saudara memang benar-benar hebat. Err … maksud saya, hebat sebagai pelakon.”
(Dipetik daripada cerpen Idola, antologi Dirgahayu Bahasaku,Dewan Bahasa dan Pustaka)
(a) Apakah tujuan si penjaga panggung datang ke panggung walaupun dia tidak bertugas waktu itu?
[2 markah]
(b) Pada pendapat anda, mengapakah seseorang hero sering dikagumi oleh para penonton?
[3 markah]
(c) Huraikan satu perwatakan si hero yang terdapat dalam petikan dan satu perwatakan si hero yang terdapat dalam keseluruhan cerpen.
[4 markah]
Jawapan Set 2 (Cerpen : Idola)
(a) Tujuan:
- Untuk bertemu dengan si hero
[2 markah]
(b) Sebab:
- Hero itu seorang yang gagah
- Hero itu seorang yang baik hati
- Hero itu seorang yang tampan
- Hero sering berjaya menumpaskan kejahatan
[3 markah]
(c) Perwatakan yang terdapat dalam petikan:
- Merendah diri : hero menganggap lakonannya tidak seberapa dan tidak suka dipuji oleh si penjaga panggung
Perwatakan yang terdapat dalam keseluruhan cerpen:
- Berbakat : hero berbakat besar dalam lakonan sehingga dikagumi para penonton
- Amanah : si hero menjaga mutu lakonannya kerana sedar pengarah memberi kepercayaan kepadanya
[4 markah]
HIKAYAT SIAK” KOMSAS
TINGKATAN 5 (THE LEGITIMATE OWNER OF THE CROWN)
Pengenalan
Tuan Bujang ialah
waris Marhum Mangkat Dijulang, yang pernah menguasai tampuk kesultanan Johor.
Bagi mendapatkan semula haknya dan menuntut bela, baginda harus menempuh
pelbagai cabaran dan ujian. Di Pagaruyung, baginda disahkan sebagai pewaris
mahkota kerajaan Minangkabau, bergelar Yang Dipertuan Raja Kecik. Kemudian,
baginda berangkat ke Mengkalis, bagi mengumpulkan anak-anak Minangkabau dengan
niat mahu menyerang Johor. Baginda berpakat dengan Daeng Parani, seorang
raja Bugis. Setiba di Kuala Johor, baginda berjaya menawarkan air masin
sebagaimana yang diminta oleh orang Johor. Setelah itu, baginda masuk ke
Johor, lalu disambut dengan bedilan meriam yang tidak berbunyi, sebaliknya
hanya keluar air. Baginda seterusnya mara ke istana tanpa tentangan kerana raja
Johor (asalnya bendahara) yang telah melarikan diri (ke kampung Bendahara
lama).
Dalam peristiwa lain, Yamtuan Muda Johor mengamuk
lalu membunuh isteri dan anak-anak sendiri, kecuali seorang anak perempuan. Dia
akhirnya dihukum bunuh. Sementara itu, Yang Dipertuan Besar Johor yang
bertanggungjawab membunuh Marhum Mangkat Dijulang telah diampunkan. Tuan
Bujang, tidak sempat bertemu dengan bondanya, Encik Apung yang telah
meninggal dunia, lalu dimakamkan dengan penuh adat kebesaran diraja.
Mulanya baginda hendak berkahwin dengan Tengku Tengah, yang telah
ditunanginya. Namun, kerana Tengku Tengah tidak masuk menyembah pada hari raya,
baginda tertarik hati pula kepada Tengku Kamariah, adik bongsu
Tengku Tengah. Kesudahannya, baginda ditabalkan sebagai Yang Dipertuan Besar
Johor, bergelar Sultan Abdul Jalil Shah, dan bernikah dengan Tengku
Kamariah.
Contoh Tugasan
Baca petikan di bawah dengan
teliti dan jawab soalan-soalan berikutnya.
Maka, tiada
berapa lamanya, Tuan Bujang pun dinobatkan Yamtuan Sakti, sama-sama dengan
anaknya sendiri. Dan titah Yamtuan Sakti, ”Aku ini hendak menguji pusaka
Minangkabau, betulkah anak saudara punya pusaka itu, tiada, baiklah aku nobat
akan keduanya sekali.”
Maka dipalu
tabuh larangan, menyahut tabuh yang banyak. Maka berkampunglah orang dalam
negeri, Menteri Yang Berempat, mengadap nobat. Setelah itu, dipukul akan
gendang kulit tuma. Tuan Bujang memakai alat kerajaan oleh Puteri Jilan.
Setelah sudah, maka Tuan Bujang bersandarlah kepada tiang teras kayu jelatang.
Dan mahkota kerajaan pun diletakkan oleh Yamtuan Sakti di kepala Tuan Bujang.
Maka Puteri Jilan pun berdiri, sambil beryang-yang, ”Jikalau engkau asal putera
saudaraku di Johor, salasilah daripada Sultan Iskandar Zulkarnain, nenek, nasab
Nusirwan Adil, pancar Nabi Allah Sulaiman alaihissalam,
tiadalah dapat suatu apa-apa. Dan pusaka Minangkabau Si Bujanglah yang lebih.”
Dan adalah muka Tuan Bujang, seperti bunga raya kembang pagi, tiada dapat
dipandang, bercahaya-cahaya. Dan empat anak menteri memegang tombak tetaran
sakar jantan, kiri dan kanan.
Maka segala pegawai, Menteri Yang Berempat, Bendara
yang di Sungai Tarab, Makhdum di Sumanik, Enduma di Suroso, semuanya sujud
menyembah, mengatakan, ”Daulat Tuanku Yang Maha Mulia, kekallah dan kararlah di
dalam Tanah Melayu, menjadi raja besar!” Dan lalu diberi gelaran Yang Dipertuan
Raja Kecik. Dan anakanda baginda naik, mahkota kerajaan tiada tahan, tersenget
kepalanya. Maka dengan segera diambil oleh Yamtuan Sakti mahkota itu, sambil
baginda berkata, ”Kalah oleh orang lahut, dan engkaulah aku namakan Raja
Beralah.” Setelah sudah, berjamu segala orang besar, masing-masing bermohon
pulang.
(Antologi Dirgahayu Bahasaku, muka surat 49-50)
i) Berikan maksud berkampunglah
orang. (2 markah)
ii) Apakah yang berlaku kepada Tuan Bujang
setelah Yang Dipertuan Sakti meletakkan mahkota kerajaan
di atas kepala
baginda?
(3 markah)
iii) Jika anda ialah Tuan Bujang, jelaskan
dua reaksi anda setelah mengetahui bahawa anda ialah pewaris
sah mahkota
kerajaan?
(4 markah)
Analisis tugasan
Soalan i: soalan rangkai kata, berikan
maksud sahaja mengikut konteks petikan.
Soalan ii: soalan petikan:
ambilan jawapan daripada petikan
Soalan iii: soalan iii: soalan
kbkk, ambilan jawapan luar petikan
Cadangan jawapan
i) Maksudnya ialah berkumpul sekalian
rakyat / berhimpunlah penduduk
ii) Setelah mahkota kerajaan diletakkan di
kepala Tuan Bujang, muka Tuan Bujang seperti bunga raya
kembang pagi, tiada dapat
dipandang, serta bercahaya-cahaya.
iii) Apabila saya mengetaui bahawa diri saya
ialah pewaris sah mahkota kerajaan, dengan serta-merta
saya melafazkan
rasa syukur ke Hadrat Ilahi kerana telah menunjukkan kebenaran.
Selain itu, saya
juga mengucapkan
terima kasih kepada Yamtuan Sakti kerana kesediaan baginda menjalankan ujian.
Program Jawakhir 2011 (BM 2 SPM) Prosa Klasik
Hikayat Siak
Set 1 Hikayat Siak
Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Dan sampailah di Kuala Johor. Maka orang Johor pun gegerlah, mengatakan, “Tuan kita sudah datang!” Dan mana suku Laksamana, semuanya datang, menghadap baginda. Maka kata orang Johor, “Jikalau betul asal tuan kami, minta tawarkan air yang masin.” Dan titah baginda, “Baiklah.” Dan lalu diambil rotan, dilingkar, dimasukkan ke dalam air. Maka baginda beryang-yang, “Jikalau betul asal dari raja Johor, hendaklah Allah Taala tawarkan air yang masin, menjadi tawarlah.” Lalu dimasukkan ke dalam lingkaran rotan itu. Maka segera diambilnya air itu. Dan, masing-masing minum air itu, sangat tawarnya, lagi sejuk rasanya. Maka segala orang Johor pun bersoraklah, “Ialah, tuanku patik, Tuanku Yang Maha Mulia ini!” Dan banyaklah yang mengikut baginda. Dan baginda pun bertitah kepada segala rakyat, “Hendaklah kamu mengatakan ‘daulat’.”
Maka baginda pun masuk ke Negeri Johor. Maka dibedil orang dari kubu Johor. Maka segala meriam pun keluar air kepada mulut meriam. Satu pun tiada berbunyi. Maka baginda pun mudik, didayungkan oleh segala rakyat, sambil bertimang, berakung, lalu ke Pangkalan Rama, di jambatan dalam. Maka baginda pun melompat naik ke atas jambatan. Baginda memegang pedang kerajaan yang bernama Sepurejab, telah terhunus dari sarungnya.
(Dipetik daripada
‘Hikayat Siak’
dalam antologi Dirgahayu Bahasaku,
Dewan Bahasa dan Pustaka)
(i) Berikan maksud beryang-yang. .
[ 2 markah ]
(ii) Nyatakan cara baginda menukarkan air masin menjadi tawar. [ 3 markah ]
(iii) Pada pendapat anda, apakah bukti rakyat menunjukkan taat setia kepada pemerintah? [ 3 markah ]
Cadangan Jawapan Set 1 Hikayat Siak
(i) Maksud
- membaca mantera/ memuja sesuatu
[2 markah]
(ii) Cara
- mengambil rotan, dilingkar
- baginda beryang-yang
- dimasukkan lingkaran rotan ke dalam air
[3 markah]
(iii) Bukti
- sentiasa mematuhi arahan/ perintah
- menjaga keamanan negara
- bekerja keras memajukan negara
- menghormati pemerintah
- mematuhi peraturan dan undang-undang
[3 markah]
Set 2 Hikayat Siak
Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Hatta, pada waktu itu Raja Bugis pun datang ke Mengkalis, Daeng Parani, dan Daeng Celak, dan Raja Tuha. Lalu ia mendapatkan baginda, kerana sudah berkenalan dengan baginda, tatkala di Bangkah Kota; baginda duduk dengan Sultan Palembang. Dan serta bertemu dengan baginda, lalu berbicara, hendak melanggar Johor. Daeng Parani pun meminta perjanjian, jikalau dapat Johor, baginda menjadi Yang Dipertuan Besar; Daeng Parani menjadi Yang Dipertuan Muda. Sudah putus muafakat , dan Daeng Parani minta hendak pergi ke Langat, dan mengambil segala Bugis yang ada di sana. Dan barang bila esok, hendak pergi menyuruh membawa surat ke Johor kepada Yang Dipertuan Johor mengatakan, paduka anakanda hendak menuntut kematian Marhum Mangkat Dijulang. Dan jikalau kota yang buruk, suruh baiki kota; yang parit tohor, suruh dalamkan.
Dan serta sampai surat itu ke Johor, maka Yang Dipertuan Johor pun mengampungkan segala orang besar-besar, muafakat, menyuruh membaiki kota, parit. Dan sudah masyhur khabar itu, mengatakan anak Marhum Mangkat Dijulang sudah keluarlah; segala rakyat pun datang, dibawa oleh Raja Negara Selat. Dan serta sampai, bertemu dengan Yang Dipertuan di Mengkalis, mengatakan tuan dari Johor. Dan segala Minangkabau mengatakan tuan dia, datang dari Minangkabau.
Hatta, lalu berkelahi. Maka titah baginda, “Janganlah engkau berkelahi, sama-sama bekerjalah.” Dan baginda pun menyiapkan perahu, kecil besar. Setelah sudah, sampailah ketika yang sempurna, maka baginda pun berangkat ke Johor. Dan segala rakyat Selat, dan segala yang di lahut, semuanya mengiringkan baginda.
(Dipetik daripada
‘Hikayat Siak’
dalam antologi Dirgahayu Bahasaku,
Dewan Bahasa dan Pustaka)
(i) Berikan maksud mengampungkan segala orang besar-besar.
[ 2 markah ]
(ii) Apakah perjanjian yang dibuat antara baginda dengan Daeng Parani? [ 2 markah ]
(iii) Berikan kebaikan bekerjasama dalam melakukan sesuatu pekerjaan? [ 4 markah ]
Cadangan Jawapan Set 2 Hikayat Siak
(i) Maksud
- mengumpulkan semua pegawai
[2 markah]
(ii) Perjanjian
- Jika Johor berjaya ditawan, baginda menjadi Yang Dipertuan Besar dan Daeng Parani menjadi Yang Dipertuan Muda
[2 markah]
(iii) Sebab
- kerja yang susah akan menjadi mudah
- kerja dapat disempurnakan dalam masa yang singkat
- dapat mengeratkan tali silaturahim
- memupuk semangat bertolak ansur
- menjamin keharmonian
- wujud masyarakat yang bersatu padu
- hasil yang diperoleh dapat dinikmati bersama-sama
- dapat berkongsi idea
[4 markah]
Set 3 Hikayat Siak
Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Syahadan, akan Yamtuan Muda pun mengamuk. Anak bininya habislah mati dibunuhnya. Tinggal seorang anaknya, perempuan. Niat hatinya, sudah habis mati anak bininya, hendak mengamuk ke dalam kota. Serta sudah ia membunuh anak isterinya, datanglah takut hatinya, lalu ia terjun, lari ke hutan kayu onak. Ia bersembunyi. Akan Yang Dipertuan Besar, “Tiada aku mahu lari, kerana besar sangat dosaku membunuh ayahanda baginda. Dan baiklah aku serahkan nyawaku, mana dengan perintah Yang Dipertuan.” Maka ia pun datang, dengan tiada berbulang dan tiada berkeris, persembahkan nyawa. Maka titah baginda kepada hulubalang baginda, “Tiada patut, orang sudah menyerahkan nyawanya kepada kita, tiada patut kita bunuh.” Dan tiada dibunuh baginda.
Maka orang pun datang membawa khabar, mengatakan Yamtuan Muda sudah membunuh anak isterinya. Maka titah baginda kepada Bendahara, “Akan sekarang bagaimana bicara ayah, mahukah mengikut bicara sahaya? Maka sembah Bendahara, “Mana titah patik junjung.” Titah Raja Kecil, “Dan kepada fikir sahaya, ayah hendak sahaya jadikan ayah kembali, jadi Bendahara.” Akan Yamtuan Muda, disuruh bunuh oleh Bendahara, sebab derhaka membunuh anak isterinya, tiada dengan izin baginda. Dan akan bonda baginda, Encik Apung, kembali ke rahmatullah taala, tiada sempat berpandangan dengan baginda.
(Dipetik daripada
‘Hikayat Siak’
dalam antologi Dirgahayu Bahasaku,
Dewan Bahasa dan Pustaka)
(i) Berikan maksud kembali ke rahmatullah taala. .
[ 2 markah ]
(ii) Mengapa baginda tidak membunuh Yang Dipertuan Besar? [ 3 markah ]
(iii) Pada pendapat anda, apakah kebaikan pemerintah bersikap adil terhadap rakyatnya? [ 3 markah ]
Cadangan Jawapan Set 3 Hikayat Siak
(i) Maksud
- meninggal dunia
(ii) Sebab
- Yang Dipertuan Besar telah sedar akan dosanya membunuh ayahanda baginda
- Yang Dipertuan Besar telah datang menyerahkan nyawanya
- Yang Dipertuan Besar datang tiada berbulang dan tiada berkeris
- Yang Dipertuan Besar akan menurut perintah baginda
(iii) Kebaikan
- supaya rakyat berpuas hati
- supaya rakyat percaya akan kewibawaan ketua
- menjalin hubungan erat antara pemimpin dengan rakyat
- rakyat akan menyanjungi pemerintah
Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Dan sampailah di Kuala Johor. Maka orang Johor pun gegerlah, mengatakan, “Tuan kita sudah datang!” Dan mana suku Laksamana, semuanya datang, menghadap baginda. Maka kata orang Johor, “Jikalau betul asal tuan kami, minta tawarkan air yang masin.” Dan titah baginda, “Baiklah.” Dan lalu diambil rotan, dilingkar, dimasukkan ke dalam air. Maka baginda beryang-yang, “Jikalau betul asal dari raja Johor, hendaklah Allah Taala tawarkan air yang masin, menjadi tawarlah.” Lalu dimasukkan ke dalam lingkaran rotan itu. Maka segera diambilnya air itu. Dan, masing-masing minum air itu, sangat tawarnya, lagi sejuk rasanya. Maka segala orang Johor pun bersoraklah, “Ialah, tuanku patik, Tuanku Yang Maha Mulia ini!” Dan banyaklah yang mengikut baginda. Dan baginda pun bertitah kepada segala rakyat, “Hendaklah kamu mengatakan ‘daulat’.”
Maka baginda pun masuk ke Negeri Johor. Maka dibedil orang dari kubu Johor. Maka segala meriam pun keluar air kepada mulut meriam. Satu pun tiada berbunyi. Maka baginda pun mudik, didayungkan oleh segala rakyat, sambil bertimang, berakung, lalu ke Pangkalan Rama, di jambatan dalam. Maka baginda pun melompat naik ke atas jambatan. Baginda memegang pedang kerajaan yang bernama Sepurejab, telah terhunus dari sarungnya.
(Dipetik daripada
‘Hikayat Siak’
dalam antologi Dirgahayu Bahasaku,
Dewan Bahasa dan Pustaka)
(i) Berikan maksud beryang-yang. .
[ 2 markah ]
(ii) Nyatakan cara baginda menukarkan air masin menjadi tawar. [ 3 markah ]
(iii) Pada pendapat anda, apakah bukti rakyat menunjukkan taat setia kepada pemerintah? [ 3 markah ]
Cadangan Jawapan Set 1 Hikayat Siak
(i) Maksud
- membaca mantera/ memuja sesuatu
[2 markah]
(ii) Cara
- mengambil rotan, dilingkar
- baginda beryang-yang
- dimasukkan lingkaran rotan ke dalam air
[3 markah]
(iii) Bukti
- sentiasa mematuhi arahan/ perintah
- menjaga keamanan negara
- bekerja keras memajukan negara
- menghormati pemerintah
- mematuhi peraturan dan undang-undang
[3 markah]
Set 2 Hikayat Siak
Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Hatta, pada waktu itu Raja Bugis pun datang ke Mengkalis, Daeng Parani, dan Daeng Celak, dan Raja Tuha. Lalu ia mendapatkan baginda, kerana sudah berkenalan dengan baginda, tatkala di Bangkah Kota; baginda duduk dengan Sultan Palembang. Dan serta bertemu dengan baginda, lalu berbicara, hendak melanggar Johor. Daeng Parani pun meminta perjanjian, jikalau dapat Johor, baginda menjadi Yang Dipertuan Besar; Daeng Parani menjadi Yang Dipertuan Muda. Sudah putus muafakat , dan Daeng Parani minta hendak pergi ke Langat, dan mengambil segala Bugis yang ada di sana. Dan barang bila esok, hendak pergi menyuruh membawa surat ke Johor kepada Yang Dipertuan Johor mengatakan, paduka anakanda hendak menuntut kematian Marhum Mangkat Dijulang. Dan jikalau kota yang buruk, suruh baiki kota; yang parit tohor, suruh dalamkan.
Dan serta sampai surat itu ke Johor, maka Yang Dipertuan Johor pun mengampungkan segala orang besar-besar, muafakat, menyuruh membaiki kota, parit. Dan sudah masyhur khabar itu, mengatakan anak Marhum Mangkat Dijulang sudah keluarlah; segala rakyat pun datang, dibawa oleh Raja Negara Selat. Dan serta sampai, bertemu dengan Yang Dipertuan di Mengkalis, mengatakan tuan dari Johor. Dan segala Minangkabau mengatakan tuan dia, datang dari Minangkabau.
Hatta, lalu berkelahi. Maka titah baginda, “Janganlah engkau berkelahi, sama-sama bekerjalah.” Dan baginda pun menyiapkan perahu, kecil besar. Setelah sudah, sampailah ketika yang sempurna, maka baginda pun berangkat ke Johor. Dan segala rakyat Selat, dan segala yang di lahut, semuanya mengiringkan baginda.
(Dipetik daripada
‘Hikayat Siak’
dalam antologi Dirgahayu Bahasaku,
Dewan Bahasa dan Pustaka)
(i) Berikan maksud mengampungkan segala orang besar-besar.
[ 2 markah ]
(ii) Apakah perjanjian yang dibuat antara baginda dengan Daeng Parani? [ 2 markah ]
(iii) Berikan kebaikan bekerjasama dalam melakukan sesuatu pekerjaan? [ 4 markah ]
Cadangan Jawapan Set 2 Hikayat Siak
(i) Maksud
- mengumpulkan semua pegawai
[2 markah]
(ii) Perjanjian
- Jika Johor berjaya ditawan, baginda menjadi Yang Dipertuan Besar dan Daeng Parani menjadi Yang Dipertuan Muda
[2 markah]
(iii) Sebab
- kerja yang susah akan menjadi mudah
- kerja dapat disempurnakan dalam masa yang singkat
- dapat mengeratkan tali silaturahim
- memupuk semangat bertolak ansur
- menjamin keharmonian
- wujud masyarakat yang bersatu padu
- hasil yang diperoleh dapat dinikmati bersama-sama
- dapat berkongsi idea
[4 markah]
Set 3 Hikayat Siak
Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Syahadan, akan Yamtuan Muda pun mengamuk. Anak bininya habislah mati dibunuhnya. Tinggal seorang anaknya, perempuan. Niat hatinya, sudah habis mati anak bininya, hendak mengamuk ke dalam kota. Serta sudah ia membunuh anak isterinya, datanglah takut hatinya, lalu ia terjun, lari ke hutan kayu onak. Ia bersembunyi. Akan Yang Dipertuan Besar, “Tiada aku mahu lari, kerana besar sangat dosaku membunuh ayahanda baginda. Dan baiklah aku serahkan nyawaku, mana dengan perintah Yang Dipertuan.” Maka ia pun datang, dengan tiada berbulang dan tiada berkeris, persembahkan nyawa. Maka titah baginda kepada hulubalang baginda, “Tiada patut, orang sudah menyerahkan nyawanya kepada kita, tiada patut kita bunuh.” Dan tiada dibunuh baginda.
Maka orang pun datang membawa khabar, mengatakan Yamtuan Muda sudah membunuh anak isterinya. Maka titah baginda kepada Bendahara, “Akan sekarang bagaimana bicara ayah, mahukah mengikut bicara sahaya? Maka sembah Bendahara, “Mana titah patik junjung.” Titah Raja Kecil, “Dan kepada fikir sahaya, ayah hendak sahaya jadikan ayah kembali, jadi Bendahara.” Akan Yamtuan Muda, disuruh bunuh oleh Bendahara, sebab derhaka membunuh anak isterinya, tiada dengan izin baginda. Dan akan bonda baginda, Encik Apung, kembali ke rahmatullah taala, tiada sempat berpandangan dengan baginda.
(Dipetik daripada
‘Hikayat Siak’
dalam antologi Dirgahayu Bahasaku,
Dewan Bahasa dan Pustaka)
(i) Berikan maksud kembali ke rahmatullah taala. .
[ 2 markah ]
(ii) Mengapa baginda tidak membunuh Yang Dipertuan Besar? [ 3 markah ]
(iii) Pada pendapat anda, apakah kebaikan pemerintah bersikap adil terhadap rakyatnya? [ 3 markah ]
Cadangan Jawapan Set 3 Hikayat Siak
(i) Maksud
- meninggal dunia
(ii) Sebab
- Yang Dipertuan Besar telah sedar akan dosanya membunuh ayahanda baginda
- Yang Dipertuan Besar telah datang menyerahkan nyawanya
- Yang Dipertuan Besar datang tiada berbulang dan tiada berkeris
- Yang Dipertuan Besar akan menurut perintah baginda
(iii) Kebaikan
- supaya rakyat berpuas hati
- supaya rakyat percaya akan kewibawaan ketua
- menjalin hubungan erat antara pemimpin dengan rakyat
- rakyat akan menyanjungi pemerintah
SOALAN
ULANGKAJI SPM 2013 Soalan 2 (d)
Gurindam Soalan 2 (d) Gurindam Baca gurindam
di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan
menggunakan ayat anda sendiri.
Gurindam 12
Fasal yang Keenam
Cahari olehmu akan
sahabat,
Yang boleh dijadikan ubat.
Cahari olehmu akan guru,
Yang boleh tahukan tiap
seteru.
Cahaya olehmu akan
isteri,
Yang boleh menyerahkan diri.
Cahari olehmu akan
kawan,
Pilih segala orang setiawan.
(Abu Hassan Sham
(Penyelenggara) Puisi-puisi Raja Ali Haji, Dalam antologi Harga Remaja, 1993
DBP)
i.
Apakan yang dimaksudkan dengan: Cahari olehmu akan
sahabat Yang boleh dijadikan ubat [3 markah]
Jawapan 2 (d) Puisi
Tradisional i.
Maksud cahari olehmu akan
sahabat, yang boleh dijadikan ubat ialah saranan supaya memilih sahabat yang
akan bersama-sama kita sama ada dalam keadaan senang atau susah (3 m)
ii.
ii. Sahabat amat
penting pada masa susah maupun senang. Cadangkan ciri-ciri yang perlu ada pada
seseorang sahabat yang setia. [3 markah]
Jawapan 2 (d) Puisi
Tradisional
Ciri-ciri seorang sahabat
yang setia ialah yang tidak akan menceritakan aib kita kepada orang lain.
Mereka juga akan bersama-sama kita di kala kita susah maupun senang malah
mereka jujur dan berterus terang sekiranya kita tersalah
haluan serta memaklumkan
perkara negatif yang kita lakukan kepada keluarga agar dapat dibetulkan sebelum
jauh terpesong. (3 m)
iii.
iii. Nyatakan dua nilai
yang terdapat dalam gurindam di atas. [3 markah]
Jawapan 2 (d) Puisi Tradisional iii.
Dua nilai yang terdapat dalam
gurindam di atas ialah kebijaksanaan iaitu bijak dalam memilih sahabat sejati.
Ketaatan iaitu isteri yang taat kepadaa suaminya dan keiklasan iaitu seorang
sahabat yang baik sentiasa ikhlas dengan rakannya. (3 m)
Latihan
1. Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu memilih sahabat yang
baik?
2. Berikan dua nilai yang terdapat dalam Gurindam 12 Fasal yang
Keenam
Jawapan
1. Pada pendapat saya, kita perlu memilih sahabat yang baik kerana
sahabat dapat membantu kita ketika menghadapi kesusahan dan menjadi penghibur
ketika kesunyian.
2. Nilai yang terdapat dalam
Gurindam 12 Fasal yang Keenam ialah nilai kebijaksanaan. Contohnya, semasa
memilh sahabat, guru dan isteri, seseorang itu hendaklah menggunakan akalnya
yang bijaksana agar mendapat calon yang sesuai. Selain itu, menerusi puisi ini
juga terdapat nilai keikhlasan. Contohnya, seseorang itu perlulah ikhlas
terhadap sahabatnya agar perhubungan mereka berkekalan
FOKUS PERCUBAAN :KARANGAN - INTERNET
PERANAN SAYA DALAM MEMANFAATKAN FAEDAH LAMAN SOSIAL.
Pada era perindustrian yang serba mencabar akal dan minda kita, isu
berkaitan laman sosial sering dipolemikkan di warung-warung kopi mahupun di
parlimen. Laman sosial menjadi wahana penting dalam kehidupan seharian mereka
memandangkan masyarakat yang tua mahupun yang muda tertarik dengan laman
sesawang ini. Perumpamaan hubungan manusia dengan laman sosial
bagaikan lagu dan irama yang tidak dapat dipisahkan. Begitulah sebahagian
lirik lagu yang pernah dipopularkan oleh P. Ramlee suatu ketika dahulu.
Tambahan pula, dalam dunia yang dilingkari sains dan teknologi, laman
sosial makin menjadi kegilaan masyarakat kini terutamanya remaja sehingga
sanggup menghabiskan masa berjam-jam di depan komputer semata-mata untuk
melayari laman sosial. Antara laman sosial yang sering menjadi pilihan pengguna
di internet ialah ’Facebook’ , ’Wechat’ , ’Line’ , ’Instagram’ dan
sebagainya. Manakala laman sosial ’Facebook’ merupakan laman sosial yang
mendapat tempat di hati masyarakat kini. Statistik yang sahih menunjukkan
bahawa terdapat 1.5 juta orang yang melayari ’Facebook’ dalam sehari. Oleh hal
yang demikian, peranan saya dalam memastikan laman sosial memberikan pelbagai
faedah kepada saya yang menjadi fokus perbincangan saya pada hari ini akan
dihuraikan dan dikupaskan secara terperinci demi kebaikan kita bersama.
Sebagai pembuka mukadimah pembicara, saya ingin melontarkan peranan
saya dalam memastikan laman sosial tersebut memberikan pelbagai faedah kepada
saya. Namun begitu, apakah yang hendak saya lakukan untuk memastikan saya
memperoleh kebaikan bukannya keburukan semasa melayari laman sosial?
Dalam meninjau ranjau dunia yang serba rencam ini, pelbagai jenayah
sosial telah meningkat dari hari ke hari akibat ketiadaan kawalan di laman
sosial di samping dek iman yang tidak mantap. Oleh hal yang demikian, saya
memanfaatkan laman sosial ini dengan mencari bahan-bahan bacaan yang saya
perlukan sahaja. Memang tidak dapat dinafikan bahawa laman sosial merupakan
sumber hebahan yang terkini dan tercepat. Melalui laman sosial, saya
dapat mengetahui perkembangan dari luar negara dan perkembangan isu-isu
mutakhir yang menjadi tajuk utama akhbar harian di negara kita, Malaysia.
Tidaklah saya menjadi seperti katak di bawah tempurung. Laman sosial merupakan
wadah yang terpenting untuk mendedahkan kita dengan isu-isu semasa termasuklah
isu politik, sosial dan ekonomi. Sebagai pelajar yang dahaga akan ilmu
pengetahuan dan pelajar yang bakal menduduki Sijil Peperiksaan Malaysia (SPM),
saya dapat menambah ilmu pengetahuan saya melalui penggunaan laman sosial.
Sebagai analoginya, saya dapat mengakses sumber bacaan daripada laman sosial.
Selain itu, saya tidak perlu ke perpustakaan untuk mencari maklumat. Bahan
bacaan di laman sosial merangkumi ilmu pengetahuan yang tidak dapat dicari di
dalam sillibus sekolah. Oleh hal yang demikian, laman sosial merupakan saluran
utama saya memperoleh ilmu pengetahuan di luar bilik darjah dalam menjalani
kehidupan saya sebagai seorang yang dahagakan ilmu pengetahuan.
Pada realitinya, laman sosial merupakan platform penting dalam
kehidupan seharian kita memandangkan laman sosial memberikan kesan yang
mendalam dan mempengaruhi corak kehidupan kita. Melalui laman sosial,
saya dapat berkenalan dengan kawan-kawan di alam mayatanpa dibatasi oleh
sempadan negara, agama, dan bangsa. Saya dapat memahami dan mengetahui
budaya masyarakat luar dengan hanya satu klik sahaja. Rentetan daripada situasi
tersebut, semangat perpaduan dan semangat cinta akan negara dapat
disuntik dalam diri saya. Persefahaman antara kaum juga dapat dipupuk dalam
diri kita. Melalui penggunaan laman sosial, saya dapat bertukar-tukar
pendapat dan berkongsi pengalaman saya dengan rakan tersebut. Contoh yang
paling dekat ialah saya dapat memuatkan foto-foto apabila menghadiri
sesuatu majlis yang melibatkan pelbagai kaum. Dengan ini, rakan saya dapat
memahami budaya di negara saya. Adat istiadat dan pantang larang ini
masih diamalkan oleh semua lapisan masyarakat seperti orang Melayu, Cina dan
India, bak mutiara kata tak lekang dek panas, tak lapuk dek hujan. Bagi mereka,
biar mati anak, jangan mati adat. Orang Melayu terkenal dengan baju
kurung, manakala orang Cina dan orang India termashyur dengan Ceongsam dan
Sari. Namun begitu, kita hendaklah berhati-hati semasa berkenalan. Hal ini
demikian kerana kita mungkin akan tertipu oleh mereka yang tidak
bertanggungjawab untuk memaklumkan butir-butir peribadi sendiri dan kata
laluan. Sebagai contoh, saya tidak bersua muka dengan kenalan di alam maya
untuk menjaga keselamatan sendiri. Terdapat segelintir masyarakat terutamanya
remaja perempuan berjanji dengan kenalan di internet untuk berjumpa di sesuatu
tempat. Hal ini memberikan peluang keemasan kepada penjenayah untuk melakukan
gejala sosial seperti rogol.
Semakin menjelang ambang 2020, titik permulaan ini menandakan
permulaan untuk kesusahan dan cabaran yang bakal menghambat kehidupan manusia.
Semua lapisan masyarakat terutama golongan remaja tidak mahu ketinggalan
dalam mengikuti kemajuan sains dan teknologi yang terkini. Namun begitu, kita
seharusnya memanfaatkan laman sosial. Bertitik tolak daripada itu, saya perlu menjadi model dengan
memanfaatkan laman sosial. Laman sosial merupakan medan dan ruang untuk saya
berhubung dengan rakan sekelas dan saudara mara agar hubungan
silaturahim dapat dieratkan bagai isi dengan kuku. Laman sosial membolehkan
saya dan rakan sekelas mahupun saudara mara menjalinkan hubungan semula yang
telah terputus. Saya dapat mengetahui perkembangan terbaru tentang kawan saya
melalui laman sosial. Saya dapat mengimbas kembali peristiwa pahit, manis,
masin dan tawar yang pernah saya lalui bersama dengan rakan saya dan saudara
mara. Sebagai contoh, saya boleh menggunakan ’skype’ untuk berhubung dengan
saudara mara yang tinggal berjauhan. Seterusnya, saya dapat bertanya khabar dan
bersembang dengan mereka. Namun, di sebalik keghairahan mengaplikasikan
kelebihan yang ada pada ruang maya ini, laman sosial juga mengandungi budaya
kuning dari barat yang bertentangan dengan nilai-nilai ketimuran budaya
masyarakat kita. Oleh hal yang demikian, saya akan memastikan diri agar tidak
terpengaruh dengan unsur-unsur negatif di laman sosial dengan berpegang teguh
pada nilai-nilai agama dan budaya timur yang disanjung tinggi ini. Bahan-bahan
tersebut boleh diakseskan oleh sesiapa sahaja tanpa sebarang halangan jika
tiada iman di dada. Jika perkara ini dibiarkan, gejala sosial seperti
gengterisme dan hedonisme akan menular dalam pemikiran remaja. Perkara
inilah yang akan saya cuba elak sejauh-jauhnya.
Sebagai menggulung segala yang telah diperkatakan di atas, kita
seharusnya memanfaatkan penggunaan laman sosial agar tidak terpengaruh oleh
unsur-unsur negatif yang bertentangan dengan agama dan budaya timur
masyarakat Malaysia. Oleh itu, kita perlulah bertindak secara
rasional dan matang tanpa mudah mengikut rentak kemajuan ICT yang begitu kuat
mengoda jiwa insani yang leka. Kita seharusnya menyeimbangkan masa dalam
melayari laman sosial supaya tidak mudah alpa dengan keasyikan yang ada pada
laman sosial. Kita seharusnya pandai menguruskan masa dan tidak terpedaya
dengan kata-kata manis kenalan baru supaya tidak mudah dieksplotasikan untuk
kepentingan diri mereka. Laman sosial akan terus menjadi populariti masyarakat
kini. Kita tidak boleh mengekang kemajuan ICT yang kian menular di seluruh
dunia, tetapi dengan menggunakan minda yang dianugerahi Tuhan ini, kita mampu
melakukan anjakan paradigma untuk memastikan kebaikan sentiasa
menyebelahi kita. Lantaran itu, amalan penggunaan laman sosial ke arah kebaikan
perlu disuntikkan dalam sanubari setiap rakyat di Malaysia. Marilah kita
bekerjasama memanfaatkan laman sosial ini, umpama aur dengan tebing dan
ibarat ke bukit sama di daki, ke lurah sama dituruni demi merealisasikan visi
kudsi Wawasan 2020 dalam melahirkan masyarakat yang peka dan celik ICT.
Peranan ibu bapa dalam menjana kecemerlangan pelajar. (Sarana ibu bapa)
Menyediakan peluang dan ruang belajar untuk anak-anak belajar di sekolah dan di rumah
Mendampingi anak-anak remaja sebagai sahabat
Menasihat, membimbing, mengajar, menyokong, menunjuk cara dsb
Mengatur kehidupan keluarga supaya aman dan tenteram, tenang dan bahagia.
Mengetahui maklumat terkini tentang perkembangan anak-anak
Usaha memupuk semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat
mengadakan aktiviti gotong-royong
membudayakan amalan ziarah-menziarahi
menganjurkan majlis rumah terbuka
menggalakkan penubuhan badan sukarela
mengadakan aktiviti Hari Keluarga
mengadakan kempen kesedaran
Kertas 2:
Soalan 2(b) Prosa Moden
Analisis
Ramalan
Pilihan 1 : Pahlawan Buntung
* Pahlawan Buntung telah keluar dalam Sijil Vokasional Malaysia
Penilaian Akhir Semester 4 Sesi2/2014
Pilihan 2 : Drama 1400
Pilihan 3 : Mellisa
Soalan 2(c) Prosa Klasik
Analisis
Ramalan
9 TEMA/TAJUK POPULAR KARANGAN BMSPM
BERDASARKAN
KOLEKSI SOALAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN 2014
(Tidak disusun mengikut jumlah kekerapan)
TEMA/TAJUK PILIHAN
|
PAUTAN KEPADA CONTOH KARANGAN DI
INTERNET
(SEBAGAI PANDUAN SAHAJA)
|
1.
Pelancongan/Tahun Melawat Malaysia
|
|
2. Pengangkutan
awam
|
|
3. Permainan
tradisional
|
|
4. Semangat
kejiranan
|
|
5. Semangat
patriotik
|
|
6. Perpaduan kaum
|
|
7. 1Murid 1Sukan
|
|
8. Amalan membaca
|
|
9. Amalan
menabung
|
|
10. Anak menjadi insan yang
berguna/hidup berjaya/cemerlang akademik
|
|
11. Bebanan ekonomi keluarga/Kenaikan
harga barang
|
|
12. Budaya penyayang
|
|
13. Gaya hidup sihat
|
|
14. Gejala sosial
|
|
15. Kerjasama ibu bapa dan sekolah/ Hari
Terbuka Sekolah/ Dialog Prestasi/ Runding Cara
|
|
16. Kelas
bimbingan/ tuisyen
|
|
17. Kokurikulum
|
|
18. Wajib lulus
sejarah dalam SPM
|
|
19. Sekolah
Selamat
|
http://pmrbest.blogspot.com/2012/09/karangan-pmr-2012ciri-ciri-sekolah.html (Walaupun karangan ini peringkat PMR (lama)
tetapi masih berguna isi-isinya)
|
RAMALAN SPM 2014
Soalan-soalan ramalan ini hanyalah suatu tekaan dalam kesamaran.
Kertas 1:
Karangan Bahagian A
Analisis
Ramalan
Usaha untuk meningkatkan pencapaian akademik
Kepentingan teknologi maklumat dalam kehidupan (*)
Kepentingan bersukan (*)
Ciri-ciri pengguna yang bijak
Kepentingan melabur untuk masa hadapan (*)
Langkah mengelakkan keracunan makanan di sekolah (*)
Faedah penganjuran rumah terbuka (*)
Karangan Bahagian B
Analisis
Ramalan
DIMENSI KELUARGA:
Soalan-soalan ramalan ini hanyalah suatu tekaan dalam kesamaran.
Kertas 1:
Karangan Bahagian A
Analisis
Ramalan
Usaha untuk meningkatkan pencapaian akademik
Kepentingan teknologi maklumat dalam kehidupan (*)
Kepentingan bersukan (*)
Ciri-ciri pengguna yang bijak
Kepentingan melabur untuk masa hadapan (*)
Langkah mengelakkan keracunan makanan di sekolah (*)
Faedah penganjuran rumah terbuka (*)
Karangan Bahagian B
Analisis
Ramalan
DIMENSI KELUARGA:
Peranan ibu bapa untuk membudayakan
pendidikan alam sekitar.
menyediakan peralatan untuk membersihkan kawasan rumah.
menggalakkan anggota keluarga bergotong-royong membersihkan kawasan rumah.
menyediakan bahan bacaan berkaitan dengan kelestarian alam sekitar.
membawa anak-anak menyertai program kemasyarakatan untuk menjaga kebersihan.
melarang anak-anak daripada melakukan pembakaran terbuka di rumah.
menyediakan peralatan untuk membersihkan kawasan rumah.
menggalakkan anggota keluarga bergotong-royong membersihkan kawasan rumah.
menyediakan bahan bacaan berkaitan dengan kelestarian alam sekitar.
membawa anak-anak menyertai program kemasyarakatan untuk menjaga kebersihan.
melarang anak-anak daripada melakukan pembakaran terbuka di rumah.
Peranan ibu
bapa untuk mengawal penyalahgunaan Internet di rumah.
memantau anak-anak ketika melayari Internet.
mengehadkan masa penggunaan Internet.
meletakkan peralatan ICT di tempat yang terbuka.
menyekat akses ke laman sesawang yang tidak bermoral.
memberi nasihat kepada anak-anak supaya menggunakan Internet secara sihat.
memantau anak-anak ketika melayari Internet.
mengehadkan masa penggunaan Internet.
meletakkan peralatan ICT di tempat yang terbuka.
menyekat akses ke laman sesawang yang tidak bermoral.
memberi nasihat kepada anak-anak supaya menggunakan Internet secara sihat.
Peranan ibu
bapa untuk mewujudkan budaya ilmu kepada anak-anak.
menyediakan perpustakaan mini di rumah
membeli bahan bacaan
membawa anak-anak menghadiri majlis ilmu
menyediakan peralatan ICT di rumah
menjadi suri teladan.
menyediakan perpustakaan mini di rumah
membeli bahan bacaan
membawa anak-anak menghadiri majlis ilmu
menyediakan peralatan ICT di rumah
menjadi suri teladan.
Peranan ibu bapa dalam menjana kecemerlangan pelajar. (Sarana ibu bapa)
Menyediakan peluang dan ruang belajar untuk anak-anak belajar di sekolah dan di rumah
Mendampingi anak-anak remaja sebagai sahabat
Menasihat, membimbing, mengajar, menyokong, menunjuk cara dsb
Mengatur kehidupan keluarga supaya aman dan tenteram, tenang dan bahagia.
Mengetahui maklumat terkini tentang perkembangan anak-anak
DIMENSI
MASYARAKAT/NEGARA
Kelebihan Malaysia sebagai destinasi
pelancongan.
Malaysia mempunyai banyak tempat
yang bersejarah
Malaysia kaya dengan keindahan alam semula jadi yang unik.
Malaysia mempunyai kebudayaan yang pelbagai
Malaysia merupakan syurga makanan tradisional dan moden.
Malaysia merupakan negara yang aman damai.
Malaysia mempunyai prasarana dan infrastruktur yang moden
Malaysia kaya dengan keindahan alam semula jadi yang unik.
Malaysia mempunyai kebudayaan yang pelbagai
Malaysia merupakan syurga makanan tradisional dan moden.
Malaysia merupakan negara yang aman damai.
Malaysia mempunyai prasarana dan infrastruktur yang moden
Usaha memupuk semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat
mengadakan aktiviti gotong-royong
membudayakan amalan ziarah-menziarahi
menganjurkan majlis rumah terbuka
menggalakkan penubuhan badan sukarela
mengadakan aktiviti Hari Keluarga
mengadakan kempen kesedaran
Kertas 2:
Soalan 2(b) Prosa Moden
Analisis
Ramalan
Pilihan 1 : Pahlawan Buntung
* Pahlawan Buntung telah keluar dalam Sijil Vokasional Malaysia
Penilaian Akhir Semester 4 Sesi2/2014
Pilihan 2 : Drama 1400
Pilihan 3 : Mellisa
Soalan 2(c) Prosa Klasik
Analisis
Ramalan
Pilihan 1 : Pelayaran yang penuh peristiwa
* Pelayaran yang penuh peristiwa telah keluar dalam Sijil Vokasional Malaysia
Penilaian Akhir Semester 4 Sesi2/2014
Pilihan 2 : Hikayat Opu Daeng Menambun
* Pelayaran yang penuh peristiwa telah keluar dalam Sijil Vokasional Malaysia
Penilaian Akhir Semester 4 Sesi2/2014
Pilihan 2 : Hikayat Opu Daeng Menambun
Soalan 2(d) Puisi
Analisis
Ramalan
Pilihan 1 : Perpustakaan
Pilihan 2 : Harga Remaja
Pilihan 3 : Mahsuri
Analisis
Ramalan
Pilihan 1 : Perpustakaan
Pilihan 2 : Harga Remaja
Pilihan 3 : Mahsuri
Soalan
3(b) Kemahiran Sintaksis
Analisis
Ramalan
Pilihan 1 : Kenal pasti subjek dan predikat
Pilihan 2 : Menukar ayat biasa kepada ayat songsang
Pilihan 3 : Kenal pasti ayat majmuk
Soalan 3(d) Kesalahan Tatabahasa
Analisis Soalan
Soalan 4 Novel
Analisis
Ramalan
Pilihan 1 : Nilai kemasyarakatan
Pilihan 2 : Peristiwa yang menunjukkan unsur klimaks. Mengapa?
Analisis
Ramalan
Pilihan 1 : Kenal pasti subjek dan predikat
Pilihan 2 : Menukar ayat biasa kepada ayat songsang
Pilihan 3 : Kenal pasti ayat majmuk
Soalan 3(d) Kesalahan Tatabahasa
Analisis Soalan
Soalan 4 Novel
Analisis
Ramalan
Pilihan 1 : Nilai kemasyarakatan
Pilihan 2 : Peristiwa yang menunjukkan unsur klimaks. Mengapa?
FOKUS KOMSAS BMSPM 2014
oleh GCBM Tn. Hj. Samat Buang (Kiriman melalui Facebook) Terima
kasih.
Soalan
Petikan Prosa Moden:
1. Drama - Tiang Cengal Dinding Sayung / 1400 (Antologi Dirgahayu Bahasaku)
1. Drama - Tiang Cengal Dinding Sayung / 1400 (Antologi Dirgahayu Bahasaku)
Soalan
Petikan Prosa Klasik:
1. Hikayat Opu Daeng Menambun (Antologi Harga Remaja)
1. Hikayat Opu Daeng Menambun (Antologi Harga Remaja)
Soalan
Petikan Puisi:
1. Gurindam 12 Fasal Yang Keenam (Antologi Harga Remaja)
2. Sajak : Di Perpustakaan / Harga Remaja / Mahsuri (Antologi Harga Remaja)
1. Gurindam 12 Fasal Yang Keenam (Antologi Harga Remaja)
2. Sajak : Di Perpustakaan / Harga Remaja / Mahsuri (Antologi Harga Remaja)
Soalan
Novel:
1.
Latar masyarakat
2. Persoalan maruah / kegigihan
3. Peristiwa yang meninggalkan kesan terhadap pembaca
4. Cabaran-cabaran yang dihadapi oeh watak utama / cara watak utama menyelesaikan konflik yang dihadapi
2. Persoalan maruah / kegigihan
3. Peristiwa yang meninggalkan kesan terhadap pembaca
4. Cabaran-cabaran yang dihadapi oeh watak utama / cara watak utama menyelesaikan konflik yang dihadapi
PERIBAHASA MELAYU YANG
POPULAR DALAM SOALAN SPM
NO
|
PERIBAHASA
|
MAKSUD
|
1
|
bagai kaca
terhempas ke batu
|
sangat sedih
|
2
|
bagai
menatang minyak yang penuh
|
menjaga dengan penuh kasih sayang
|
3
|
berat sama
dipikul, ringan sama dijinjing
|
sama-sama menghadapi kesusahan dan kesenangan
|
4
|
ingat sebelum
kena, jimat sebelum habis
|
berjimat cermat sementara ada wang
|
5
|
kais pagi
makan pagi, kais petang makan petang
|
hidup miskin dan melarat
|
6
|
kecil tapak
tangan, nyiru ditadahkan
|
berterima kasih atas bantuan orang
|
7
|
kerana pulut
santan binasa, kerana mulut badan binasa
|
kerana salah cakap, imej diri tercemar
|
8
|
kuman di
seberang laut nampak, gajah di depan mata tak nampak
|
kesalahan orang lain yang kecil nampak, kesalahan
sendiri yang ketara tak nampak
|
9
|
menangguk di
air keruh
|
mengambil peluang atau kesempatan sewaktu orang lain
menghadapi masalah
|
10
|
mendapat
durian runtuh
|
mendapat bonus
|
11
|
menjaga tepi
kain orang
|
suka mencampuri urusan orang lain
|
12
|
pisang tidak
akan berbuah dua kali
|
tidak mahu mengulangi kesalahan yang sama
|
13
|
sediakan
payung sebelum hujan
|
membuat persediaan rapi untuk menghadapi sesuatu
|
14
|
sekali jalan
sesat, dua kali jalan tahu
|
tidak mahu mengulangi kesilapan yang sama
|
15
|
seperti
cacing menjadi naga
|
tidak berkuasa dan berpura-pura berkuasa
|
16
|
seperti pahat
dengan penukul
|
hanya membuat kerja apabila dipaksa atau disuruh
|
17
|
sudah gaharu
cendana pula, sudah tahu bertanya pula
|
seseorang yang berpura-pura ingin tahu sesuatu perkara
walaupun dia sudah mengetahuinya
|
18
|
yang baik
dijadikan teladan, yang buruk dijadikan sempadan
|
perkara yang baik dijadikan contoh dan perkara yang
tidak baik dijauhi
|
|
Setiap
murid mempunyai cita-cita tersendiri untuk berjaya dalam hidup termasuk
mencapai kejayaan dan kecemerlangan dalam peperiksaan.
Huraikan
langkah-langkah yang perlu anda lakukan untuk mencapai kecemerlangan dalam
peperiksaan.
Tidak
dapat dinafikan bahawa setiap murid pasti mempunyai keinginan untuk mencapai
kecemerlangan dalam peperiksaan. Kecemerlangan ini hanya akan dapat dicapai
sekiranya murid-murid berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapainya.
Kecemerlangan dalam peperiksaan bukanlah sesuatu yang susah untuk dicapai
sekiranya murid itu sendiri mempunyai azam yang tinggi untuk
mencapainya. Murid-murid tidak sepatutnya menganggap perkara ini sesuatu
yang remeh atau mudah kerana keputusan peperiksaanlah yang akan menjamin masa
hadapan seseorang pelajar. Oleh itu, murid-murid janganlah menyesal pada masa
hadapan disebabkan tidak dapat memperoleh keputusan yang cemerlang dalam
peperiksaan bak kata orang tua-tua “sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian
tiada berguna”. Oleh sebab itu, saya sebagai salah seorang murid,
saya harus berusaha mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan.
Persoalannya, apakah langkah-langkah yang sepatutnya saya lakukan untuk mencapai
kecemerlangan dalam peperiksaan nanti?
Langkah
yang pertama yang akan saya lakukan untuk mencapai kecemerlangan dalam
peperiksaan ialah saya akan sentiasa memberikan perhatian ketika guru sedang
mengajar di bilik darjah. Apabila saya memberi perhatian ketika seseorang
guru sedang mengajar sudah tentulah sesuatu pembelajaran tersebut akan cepat
diserap masuk ke dalam minda saya. Bahkan seorang pakar psikologi pernah
mengatakan bahawa “ lima puluh peratus kejayaan pelajar-pelajar adalah
disebabkan kerana mereka memberikan sepenuh perhatian ketika proses
pengajaran dan pembelajaran sedang dijalankan. Saya juga akan terlibat secara
aktif ketika proses pengajaran dan pembelajaran sedang dijalankan agar dapat
mewujudkan suasana bilik darjah yang ceria supaya saya tidak akan berasa
bosan dan secara tidak langsung saya akan dapat mengingati apa-apa yang
disoal atau ditanya oleh guru serta apa-apa yang saya sebut atau yang saya
ulangi. Saya juga akan menyiapkan segala kerja rumah yang diberikan oleh
guru-guru supaya saya akan lebih memahami sesuatu topik dan tidak
ketinggalan. Saya juga akan bertanya kepada guru-guru sekiranya terdapat
sesuatu topik atau tajuk yang saya kurang fahami kerana berdasarkan satu
kajian yang telah dijalankan dan telah mendapati bahawa kebanyakan
kecemerlangan pelajar-pelajar dalam peperiksaan adalah disebabkan oleh
pelajar-pelajar yang sentiasa mengemukakan soalan-soalan sekiranya terdapat
sesuatu topik atau tajuk yang kurang difahami oleh mereka. Tegasnya,
memberi tumpuan ketika guru-guru sedang mengajar dan dengan menyiapkan
segala kerja rumah yang diberikan oleh guru-guru merupakan salah satu langkah
dalam mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan.
Selain itu, saya akan menguruskan masa dengan bijak dan baik. Saya akan menyediakan
jadual waktu belajar dan saya akan mengikutinya dengan tegas sekiranya
saya ingin mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan. Hal ini demikian kerana
berdasarkan satu kajian, jadual waktu belajar dapat membantu para pelajar
menguruskan masa secara berkesan supaya mereka akan mempunyai masa yang
mencukupi untuk mengulang kaji pelajaran dengan lebih menyeluruh dan bersiap
sedia untuk menghadapi peperiksaan. Malah, jika saya mengikut jadual waktu
belajar yang telah saya tetapkan dengan apabila peperiksaan sudah hampir
kerana peribahasa menyatakan bahawa sediakan payung sebelum hujan. Tambahan
pula, kebanyakan pelajar yang berjaya biasanya terdiri daripada
pelajar-pelajar yang telah membuat persiapan awal. Manakala, pelajar-pelajar
yang tidak membuat persiapan awal kerana mereka terlalu leka membuang masa
dan tidak berpegang kepada pepatah “masa itu emas” dan “masa yang lalu tidak
akan kembali” maka mereka tidak dapat menghabiskan semua tajuk-tajuk sebelum
tiba peperiksaan. Jelasnya, pengurusan masa yang cekap akan memberi saya masa
yang cukup untuk membuat persediaan awal supaya saya dapat mencapai
kecemerlangan dalam peperiksaan yang akan saya duduki nanti.
Pada waktu yang sama, untuk mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan, saya
akan membuat lebih banyak latihan dan saya juga akan mengulang kaji pelajaran
secara berterusan. Ungkapan yang dipetik daripada Bahasa Inggeris iaitu,
“practice makes perfect”. Kalau ungkapan ini ditukarkan ke dalam Bahasa
Melayu, maka ungkapannya akan menjadi, “praktis asas kecemerlangan”.
Kedua-dua ungkapan ini membawa maksud yang sama iaitu jikalau seorang itu
membuat latihan yang banyak maka dia akan mencapai kecemerlangan dalam
hidup.saya akan membuat latihan bagi setiap mata pelajaran setelah selesai
mengulang kaji sesuatu topik. Hal ini kerana saya akan lebih menguasai
sesuatu topik dan secara tidak langsung saya akan biasa dengan jenis-jenis
soalan yang akan ditanya dalam peperiksaan. Saya juga akan membuat ulang kaji
secara berterusan bak kata pepatah “ sehari selembar benang, lama-lama
menjadi kain” dan “ sedikit-sedikit , lama-lama jadi bukit”. Saya akan
belajar bersungguh-sungguh dan saya akan membuat ulang kaji secara berterusan
untuk memastikan saya tidak akan ketinggalan dalam pelajaran dan terutamanya
dalam mata pelajaran sains. Tegasnya, saya membuat lebih banyak latihan dan
jika saya mengulang kaji pelajaran secara berterusan, pasti saya akan
mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan nanti.
Seterusnya,
saya akan mengikuti kelas tuisyen. Jika saya segan bertanya guru-guru di
sekolah, bolehlah saya bertanya kepada guru-guru yang mengajar di kelas
tuisyen tetapi saya juga perlulah menghapuskan perasaan segan bertanya kepada
guru-guru di sekolah kerana bak kata pepatah “malas berkayuh perahu hanyut”,
“segan bertanya sesat jalan”. Malahan, jika saya tidak memahami sesuatu topik
yang diajar oleh guru-guru di pusat tuisyen, maka bolehlah saya bertanya
kepada guru-guru yang mengajar di kelas tuisyen. Tambahan pula, jika terdapat
sesuatu topik itu diajar dua kali, maka saya akan mudah ingat dan saya juga
akan menguasai sesuatu topik itu. Contohnya, di sekolah yang diajar topik
yang sama yang telah diajar di pusat tuisyen terlebih dahulu, maka saya akan
lebih faham. Di samping itu, saya juga boleh mengikuti program di sekolah
kerana ini juga membantu saya untuk mencapai kecemrlangan dalam peperiksaan.
Saya akan menyertai segala program-program yang telah dianjurkan oleh pihak
sekolah seperti Minggu Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris, Teknik Menjawab
Soalan-soalan dan lain-lain lagi. Sekiranya saya menyertai dalam
program-program yang dianjurkan oleh pihak sekolah, saya akan didedahkan
dengan jenis-jenis soalan dan latihan yang kerap kali akan ditanya dalam
peperiksaan. Jelasnya, penyertaan saya dalam program-program sekolah dan
mengikuti kelas-kelas tuisyen merupakan salah satu langkah bagi saya untuk
mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan.
Langkah
yang berikutnya ialah saya akan bersikap sabar, tabah dan tidak mudah putus
asa. Saya tidak akan dapat cepat mengalah apabila saya gagal dalam sesuatu
buat kali pertama dan kedua, malah saya akan berusaha bersungguh-sungguh
untuk lulus dalam sesuatu perkara kerana saya berpegang pada prinsip, “gagal
sekali tidak bermakna gagal selama-lamanya”. Saya juga akan tabah apabila terdapat
apa-apa masalah atau cabaran yang saya hadapi. Seseorang yang ternama pernah
menyatakan bahawa jika seseorang itu berjaya dalam hidupnya, tentu dia telah
memenuhi kegagalan beberapa kali kerana untuk mencapai sesuatu tentu ada
kekangan yang akan kita tempuhi. Contohnya, jika saya gagal mendapat
penyelesaian untuk sesuatu soalan, saya tidak akan putus asa, malah saya akan
mencuba beberapa kali sehingga saya mendapat penyelesaiannya. Tegasnya, saya
perlu bersikap sabar, tabah dalam menghadapi halangan dalam mencapai
kecemerlangan dalam peperiksaan dan sayatidak akan mudah putus asa untuk
memperoleh kecemerlangan dalam peperiksaan.
Akhir
sekali, saya juga akan mematuhi segala nasihat daripada kedua-dua ibu bapa
saya dan saya juga akan sentiasa berdoa kepada Tuhan. Kata orang tua-tua,
“Tuhan hanya akan menolong dan memberkati hidup anak yang taat kepada ibu
bapa”, Kenyataan ini pasti benar kerana orang-orang tua mempunyai lebih
banyak pengalaman. Saya akan sentiasa patuh pada nasihat dan asuhan ibu bapa kerana
saya sedar bahawa syurga terletak di telapak kaki ibu. Misalnya, ibu bapa
saya akan selalu menasihati saya untuk belajar bersungguh-sungguh. Oleh itu,
saya akan berusaha secara gigih untuk memperoleh kejayaan yang cemerlang.
Segala doa dan dorongan ibu bapa, saya tahu walaupun betapa tabah atau bijak
mana saya sekali pun, saya tidak mungkin dapat memperoleh kejayaan yang
cemerlang yang saya ingini tanpa doa, restu dan dorongan daripada kedua-dua
ibu bapa saya. Malah, saya juga akan sentiasa berdoa kepada Tuhan supaya saya
tidak akan jatuh sakit pada hari peperiksaan kerana manusia hanya mampu
merancang, Tuhan yang menentukan segala-galanya. Jelasnya, untuk mencapai
kecemerlangan dalam peperiksaan, saya perlulah mematuhi segala nasihat
kedua-dua ibu bapa saya dan saya juga akan sentiasa berdoa dan bersyukur
kepada Tuhan atas segala pemberianNya.
Berdasarkan
perbincangan di atas, dapatlah saya simpulkan bahawa untuk mencapai
kecemerlangan dalam peperiksaan, saya perlulah mengikuti langkah-langkah yang
telah saya tulis dalam perenggan di atas. Saya perlu mencapai kecemerlangan
dalam peperiksaan agar masa depan saya tidak gelap tetapi terang dengan
cahaya iaitu kejayaan. Kejayaan dalam peperiksaan adalah diibaratkan pelita
yang menjadi penyuluh kepada kita pada malam-malam yang gelap-gelita. Tanpa
kecemerlangan dalam peperiksaan kerana ini akan menentukan masa depan kita,
kita akan hidup teraba-raba dalam kegelapan. Oleh itu, saya akan belajar
berungguh-sungguh untuk mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan ibarat
genggam bara api biar sampai jadi arang.
Semangat
kejiranan semakin hari semakin luntur dalam kalangan masyarakat. Jelaskan
peranan ibu bapa dalam usaha memupuk semangat kejiranan dalam kalangan
masyarakat.
Dalam
kehidupan sehari-hari, keluar dari rumah, sama ada memandang ke kanan, ke
kiri atau memandang hadapan atau belakang, rumah yang kita lihat ialah rumah
jiran. Betapa pun kita mengasihi adik-beradik dan saudara-mara, namun
jarak yang jauh menyebabkan pergantungan kita terhadap jiran lebih besar
berbanding dengan orang yang dekat dengan kita sejak lahir. Menurut
perspektif Islam, konsep jiran meliputi skop yang lebih luas sehingga
menjangkau empat puluh buah rumah atau keluarga yang tinggal berhampiran
dengan kita. Semangat kejiranan pula membawa pengertian jiran tetangga yang
hidup berbaik-baik, bertolak ansur dan bekerjasama antara satu sama lain.
Dalam kehidupan kita, kita dilarang menyakiti hati jiran, sebaliknya diminta
mengambil berat antara satu sama lain dan hidup berlandaskan kasih sayang
sesama individu tanpa mengira keturunan, usia, agama atau pangkat. Pepatah
Melayu ada mengatakan bahawa “Jiran Sepakat Membawa Berkat”. Jadi, kita
perlulah mengutamakan jiran kita dalam kehidupan dan mengukuhkan semangat
kejiranan supaya kita sentiasa bersatu padu dalam melakukan sesuatu perkara.
Walau bagaimanapun, dalam era globalisasi yang dipenuhi pelbagai pancaroba
moden, semangat kejiranan dalam kalangan anggota masyarakat, semakin
meluntur. Oleh itu, semua lapisan masyarakat terutamanya ibu bapa wajar
mengambil langkah untuk memupuk semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat.
Persoalannya, apakah langkah-langkah yang elektif wajar diambil oleh ibu bapa
untuk memupuk semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat?
Menyedari
hakikat betapa pentingnya semangat kejiranan diamalkan oleh masyarakat majmuk
di negara ini, maka usaha perlu dilakukan oleh ibu bapa agar nilai yang
berharga ini tidak lenyap daripada amalan hidup masyarakat kini. Ibu bapa
haruslah menyertai aktiviti gotong-royong yang dianjurkan oleh komuniti
atau masyarakat setempat. Dalam hal ini. ibu bapa boleh membawa anak-anak
menyertai aktiviti tersebut bersama. Melalui aktiviti gotong-royong,
semua penduduk setempat dapat berkumpul bersama sambil berbincang tentang aktiviti
yang akan dilakukan. Apabila berkumpul dan berbincang, mereka akan
dapat berbual-bual dan berkenal-kenalan antara satu sama lain dan sekali gus
membolehkan seseorang itu mengenal hati budi jiran mereka dengan lebih baik
dan dekat. Hal ini dapat digambarkan melalui pepatah Melayu yang mengatakan
bahawa “ tak kenal maka tak cinta”. Sebagai contoh, aktiviti yang boleh
dijalankan secara bergotong-royong ialah membersihkan kawasan taman,
menyediakan hidangan untuk kenduri-kendara dan sebagainya. Aktiviti-aktiviti
yang dijalankan secara bergotong-royong memerlukan masyarakat bekerjasama
bagai aur dengan tebing agar aktiviti-aktiviti tersebut dapat dijalankan
dengan lancar dan baik. Melalui cara ini, setiap ahli keluarga dapat
menjalinkan hubungan mesra sesama jiran. Mereka juga sedar akan peranan
masing-masing dalam sesuatu komuniti . Apabila dewasa kelak, anak-anak akan
melakukan perkara yang sama untuk mengeratkan ikatan kejiranan. Jelasnya, ibu
bapa haruslah mengadakan aktiviti gotong-royong agar dapat memupuk semangat
kejiranan dalam masyarakat.
Selain
itu, ibu bapa perlulah menjadi suri teladan atau ‘role model’ yang baik
kepada anak-anak sekiranya mahu anak-anak mengamalkan semangat kejiranan
dalam diri sendiri. Ibu bapa perlulah mengamalkan cara hidup seperti ‘aur
dengan tebing’ atau ‘ ke bukit sama di daki, ke lurah sama dituruni’
dan ‘hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah’ untuk mencapai
keberkatan dalam hidup. Sebagai anggota dalam sesebuah masyarakat, ibu
bapa mesti mempunyai semangat kekitaan dan keprihatinan terhadap
jiran mereka.. Apabila mengambil berat akan hal-hal jiran, bukanlah
bermaksud kita hendak menjaga tepi kain mereka atau mengambil tahu hal rumah
tangga mereka, tetapi kita mengambil tahu masalah-masalah yang dihadapi oleh
jiran dan cuba membantu mereka supaya dapat meringankan beban yang
ditanggung oleh jiran. Hal ini demikian kerana, dalam kehidupan berkeluarga,
setiap keluarga pasti akan menghadapi masalah dan masalah itu hanya boleh
diatasi atau dikurangkan dengan bantuan orang lain. Misalnya,
ketika ketua keluarga sakit tenat, maka ahli-ahli keluarga itu memerlukan
bantuan daripada jiran untuk menghantar ketua keluarga itu ke hospital,
memberitahu keluarganya yang tinggal berjauhan daripada mereka, mendapatkan bantuan
nasihat ataupun kewangan dan sebagainya. Sikap keprihatinan yang ditunjukkan
oleh ibu bapa terhadap jiran, akan menyebabkan anak-anak juga turut mengambil
berat tentang jiran mereka. Tegasnya, ibu bapa yang berjaya menjadi suri
teladan yang baik, sudah pasti mampu memupuk semangat kejiranan dalam
kalangan masyarakat.
Di samping
itu, ibu bapa juga mestilah mengadakan atau menghadiri majlis-majlis rumah
terbuka sempena sesuatu sambutan perayaan. Amalan mulia ini bukan sahaja
dapat mengeratkan hubungan silaturahim, tetapi juga mampu mengukuhkan
semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat. Melalui majlis rumah terbuka,
ibu bapa boleh membawa anak-anak bersama. Dalam majlis tersebut,
masyarakat dapat berkumpul dan mengenali antara satu sama lain dengan lebih
dekat. Mereka juga berpeluang untuk berkongsi pendapat tentang sesuatu
perkara dan bertanya khabar sambil menikmati juadah yang disediakan oleh tuan
rumah. Dengan itu, masyarakat akan lebih memahami adat resam, agama dan
budaya masing-masing di negara ini. Sebagai contoh, majlis-majlis rumah
terbuka sempena sambutan Hari Raya Aildilfitri, Tahun Baru Cina, Hari Krismas
dan Hari Deepavali hendaklah dijadikan acara tahunan. Kehadiran ibu bapa
bersama ahli keluarga dalam majlis rumah terbuka, bukan sahaja dapat
memperkenalkan anak-anak mengenali lebih dekat adat resam sesuatu budaya
malah dapat menanamkan semangat hormat-menghormati dalam diri anak-anak dan
mengamalkan semangat perpaduan. Tegasnya, majlis-majlis rumah terbuka
mestilah diadakan setiap tahun agar mampu mendekatkan ahli masyarakat untuk
bertemu muka dan membentuk masyarakat yang bersatu-padu.
Seterusnya,
ibu bapa hendaklah menyemarakkan budaya ziarah-menziarahi dalam kalangan
masyarakat sebagai langkah untuk memupuk dan meningkatkan semangat kejiranan
dalam diri anak-anak. Dalam hidup bermasyarakat, ibu bapa digalakkan membawa
anak-anak-anak menziarahi jiran tetangga pada masa-masa
yang sesuai. Dengan menziarahi jiran, kita akan mengetahui masalah dan
kesusahan yang dihadapi oleh jiran kita. Semua masalah boleh diselesaikan
bersama dan hal ini akan menjadikan hidup mereka lebih aman dan harmoni
walaupun dalam keadaan yang serba kekurangan. Sebagai contoh, ibu bapa boleh
membawa anak-anak berkunjung ke hospital jika kita mendapat tahu bahawa
jiran kita telah dimasukkan ke hospital kerana menghidap sesuatu penyakit
atau mendapat kemalangan. Amalan ini dapat membentuk sifat kasih sayang dan
sikap ambil berat serta membuang sejauh-jauh sikap mementingkan diri sendiri
dan hidup diibaratkan ‘ seperti enau di dalam belukar, melepaskan pucuk
masing-masing’. Walaupun pepatah Melayu ada mengatakan bahawa ‘berat mata
memandang, berat lagi bahu memikulnya’, namun sebagai jiran, kita mestilah
berpegang teguh pada prinsip “cubit peha kiri, peha kanan terasa juga”. Jadi,
melalui lawatan kita, sekurang-kurangnya kita dapat meringankan penderitaan
yang dialami oleh jiran kita dan secara tidak langsung, mereka dapat hidup
dengan lebih selesa, aman dan tenang. Anak-anak turut mengambil berat tentang
jiran yang ditimpa masalah sama seperti ibu bapa mereka. Jelasnya, ibu bapa
boleh menyemarakkan budaya kunjung-mengunjungi dalam diri anak-anak untuk
memupuk semangat kejiranan.
Akhir
sekali, ibu bapa bolehlah menggalakkan anak-anak supaya melibatkan diri dalam
aktiviti sosial seperti Hari Keluarga. Setiap komuniti, sering mengadakan
aktiviti Hari Keluarga untuk mengukuhkan hubungan dalam kalangan masyarakat
setempat. Aktiviti kerap diadakan sama ada di padang, taman rekreasi atau di
tepi pantai. Ibu bapa boleh membawa anak-anak bersama dan setiap ahli
keluarga boleh menyertai permainan yang disediakan. Selain itu, ibu
bapa boleh mendedahkan kepada anak-anak tentang kepentingan hidup
berpersatuan dalam masyarakat setempat yang mempunyai satu sistem organisasi
yang teratur. Persatuan atau pertubuhan ini hendaklah melibatkan semua
penduduk tempatan sebagai ahli. Dewasa ini, banyak pertubuhan sukarela
ditubuhkan dalam masyarakat seperti Pertubuhan Rukun Tetangga ,
Jawatankuasa Keselamatan dan Kemajuan Kampung, Pertubuhan Khairat Kematian
dan sebagainya. Sebagai contoh, melalui Pertubuhan Rakan Tetangga, masyarakat
setempat secara bergilir-gilir mengawasi keselamatan kawasan tempat tinggal
atau taman untuk mengelakkan berlakunya kejadian-kejadian yang tidak diingini
seperti membunuh, merogol, merompak dan sebagainya. Hal ini dapat kita lihat
dalam peribahasa Melayu, iaitu ibarat aur dengan tebing yang mementingkan
semangat sandar-menyandar atau saling membantu antara satu sama lain dalam
kehidupan. Jelasnya, ibu bapa berperanan penting untuk menggalakkan anak-anak
supaya melibatkan diri dalam aktiviti sosial sebagai langkah untuk memupuk
semangat kejiranan.
Berdasarkan
perbincangan di atas, dapat saya simpulkan bahawa semangat kejiranan dalam
setiap individu amat penting untuk melahirkan masyarakat yang prihatin
dan mmmembentuk perpaduan kaum. Walau apa pun keadaan dan di mana-mana
pun kita tinggal, kita perlulah mempunyai jiran yang baik hati, iaitu jiran
yang menjadi tempat untuk memohon bantuan ketika kita dalam keadaan yang
susah dan sentiasa menghulurkan bantuan dengan senang hati dan menghiburkan
ketika kita senang. Jadi, untuk mempunyai jiran yang baik, maka kita perlu
menjadikan diri kita sebagai jiran yang baik kepada jiran kita. Sekiranya
kita berbaik-baik dengan jiran, maka jiran juga akan berbaik-baik dengan
kita. Cogan kata “ Jiran Sepakat Membawa Berkat” perlu terus diamalkan dalam
kehidupan kita sehari-hari. Jangan kita berasa susah dalam usaha mengamalkan
budaya murni ini. Amalkan dengan hati yang ikhlas, barulah kita memperoleh
keberkatan dalam kehidupan. Oleh itu, dengan meningkatkan semangat kejiranan,
perpaduan kaum akan bertambah utuh dan teguh. Jadi, dalam setiap masa, kita
mestilah sentiasa berusaha untuk memastikan semangat kejiranan sentiasa
terpelihara supaya negara kita sentiasa aman, harmoni dan sejahtera. Allah
berfirman yang maksudnya, “Wahai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu
daripada seorang lelaki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu
berbangsa-bangsa dan bersuku-suku supaya kamu kenal-mengenali”.
Semangat patriotik semakin luntur
dalam kalangan remaja pada masa ini. Jelaskan peranan ibu bapa dalam
menerapkan semangat patriotik dalam jiwa anak-anak.
Setiap
negara mempunyai sejarah yang tersendiri. Di Malaysia, sejarah yang ada
telah membentuk identiti negara kita. Negara kita terdiri daripada rakyat
yanhg berbilang kaum iaitu Melayu, Cina, India, Kadazan, Dusun dan
sebagainya. Perpaduan kaum yang terbentuk pada masa dahulu sehingga kini
merupakan satu pencapaian negara yang amat membanggakan. Rakyat yang
berbilang kaum ini dapat hidup bersama secara aman damai kerana mereka
mempunyai semangat patriotik yang kukuh dan kental dalam diri mereka. Walau
bagaimanapun, masyarakat pada zaman moden ini, asyik dengan perkembangan dunia
sehingga mengabaikan kepentingan semangat patriotik dalam diri mereka.
Amat jelas dapat dilihat bahawa masyarakat kini kurang berpengetahuan tentang
sejarah pembentukan negara hasil perjuangan oleh tokoh pejuang bangsa seperti
Dato’ Maharajalela, Dato’ Bahaman, Tok Janggut dan sebagainya. Masyarakat
kini kurang bersyukur dengan keamanan dan kemakmuran yang terdapat di negara
kita. Oleh itu, pelbagai usaha perlu dilakukan oleh pelbagai pihak bagi
menyuburkan semangat patriotik dalam jiwa masyarakat. Persoalannya,
apakah peranan ibu bapa dalam menerapkan semangat patriotik dalam jiwa
anak-anak?
Sesungguhnya
tidak dapat dinafikan bahawa ibu bapa memainkan peranan yang utama dalam
menerapkan dan menyuburkan semangat patriotik dalam jiwa anak-anak. Ibu bapa seharusnya
sentiasa membawa anak-anak melawat ke tempat-tempat yang bersejarah.
Contohnya, ibu bapa hendaklah membawa anak-anak ke Bandar Bersejarah, Melaka.
Di situ, terdapat pelbagai barang dan bangunan tinggalan sejarah. Amalan ini
dapat menimbulkan dan melahirkan minat anak-anak untuk mengetahui latar
belakang dan asal-usul pembentukan negara dan seterusnya akan wujud semangat
patriotik dalam jiwa anak-anak. Tempat-tempat bersejarah seperti Lembah
Bujang, Seri Menanti, Kota Belanda di Perak dan sebagainya boleh dijadikan
sebagai destinasi lawatan. Aktiviti lawatan ke tempat yang bersejarah
merupakan langkah bagai serampang dua mata kerana anak-anak bukan sahaja
dapat menimba ilmu pengetahuan, tetapi juga dapat mengekalkan hubungan
silaturahim yang erat antara keluarga. Jelasnya, lawatan ke tempat yang
bersejarah boleh dijadikan amalan setiap kali cuti persekolahan oleh ibu bapa
sebagai cara menerapkan semangat patriotik dalam jiwa anak-anak.
Selain
itu, ibu bapa juga hendaklah membeli buku-buku yang berkaitan dengan sejarah
atau buku-buku novel bertemakan semangat patriotik dan semangat cinta akan
negara kepada anak-anak. Hal ini demikian kerana melalui proses pembacaan,
anak-anak dapat mengetahui lebih banyak perkara berkaitan dengan sejarah.
Buku-buku sejarah dan novel dapat membantu menerapkan semangat patriotik
dalam jiwa anak-anak kerana buku-buku tersebut mempunyai isi kandungan yang
berunsur patriotisme. Hal ini amat jelas menunjukkan bahawa usaha ibu bapa
dalam memilih buku-buku yang sesuai untuk anak-anak adalah amat penting. Oleh
itu, ibu bapa haruslah memilih buku-buku yang tinggi nilai ilmunya dan
bukannya buku-buku komik yang tidak bermanfaat. Dengan membaca buku-buku
berunsurkan patriotisme, pasti semangat patriotik dapat diterapkan dalam jiwa
anak-anak. Amalan membaca buku-buku tersebut hendaklah dipupuk sejak dari
kecil lagi kerana melentur buluh biarlah dari rebungnya. Apabila anak-anak
membesar nanti, mereka akan sentiasa bersemangat patriotik dan suka membaca
kerana kalau asal benih yang baik jatuh ke laut menjadi pulau, terlontar ke
udara menjadi kejora dan dicampak ke bumi menjadi penawar.
Di samping
itu, ibu bapa juga haruslah menjadi ‘role model’ atau suri teladan kepada
anak-anak. Ibu bapa perlu sedar bahawa segala perbuatan, perlakuan, amalan,
pertuturan dan pemikiran mereka akan diikuti oleh anak-anak. Oleh hal yang
demikian, ibu bapa hendaklah sentiasa menunjukkan sikap yang positif kepada
anak-anak. Sebagai contohnya, ibu bapa boleh mengibarkan bendera di rumah
atau melakukan aktiviti yang boleh menunjukkan sokongan terhadap negara. Ibu
bapa janganlah menyertai apa-apa protes terhadap negara kerana perbuatan
sedemikian hanya akan menjadi seperti ketam mengajar anak berjalan betul,
tetapi diri sendiri tidak betul.. Oleh itu, ibu bapa harus sentiasa
menunjukkan contoh yang tebaik kepada anak-anak kerana ke mana tumpahnya kuah
kalau tidak ke nasi. Ibu bapa boleh membawa anak-anak menyertai program
larian 1 Malaysia, ceramah tentang Sejarah Negara, atau lawatan ke Muzium
Negara. Ibu bapa haruslah melakukan usaha dengan sepenuh hati agar anak-anak
yang dibesarkan dapat menjadi insan yang cinta akan negara dan bersemangat
patriotik. Tegasnya, ibu bapa perlu menjadi suri teladan kepada anak-anak
bagi melahirkan generasi muda yang berwawasan.
Seterusnya,
ibu bapa perlu meluangkan masa untuk bercerita mengenai peristiwa-peristiwa
atau kisah yang berkaitan dengan sejarah kepada anak-anak bagi melahirkan
generasi muda yang bersemangat patriotik. Bak kata pepatah, “pemuda harapan
bangsa, pemudi tiang negara”. Sebagai contohnya, sebelum anak-anak masuk
tidur, ibu bapa boleh membacakan cerita mengenai pejuang-pejuang bangsa
kepada anak-anak seperti kisah perjuangan Datuk Bahaman, Datuk Maharajalela,
Mat Kilau, Kapten Hasan dan lain-lain ketika menentang Inggeris. Ibu bapa
bolehl juga menceritakan sendiri pengalaman nenek moyang
terdahulu,betapa mereka menderita dizalimi dan didera semasa zaman
penjajahan di negara kita. Anak-anak yang bijak sudah pastinya dapat
membandingkan kehidupan mereka sekarang berbanding dahulu. Hal ini
boleh menerapkan semangat patriotik dalam jiwa anak-anak. Ibu bapa juga boleh
melayari internet untuk mendapatkan maklumat-maklumat yang diperlukan untuk
bercerita kepada anak-anak. Dengan mempunyai maklumat yang tepat, anak-anak
akan mendapat informasi yang betul dan setelah itu, anak-anak akan sentiasa
teringat-ingat tentang kisah sejarah. Mereka akan belajar sesuatu melalui
sejarah lalu timbullah semangat patriotik dalam jiwa mereka. Oleh itu, ibu
bapa perlulah sentiasa mencari peluang atau kesempatan untuk menceritakan
pengalaman diri atau berbincang dengan anak-anak mengenai topik-topik
berunsurkan negara bagi menerapkan semangat patriotik dalam jiwa anak-anak.
Amalan-amalan ini haruslah dilaksanakan dengan berterusan kerana alah bisa
tegal dek biasa. Anak-anak akan cuba mengingati setiap cerita
yang pernah didengarnya terutama tentang sejarah negara. Tegasnya, ibu bapa
perlu melaksanakan tanggungjawab dengan baik bagi membentuk jiwa anak-anak
yang bersemangat patriotik.
Akhir
sekali, ibu bapa juga haruslah membawa anak-anak menyertai sambutan-sambutan
negara seperti Hari Kebangsaan pada 31 Ogos, Hari Malaysia pada 16 September
dan sebagainya. kita Dengan menyertai sambutan hari kemerdekaan
ini, semangat patriotik dapat disemai dalam diri mereka. Sebagai contohnya,
apabila anak-anak dapat bersama-sama mengibarkan jalur gemilang,
mendengar deklamasi sajak serta mendengar cerita-cerita tentang
kesengsaraan para pejuang tanah air untuk memerdekakan negara. Anak-anak dapat
melihat sendiri kemeriahan sambutan kemerdekaan sekali gus memahami objektif
sebab-sebab sambutan sebegini diadakan. Kisah disebalik kemewahan dan
kedamaian negara akan dapat dirungkai dan seharusnya dapat menghadirkan
keinsafan dalam diri mereka bahawa banyak harta benda dan nyawa yang harus
dikorbankan demi melihat Malaysia gagah seperti sekarang. Dengan menyertai
aktiviti sambutan ini juga, kita akan mendapat peluang untuk melihat
persembahan daripada kaum lain dan berkenal-kenalan antara satu sama lain.
Secara tidak langsung, perpaduan antara kaum akan tercapai dan wujudlah
masyarakat yang harmoni yang bersemangat patriotik. Jelaslah
bahawa, jika ibu bapa dapat membawa anak-anak menyambut hari
Kemerdekaan setiap tahun sejak mereka kecil lagi sudah pasti semangat
patriotik dapat dipupuk dengan mudah kerana melentur buluh biarlah dari
rebungnya.
Berdasarkan
perbincangan di atas, dapatlah disimpulkan bahawa ibu bapa memainkan peranan
yang penting dalam menerapkan semangat patriotik dalam jiwa anak-anak. Hadis
Riwayat At-Tarmizi ada menyatakan bahawa ‘ tiada anugerah yang dapat
diberikan oleh seorang ayah kepada anaknya selain tunjuk ajar dan budi
pekerti yang mulia’. Hal ini amat jelas membuktikan betapa besarnya
tanggungjawab seorang ibu atau bapa kepada pembinaan personaliti anak-anak.
Oleh itu, ibu bapa haruslah melaksanakan tanggungjawab dan peranan bagi
melahirkan individu yang bersemangat patriotik, cinta akan negara dan
berwawasan.
Setiap ahli keluarga memainkan
peranan penting ke arah melahirkan gaya hidup sihat. Jelaskan peranan
ibu bapa dalam usaha memupuk amalan gaya hidup sihat.
Amalan
gaya hidup sihat adalah cara hidup yang boleh mengurangkan risiko penyakit
jantung pada masa hadapan. Namun demikian, ribuan rakyat Malaysia mempunyai
berat badan berlebihan, tidak aktif dan terlalu banyak menghisap rokok.
Ribuan rakyat Malaysia mengamalkan cara hidup yang tidak sihat sejak kecil
lagi seperti menggemari makanan yang mengandungi kolesterol, tidak melakukan
senaman dan makan secara berlebihan. Oleh itu, untuk mengurangkan risiko
penyakit berbahaya seperti sakit jantung, obesiti, darah tinggi, kencing
manis dan sebagainya, rakyat Malaysia perlulah mengamalkan gaya hidup sihat.
Secara umumnya, tanggungjawab ini sudah semestinya jatuh pada bahu ibu bapa
yang melahirkan anak-anak serta menjaga mereka sejak kecil lagi.
Persoalannya, apakah peranan ibu bapa dan keluarga untuk memupuk amalan gaya
hidup sihat dalam kalangan anak-anak mereka?
Peranan
utama ibu bapa dalam memupuk amalan gaya hidup sihat dalam kalangan anak-anak
mereka adalah dengan memastikan anak-anak mengamalkan pemakanan yang
seimbang. Pemakanan yang seimbang adalah pemakanan yang mengandungi
ketujuh-tujuh kelas makanan dalam kadar yang bersesuaian iaitu karbohidrat,
protein, vitamin, mineral, lemak, air serta serat. Ibu bapa perlulah sentiasa
menghidangkan makanan yang berzat serta bernutrisi kepada anak-anak. Selain
itu, ibu bapa juga digalakkan untuk makan di rumah kerana makanan di luar,
khususnya gerai-gerai makanan di sepanjang jalan yang makanannya biasa
digoreng dengan penuh minyak. Jika tabiat yang baik ditanam dalam diri
anak-anak, sudah pasti anak-anak akan tahu menjaga pemakanan mereka apabila
dewasa kelak. Ibu bapa juga perlu mengurangkan pengambilan minuman
berkarbonat oleh anak-anak kerana minuman sebegini tidak memberikan apa-apa
kebaikan dan mengandungi kandungan gula yang berlebihan. Anak-anak perlulah
diajar untuk minum air kosong atau jus buah-buahan yang asli. Jelasnya, ibu
bapa perlulah memastikan anak-anak mengamalkan pemakanan seimbang dalam
memupuk amalan gaya hidup sihat.
Selain
itu, ibu bapa juga boleh melakukan aktiviti bersenam dan beriadah bersama
anak-anak. Perbuatan ini bukan sahaja akan menyihatkan badan, malah hubungan
antara ibu bapa dengan anak-anak akan menjadi lebih erat. Aktiviti bersenam
mampu mengekalkan gaya hidup sihat kerana peluh-peluh yang keluar sewaktu
melakukan senaman akan keluar bersama-sama toksin badan. Kesannya, anak-anak
mampu membina tahap imunisasi yang tinggi terhadap serangan penyakit.
Aktiviti senaman perlulah dilakukan sekurang-kurannya 20 minit sehari dan
tiga kali seminggu. Antara aktiviti yang boleh dilakukan ialah
senamrobik, berjoging, berbasikal, berenang serta mendaki bukit. Disebabkan
ramai golongan ibu bapa yang bekerja, senaman ini boleh dilakukan pada awal
pagi ataupun pada waktu petang selepas ibu bapa pulang dari kerja. Apabila
seseorang itu bersenam dan beriadah, mreka dapat meningkatkan kesihatan diri
dari aspek fizikal dan mental bak kata pepatah, badan cergas otak cerdas.
Tegasnya, ibu bapa perlulah melakukan aktiviti senaman dan riadah bersama
anak-anak supaya amalan gaya hidup sihat dapat dipupuk.
Di samping
itu, ibu bapa juga perlulah membawa anak-anak membuat pemeriksaan kesihatan
secara berkala untuk memupuk amalan gaya hidup sihat. Ibu bapa digalakkan
untuk membawa anak-anak menjalani pemeriksaan kesihatan sekurang-kurangnya
enam bulan sekali ataupun dua kali setahun. Pemeriksaan kesihatan adalah
penting kerana mampu mengesan sesuatu penyakit ketika masih di peringkat awal
dan memudahkan pesakit menjalani rawatan dengan teknologi moden kini. Bak
kata pepatah, mencegah lebih baik daripada mengubati. Dengan ini, ibu bapa
dapat mengenali tubuh badan anak-anak mereka dengan lebih baik dan mampu
menentukan pilihan yang terbaik untuk anak-anak mereka. Jika ibu bapa
mendapati anak-anak mereka tidak sihat, ibu bapa perlulah segala membawa
mereka berjumpa dengan doktor untuk mendapat ubat serta pengesahan
tentang penyakit yang dihidapi. Bukan itu sahaja, ibu bapa perlulah
memastikan anak-anak mematuhi nasihat doktor dan mengambil ubat pada masa
yang ditetapkan. Jelasnya, pemeriksaan kesihatan secara berkala oleh
anak-anak akan memupuk amalan gaya hidup sihat.
Ibu bapa juga perlu mengajar dan melatih anak-anak
mereka mengutamakan kebersihan diri pada setiap masa bagi memastikan
mereka terhindar daripada sebarang penyakit. Keperluan asas seperti menggosok
gigi, mandi, berpakaian bersih, waktu tidur dan rehat yang cukup juga perlu
dijadikan amalan hidup seharian. Bagi mengelakkan jangkitan kuman atau
penyakit, mereka juga perlulah mengamalkan budaya mendisiplinkan diri dengan
asas-asas kebersihan seperti mencuci tangan dengan bersih sebelum makan,
menutup makanan dengan baik agar tidak dihinggapi lalat mahupun memilih
gerai atau tempat makan yang bersih semasa menjamu selera. Sikap sambil lewa
ibu bapa dalam menitik beratkan aspek berkenaan mungkin boleh membawa padah.
Justeru, amalan sebegini harus dilentur sejak dari rebung dalam diri
anak-anak agar dapat membentuk gaya hidup yang sihat apabila mereka
dewasa kelak.
Pada masa yang sama, selain mengutamakan kesihatan
diri dan makanan, ibu bapa juga perlu mendidik ahli keluarga
mereka agar menjaga kebersihan persekitaran mereka. Persekitaran yang bersih
perlu dijadikan amalan dan gaya hidup agar kita terhindar daripada sebarang
penyakit. Umpamanya, ibu bapa menggalakkan anak-anak mengadakan gotong-royong
di rumah setiap hujung minggu untuk membersihkan kawasan rumah bersama ahli
keluarga. Ibu bapa juga boleh membawa anak-anak menyertai kegiatan gotong
royong di taman perumahan dengan membersihkan sampah-sarap atau memastikan
kawasan persekitaran mereka sentiasa bersih. Amalan seperti ini dapat
mengelakkan pembiakan agen-agen pembawa penyakit seperti nyamuk, lipas, lalat
dan sebagainya. Tempat-tempat pembiakan nyamuk di dalam atau di luar rumah
seperti pelapik pasu bunga ataupun tempat takungan air mestilah kerap
dibersihkan ataupun ditukar. Dengan cara demikian, ibu bapa dapat melatih
gaya hidup yang positif dalam diri anak-anak mereka sekaligus akan
dapat menjauhkan diri mereka daripada pelbagai penyakit.
Gaya hidup yang sihat juga melibatkan aspek psikologi dan
sosial seseorang itu. Mereka yang lebih terbuka dan bersedia untuk berkongsi
masalah dengan orang lain didapati lebih bermakna kehidupannya berbanding
dengan individu yang suka bersendirian atau menyimpan masalah mereka. Sikap
berkawan dan menghabiskan masa bersama-sama mereka menjadikan keperluan
psikologi manusia dipenuhi dengan efektif. Ibu bapa digalakkan menjalin hubungan
komunikasi yang mesra bersama-sama anak-anak atau jiran tetangga.
Hubungan baik yang berkekalan biasanya dapat melahirkan satu bentuk kehidupan
yang ceria dan menggembirakan. Sesungguhnya, aspek psikologi dan sosial
manusia perlu dipenuhi bagi memperoleh gaya hidup yang sihat ini Peranan ibu
bapa mengamalkan cara berkomunikasi berkesan dengan ahli
keluarga, rakan-rakan dan jiran tetangga serta mengamalkan ibadat
mengikut agama masing-masing akan memberi impak psikologi yang positif.
..........Pada masa yang sama sikap atau mentaliti positif penting untuk dimiliki oleh seseorang itu bagi menangani tekanan kehidupan dalam era moden ini. Pemikiran yang positif menjadikan seseorang itu mampu menyelesaikan pelbagai kemelut yang melanda kehidupannya dengan baik tanpa tertekan. Kehidupan zaman moden yang penuh cabaran terutama tekanan di pejabat ,kekangan di tempat kerja memerlukan satu persepsi positif daripada ahli masyarakat kita. Para ibu bapa perlu bijak menghadapi tekanan hidup, mereka mungkin boleh mendapatkan bantuan daripada pakar motivasi ataupun rakan-taulan di sekeliling mereka. Hal ini perlu kerana tekanan yang dialami boleh menjuruskan ibu bapa pada perlakuan negatif seperti mendera, menagih dadah atau melakukan sesuatu perkara di luar jangkaan. Jadi, semakin positif minda ibu bapa itu maka semakin tinggilah gaya hidup sihat yang mampu dicapai oleh dirinya dan keluarga kelak. Penguasaan diri yang baik dan pesanan yang sering meransang anak-anak ke arah positif menangani cabaran merupakan asuhan yang amat dicontohi oleh anak-anak sehingga mereka dewasa.
Tambahan
pula, untuk memupuk amalan gaya hidup sihat dalam anak-anak, ibu bapa
perlulah membawa mereka menziarahi orang sakit sama ada saudara-mara, jiran
tetangga ataupun rakan-rakan. Hari ini kita siha, tetapi bagaimana pula
dengan hari esok? Jika ibu bapa sering melawat orang yang sedang sakit,
nescaya anak-anak mereka juga akan berbuat demikian kerana bagaimana acuan
begitulah kuihnya. Anak-anak tidak seharusnya merasakan bahawa perbuatan
sebegini hanya membuang masa dan merugikan diri kerana ianya sesuatu amalan
yang mulia. Apabila kita menziarahi ornag yang sakit, secara tidak langsung
kehadiran kita dapat melahirkan perasaan gembira kepada pesakit dan memberi
kekuatan kepada diri pesakit itu untuk melawan kesakitan yang
ditanggungnya. Perbuatan menziarahi orang yang sakit akan sedikit sebanyak
melahirkan rasa simpati terhadap nasib orang lain dan pada masa yang sama
anak-anak akan bersyukur atas kurniaan sebuah badan yang sihat. Kehadiran
kita menunjukkan bahawa kita, khususnya anak-anak, mengambil berat tentang
diri pesakit dan dapat mengurnagkan perasaan sedih pesakit walaupun pepatah
menyatakan bahawa berat mata memandang, berat lagi bahu yang memikul.
Tegasnya, amalan menziarahi orang yang sakit oleh ibu bapa dan anak-anak
mampu menanamkan amalan gaya hidup yang sihat.
Akhir
sekali, bagi menjalani amalan gaya hidup sihat, ibu bapa perlu memastikan
agar anak-anak mendapat rehat dan tidur yang secukupnya. Tubuh badan
anak-anak juga perlu direhatkan dengan kadar yang diperlukan untuk mengecas
semula organ-organ dalam badan mereka. Bagi anak-anak yang telah mencapai
usia remaja, mereka memerlukan sekurang-kurangnya lapan jam sehari untuk
tidur dengan selesa. Namun, ramai anak-anak muda pada masa ini yang lebih
suka tidur selepas tengah malam walaupun keesokan merupakan hari
persekolahan. Kesannya, mereka tidak akan berasa cergas dan badan akan lesu
dan tidak bermaya. Malahan, pelajaran anak-anak juga diganggu dan
lama-kelamaan prestasi mereka dalam peperiksaan semakin merosot. Salah satu
langkah yang boleh diambil oleh ibu bapa adalah menetapkan satu masa yang
spesifik untuk anak-anak masuk tidur dan mestilah dipatuhi dengan sepenuhnya.
Tegasnya, untuk memupuk amalan gaya hidup sihat, ibu bapa perlu memastikan
anak-anak mendapat rehat yang secukupnya.
Berdasarkan
perbincangan di atas, dapatlah disimpulkan bahawa ibu bapa memainkan peranan
yang besar untuk memupuk amalan gaya hidup sihat dalam kalangan anak-anak.
Amalan ini adalah penting untuk dilaksanakan agar kesihatan rakyat dalam
negara ini sentiasa dalam keadaan yang baik. Oleh itu, langkah-langkah di
atas perlulah diamalkan oleh anak-anak yang menjadi pemimpin generasi akan
datang bak kata pepatah pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. Semua
rakyat Malaysia haruslah mengamalkan gaya hidup sihat supaya penyakit seperti
kencing manis, obesiti, darah tinggi, sakit jantung dan sebagainya dapat
dikurangkan dalam jangka masa yang panjang ini. Jelasnya, jika hal-hal yang
dinyatakan di atas itu kita laksanakan, sudah pasti kita memiliki ciri-ciri
manusia yang berjaya bak kata pepatah hendak seribu daya, tidak hendak seribu
dalih.
Menabung amat penting untuk
menjamin kehidupan pada masa hadapan.
Apakah peranan ibu bapa dalam
memastikan amalan menabung menjadi budaya masyarakat kita?
Hidup ibarat roda, sekejap di atas, sekejap di bawah, begitulah lumrah
manusia dalam kehidupan. Menjelang era milieu yang sarat dengan informasi dan
teknologi, momentum arus terus bergerak ke depan dengan tidak
berlengah-lengah. Oleh itu, generasi muda perlu berjimat cermat dan sifat
menabung perlu disemai sejak anak-anak masih kecil lagi. Amalan menabuing ini
diharapkan terbawa-bawa sehingga dewasa. Menabung merupakan tabiat menyimpan
wang. Tanggungjawab untuk memupuk amalan ini dalam sanubari anak-anak jatuh
pada bahu ibu bapa. Dengan itu, ibu bapa perlu memainkan peranan mereka
dengan bijaksana ibarat menarik rambut di dalam tepung, rambut tidak putus,
tepung tidak berselerak. Persoalannya, apakah peranan yang perlu dimainkan
oleh ibu bapa dalam memastikan amalan ini menjadi budaya masyarakat kita?
Perkara pertama yang perlu dilakukan oleh ibu bapa bagi menerapkan amalan berjimat-cermat dalam diri anak-anak adalah dengan menjadikan amalan ini sebagai budaya keluarga. Hal ini kerana suasana keluarga merupakan cara yang paling cepat dan efektif bagi membentuk keperibadian anak-anak. “Anak ibarat sehelai kain putih, ibu bapa yang bakal mencorakkannya menjadi putih atau hitam”. Ibu bapa merupakan orang yang pertama berpeluang untuk berinteraksi dengan anak-anak. Anak-anak telah dibawa ke dunia ini oleh ibu bapa. Anak-anak datang ke dunia yang berwarna-warni ini dengan otak yang kosong. Oleh itu, ibu bapa perlulah mengisikan tempat kosong yang ada dalam minda anak-anak. Dengan kesempatan ini, ibu bapa boleh menyemai amalan menabung dalam jiwa anak-anak. Ibu bapa boleh mengajar anak-anak menabung dengan menyimpan sebahagian daripada wang perbelanjaan harian sekolah anak-anak. Ajarlah anak-anak berjimat-cermat dan tidak membelanjakan semua wang perbelanjaan harian yang diberi agar anak-anak tahu akan kepentingan menabung. Jelasnya, ibu bapa perlumemupuk tabiat ini dalam kalangan kanak-kanak “sebelum kudis menjadi tokak”. Selain itu, ibu bapa wajar menerapkan amalan menabung dalam jiwa anak-anak sejak bangku prasekolah lagi, bak kata pepatah, melentur buluh biarlah dari rebungnya. Sewaktu anak-anak masih kecil, mereka sangat mematuhi kata-kata dan nasihat ibu bapa. Oleh itu, ibu bapa mudah memberitahu dan mendidik mereka amalan yang berunsur positif seperti amalan menabung. Anak-anak mudah dipengaruhi ketika mereka masih kecil. Mereka tidak akan mengingkari nasihat ibu bapa dan mengikut segala ajaran ibu bapa mereka. Dengan cara ini, amalan menabung, secara tidak langsung, mudah berakar umbi dalam hati anak-anak. Sekiranya didikan dan ajaran seperti ini diberikan sewaktu belia, anak-anak yang berdarah muda tidak akan mempedulikan ibu bapa lagi dan nasihat ini bagai mencurahkan air ke daun keladi. Ibu bapa yang melahirkan anak-anak dan membawa mereka ke alam fana ini, sekiranya mangajar kanak-kanak bukan tanggungjawab mereka, siapakah yang mampu bertanggungjawab dalam hal ini lagi? Oleh itu, ibu bapa perlu menerapkan amalan sedikit demi sedikit dalam jiwa anak-anak sejak kecil kerana sedikit-sedikit, lama-lama jadi bukit.
Selain
itu, ibu bapa mengamalkan gaya hidup sederhana dan tidak
menunjuk-nunjuk. Anak-anak perlu diterapkan dengan gaya hidup yang
sederhana dan tidak membazir. Sebagai contohnya, jenis rumah dan perkakas di
dalamnya menjadi penanda aras paling senang bagi menilai taraf hidup sesebuah
keluarga. Oleh itu, ibu bapa perlulah bersederhana dalam pembelian peralatan
di rumah dan setiap pembelian perlu dibayar tunai tanpa berhutang.
Kadangkala, terdapat keluarga yang sanggup berhutang bagi membeli perabot dan
perkakas rumah yang bergaya supaya mendapat "pengiktirafan"orang
berada oleh orang-orang di sekeliling walaupun hakikat sebenarnya
mereka tidak berkemampuan .Mereka inilah yang berpegang pada prinsip
biar papa asal bergaya. Jika ada ibu bapa yang menjadikan hal ini sebagai
budaya keluarga, diharapkan mereka dapat menukar perspektif tersebut bagi
memudahkan proses penerapan amalan berjimat-cermat dalam diri anak-anak.
“Adat usang pusaka lama”, amalan menabung merupakan tabiat yang bijak dan
harus diwariskan secara turun-temurun. Ibu bapa perlu mengajar anak-anak
menguruskan wang dengan cekap. Mereka harus memberitahu anak-anak cara penggunaan
wang dan cara penyimpanannya. Mereka perlu kerap menggalakkan anak-anak
mengamalkan tabiat menabung. Membuka akaun bank untuk
anak-anak merupakan perkara pertama yang boleh diambil bagi
menyiapkan anak-anak ke arah berjimat-cermat. Malah, langkah ini boleh
diambil sejak usia mereka masih bayi. Ibu bapa dapat menaikkan semangat
anak-anak untuk menabung dengan meminta mereka membayangkan wang simpanan
yang bakal digunakan untuk masa depan mereka kelak. Kata orang tua, “semua
orang memerlukan pujian”. Dengan hal tersebut, ibu bapa boleh memuji
anak-anak sekiranya mereka melakukan sesuatu yang baik. Pujian dengan batasan
tertentu boleh mewujudkan keyakinan anak-anak. Oleh itu, mereka akan menerima
nasihat dan ajaran ibu bapa dengan hati terbuka. Mereka akan belajar
pengurusan wang dengan cekap. Amalan menabung mudah ditanamkan. Dengan itu,
ibu bapa harus memuji anak-anak dan cara ini dapat memudahkan penerapkan
amalan menabung sudah terang seperti “murai berkicau hari siang”.
Pada
hakikatnya, ibu bapa berperanan untuk menunjukkan
contoh teladan yang baik kepada anak-anak. Ibu bapa
sendiri harus mengamalkan sikap menabung.
Mereka harus menabung wang bersama dengan anak-anak. Ibu bapa perlu
menunjukkan kepada anak-anak bahawa pada setiap bulan, mereka menyimpan
sejumlah kecil wang di bank atau pejabat pos. Perbuatan ibu bapa menyimpan
wang akan dicontohi oleh anak-anak. Anak-anak mudah
terikut-ikut oleh tingkah laku ibu bapa dan mereka
akan mengikut jejak langkah ibu bapa. Oleh itu, ibu bapa perlu
menujukkan contoh yang baik. Mereka harus mengamalkan tabiat menabung
juga. Cuba anda bayangkan, macam mana anak-anak akan rela
hati untuk menabung sekiranya ibu bapa mereka sendiri seorang yang boros dan
tidak pandai menguruskan wang? Hal
ini jelas menunjukkan betapa pentingnya imej yang
diberikan oleh ibu bapa di depan anak-anak. Pepatah Melayu juga mengatakan
bagaimana acuan, begitulah kuihnya.
“Jika berkawan dengan tukang besi, baju kita akan tercarik terkena percikan
api; jika berkawan dengan penjual pewangi harum, tubuh kita akan berbau
harum”, Kawan merupakan ‘magnet sakti’ yang boleh mempengaruhi anak-anak yang
berusia seumur jagung. Ibu bapa harus menapis kawan anak-anak dan mengelakkan
mereka berkawan dengan mereka yang kurang berakhlak. Benteng iman yang lemah
anak-anak mudah runtuh sekiranya kegembiraan dan kemewahan mengaburi mata,
bak kata pepatah, “ikut hati mati, ikut rasa binasa”. Oleh itu, ibu bapa
harus mengurangkan peluang anak-anak untuk bercampur dengan golongan tidak
bermoral. Anak-anak mudah terjerumus ke dalam lembah maksiat. Anak-anak hanya
tahu menghabiskan wang dan tidak tahu betapa susah payahnya ibu bapa
memperoleh wang untuk perbelanjaan anak-anak. Dengan itu, amalan menabung
akan dialpakan dan diketepikan oleh anak-anak. Oleh itu, ibu bapa perlu
mengelakkan anak-anak berkawan dengan mereka yang kurang bersahsiah.
Sudah
terang lagi bersuluh, ibu bapa memang
memainkan peranan dominan dalam memastikan amalan menabung manjadi budaya
masyarakat kita. Pepatah cina mengatakan “Jikalau tiada wang semua kerja tak
terjadi”. Peribahasa Melayu pula menunjukkan “ada padii semua jadi, ada beras
semua deras”. Gambaran ini menunjukkan betapa pentingnya wang dalam zaman
globalisasi yang mengutamakan kebendaan dan material. Kita harus menyemai
sifat menabung dan menjadikan amalan ini sabagai satu tabiat hidup.
Pembentukan generasi muda barakhlak yang merupakan tonggak aspirasi untuk
menerajui negara pada masa depan amat diperlukan untuk merealisasikan
kelahiran masyarakat madani. “Air bersih, ikannya jernih”
Ibu bapa
memainkan peranan penting untuk mencorakkan masa depan
seseorang.
Pada
pendapat anda, apakah peranan ibu bapa untuk membantu anak-anak mencapai
kejayaan yang cemerlang dalam pelajaran.
Ibu bapa memainkan peranan yang penting dalam sesebuah keluarga. Sebagai
anak, seseorang itu memerlukan bantuan dan sokongan daripada ibu bapa untuk
mencapai kejayaan yang cemerlang dalam pelajaran. Dengan bantuan dan doa
daripada ibu bapa, anak-anak mampu mencipta kejayaan yang cemerlang dalam
pelajaran. Ibu bapa mempunyai tanggungjawab yang amat besar terhadap
anak-anak dan rumah tangga. Sekiranya, ibu bapa sering mengabaikan anak-anak,
anak-anak pasti berasa dirinya terabai dan mereka akan melibatkan diri dalam
kegiatan gejala sosial yang tidak baik. Oleh hal yang demikian, ibu
bapa perlulah bertanggungjawab dan memastikan anak-anaknya cemerlang
dalam pelajaran. Persoalannya, apakah usaha-usaha yang perlu dilakukan oleh
ibu bapa untuk membantu anak-anak mencapai kejayaan yang cemerlang dalam
pelajaran?
Peranan pertama yang dapat dimainkan oleh ibu bapa untuk membantu anak-anak
mencapai kejayaan yang cemerlang ialah ibu bapa mengutamakan iklim rumah
tangga yang dibina dalam situasi yang aman dan bahagia.Anak kunci
keamanan dan kebahagiaan rumah tangga ialah sikap saling memahami, berkasih
sayang dan tambatan cinta yang luhur dan abadi. Keharmonian dan
keceriaan rumah tangga menjamin anak-anak membesar dengan selamat dan sihat.
Hal ini demikian kerana, kehidupan yang bahagia akan membebaskan anak-anak
daripada masalah keluarga seperti pertengkaran antara ibu bapa atau ibu bapa
yang berpecah-belah. Perpecahan keluarga boleh mengganggu kesejahteraan dan
pelajaran anak-anak. Dalam hal ini, peranan ibu bapa penting dalam mewujudkan
rumah tangga yang bahagia agar anak-anak dapat menganggap “rumahku syurgaku”.
Anak-anak sudah pasti dapat berusaha bersungguh-sungguh tanpa gangguan dalam
pelajaran kerana mereka hidup dalam keadaan gembira tanpa ada tekanan yang
berat. Tegasnya, ibu bapa bertanggungjawab memastikan anak-anak membesar
dalam suasana yang harmoni dan ceria sepanjang masa bagi mencapai
kejayaan yang cemerlang dalam pelajaran.
Selain itu, ibu bapa juga perlulah bertanggungjawab mengawasi
perkembangan dan pergaulan anak-anak dengan rakan sebaya. Pergaulan anak-anak
dengan rakan sebaya memberikan pengaruh yang besar dalam kehidupan harian dan
masa depan anak-anak. Hal ini demikian kerana anak-anak lebih mudah
dipengaruhi oleh rakan sebaya dalam segala tindakan atau kelakuan kerana
remaja mempunyai prinsip, nilai dan identiti yang hampir sama. Anak-anak
lebih mempercayai dan meyakini kawan daripada ibu bapa sehingga mereka sukar
untuk membezakan antara perkara baik dengan perkara yang buruk. Apabila
anak-anak bergaul dengan rakan yang bermasalah seperti ponteng sekolah dan
menghisap rokok, mereka juga akan mengikut jejak rakan sebaya itu dan hilang
minat untuk belajar. Untuk menangani hal ini, ibu bapa mestilah mengenali latar
belakang setiap rakan sebaya anak mereka dan mengenal pasti perubahan yang
berlaku kepada anak-anak mereka pada setiap masa. Ibu bapa perlulah bertindak
lebih awal, bak kata pepatah beringat sebelum kena, berjimat sebelum habis
kerana anak-anak dapat diselamatkan dan boleh memberikan tumpuan terhadap
kecemerlangan dalam pelajaran. Tegasnya, ibu bapa perlulah mengawasi
perkembangan dan pergaulan anak-anak dengan rakan sebaya bagi melahirkan
anak-anak yang cemerlang dalam pelajaran.
Di samping itu, ibu bapa juga perlulah memastikan anak-anak mendapat
pendidikan agama dan moral yang secukupnya. Pendidikan agama dan moral ini
perlu diberikan sejak kecil lagi, bak kata pepatah melentur buluh
biarlah dari rebungnya. Anak-anak ibarat sehelai kain putih, ibu
bapalah yang mencorakkan warna pada kain tersebut. Pendidikan agama dan
moral yang diberikan oleh ibu bapa mampu menepis segala bentuk kemungkaran
yang berlaku. Anak-anak akan dapat membezakan perkara yang baik dan yang
buruk. Mereka juga akan menjadi anak-anak yang lebih bertanggungjawab dan
memahami peranan mereka sebagai seorang anak dan tidak akan menghampakan
harapan ibu bapa. Hasil didikan agama dan moral yang cukup ini dapat
membantu anak-anak untuk memperoleh kejayaan yang cemerlang dalam pelajaran.
Tegasnya, ibu bapa perlulah memberikan didikan agama yang secukupnya untuk
memastikan anak-anak mencapai kejayaan yang cemerlang dalam pelajaran.
Seterusnya, ibu bapa juga perlulah menyediakan kemudahan yang lengkap untuk
anak-anak belajar supaya anak-anak boleh memberikan tumpuan terhadap
pelajaran. Ibu bapa perlu memberi motivasi dan galakan terhadap
anak-anak untuk belajar. Dalam hal ini, ibu bapa perlulah menjadi contoh
teladan yang baik terhadap anak-anak kerana anak-anak akan mencontohi
kelakuan ibu bapa mereka bak kata pepatah, bagaimana acuan begitulah
kuihnya. Ibu bapa perlulah menitikberatkan pelajaran anak-anak dengan
menghantar anak-anak ke kelas tambahan atau tuisyen serta menyediakan
buku-buku rujukan yang lengkap untuk memudahkan anak-anak mengulang
kaji pelajaran di rumah. Selain itu, ibu bapa juga perlulah menyediakan
bilik yang sesuai dan selesa untuk kemudahan anak-anak belajar. Ibu bapa
perlulah menggalakkan anak-anak membaca untuk mencapai kecemerlangan dalam
pelajaran. Oleh itu, ibu bapa hendaklah membawa anak-anak ke
pameran buku, ke kedai buku atau ke perpustakaan. Langkah ini penting kerana
secara tidak langsung anak-anak telah ditanamkan dengan sikap suka membaca.
Situasi ini boleh menimbulkan persaingan dalam diri anak-anak untuk membaca
buku-buku tersebut. Natijahnya, anak-anak akan mempunyai kesedaran dan
keinsafan betapa pentingnya pengetahuan dalam kehidupan mereka sehingga
mereka berusaha untuk mencapai kejayaan yang cemerlang dalam pelajaran.
Tambahan lagi, ibu bapa juga perlulah selalu berhubung dan berbincang dengan
pihak sekolah serta bertukar-tukar pendapat dengan guru-guru tentang
anak-anak. Untuk mengetahui perkembangan pelajaran dan sahsiah anak-anak di
sekolah, ibu bapa perlulah sentiasa berhubung dengan pihak sekolah terutama
guru kelas dan guru disiplin. Usaha ini penting kerana jika anak-anak
menghadapi masalah dalam pelajaran atau masalah disiplin, ibu bapa boleh
bertindak segera untuk menangani masalah tersebut. Dalam hal ini, anak-anak
pasti dapat diselamatkan daripada dipengaruhi oleh rakan sebaya yang
tidak sihat. Selain itu, ibu bapa juga perlu sentiasa mengambil berat tentang
masalah yang dihadapi oleh anak-anak walaupun dalam kesibukan bekerja.
Ibu bapa mestilah bersedia menjadi pendengar yang baik kepada anak-anak
setiap kali anak-anak meluahkan masalah mereka. Masalah dan kesedihan
anak-anak mestilah dikongsi bersama agar perasaan tersebut tidak akan
terpendam yang akan menjadi satu tekanan dalam diri anak-anak. Biasanya,
anak-anak yang memendam perasaan, pasti tidak dapat menumpukan perhatian
dalam pelajaran dan akhirnya mereka akan keciciran dalam pelajaran.
Oleh itu, jelaslah bahawa ibu bapa perlu mengambil berat tentang masalah
anak-anak mereka dalam pelajaran dan selalu berbincang dengan guru-guru lain
agar anak-anak mendapat pedoman dan boleh memberikan tumpuan untuk mencapai
kecemerlangan dalam pelajaran.
Daripada perbincangan di atas, dapatlah disimpulkan bahawa ibu bapa memainkan
peranan yang penting untuk membantu anak-anak mencapai kejayaan yang
cemerlang dalam pelajaran. Ibu bapa hendaklah bertanggungjawab terhadap masa
depan anak-anak sebelum nasi menjadi bubur. Sekiranya ibu
bapa kurang memberikan perhatian terhadap masa depan anak-anak, anak-anak pasti
sukar untuk mencapai kejayaan dan kemungkinan mereka terjebak dalam masalah
sosial sehingga sukar untuk diselamatkan. Tegasnya, ibu bapa memainkan
peranan yang besar dalam mencorakkan masa depan anak-anak khususnya untuk
mencapai kejayaan dan kecemerlangan dalam pelajaran.
Dewasa
ini, masalah gejala sosial di negara kita semakin serius. Huraikan pendapat
anda tentang punca-punca yang menyebabkan masalah ini berlaku dan tuliskan
cadangan-cadangan tentang peranan ibu bapa dalam menangani gejala
tersebut.
Masalah gejala sosial semakin meruncing di negara kita sejak akhir-akhir ini.
Dalam surat khabar sering dipaparkan berita tentang golongan remaja yang
terlibat dengan gejala sosial ini. Gejala sosial dapat ditakrifkan sebagai
satu kemelut sosial dan kekeliruan yang timbul dalam kalangan remaja akibat
daripada perkembangan sosial, ekonomi dan politik yang pesat di negara ini.
Contoh gejala sosial yang berlaku ialah ponteng sekolah, remaja lari dari
rumah, penagihan najis dadah, vandalisme gengsterisme dan melepak. Masalah
gejala sosial ini telah menjadi perdebatan hangat dalam kalangan pemimpin
sehingga menimbulkan kebimbangan tentang masa depan para remaja. Menurut
Hujatul Islam, Imam Al-Ghazali dalam bukunya Ihya’ Ulumuddin, sekiranya kita
ingin melihat masa depan negara, maka lihatlah pada diri remajanya.
Seandainya baik diri remaja maka baiklah masa depan negara. Sebaliknya, buruk
diri remaja maka hancurlah masa depan sesebuah negara. Persoalannya, apakah
punca-punca yang menyebabkan gejala sosial ini dan apakah cadangan-cadangan
untuk menangani gejala sosial ini?
Salah satu punca yang menyebabkan gejala sosial ialah ibu bapa yang terlalu
sibuk dengan kerjaya dan urusan seharian. Hal ini disebabkan oleh ibu bapa
tidak dapat memberikan sepenuh perhatian terhadap rumah tangga. Keadaan ini
menyebabkan anak-anak berasa dirinya kurang diambil berat dan kurang diberi
perhatian oleh kedua-dua ibu bapanya. Sebagai contoh, ibu bapa tidak
mempunyai masa untuk bertanya masalah anak-anak sama ada di sekolah ataupun
di rumah. Apa yang menyedihkan, terdapat ibu bapa yang tidak bekesempatan
langsung untuk berbual-bual mesra dengan anak kerana semasa keluar untuk
bekerja terlalu awal dan apabila balik dari kerja, hari sudah malam dan ada
kemungkinan anak-anak telah memasuki untuk tidur. Ibu bapa mungkin bertembung
sebentar semasa bersarapan. Keadaan ibu bapa yang sibuk boleh mewujudkan
kerenggangan antara ibu bapa dengan anak-anak kerana anak-anak tidak mendapat
sepenuh belaian kasih sayang daripada ibu bapa. Menurut pakar psikologi,
remaja yang tidak mendapat belaian kasih sayang daripada ibu bapa mudah
terlibat dalam masalah gejala sosial seperti ponteng sekolah, melepak dan
menonton video lucah. Jelasnya anak-anak berbuat demikian untuk mendapatkan
perhatian ibu bapa.
Selain itu, masalah gejala sosial berlaku kerana ibu bapa tidak memberikan
didikan agama yang sempurna kepada anak-anak. Hal ini berlaku disebabkan oleh
ibu bapa tidak mengambil berat tentang didikan agama terhadap anak-anak.
Terdapat sesetengah ibu bapa yang mengharapkan pihak lain terutamanya pihak
sekolah dan guru memberikan didikan agama kepada mereka. Pengabaian
pendidikan agama akan menyebabkan remaja tidak mempunyai asas panduan hidup
dengan kukuh. Sebagai contoh, remaja mungkin hidup dalam keadaan
terumbang-ambing. Mereka tidak dapat menilai baik buruk sesuatu perkara yang
dilakukan oleh mereka. Remaja juga sanggup melakukan apa-apa
sahaja dan mudah terpengaruh dengan situasi yang kurang sihat. Kecetekan ilmu
agama ini menyebabkan remaja kurang kesedaran dan keinsafan diri
sehingga menyebabkan mereka mudah terjerumus dalam gejala sosial.
Jelasnya, ibu bapa yang tidak memberikan didikan agama yang sempurna kepada
anak-anak turut menyumbang berlakunya masalah gejala sosial.
Di samping itu, ibu bapa yang sering bergaduh dan bertengkar di hadapan
anak-anak turut menyumbang kepada kepincangan institusi keluarga sehingga
menyebabkan gejala sosial dalam kalangan remaja. Ibu bapa yang sering bergaduh
di hadapan anak-anak boleh menyebabkan anak-anak berasa bosan dan menghadapi
tekanan di rumah. Rumah bagi anak bagaikan neraka kerana anak-anak tidak
dapat menikmati kedamaian atau ketenangan di rumah. Anak-anak akan menganggap
ibu bapa tidak lagi mengambil berat tentang keadaan diri mereka.
Suasana ketegangan seperti ini menyebabkan wujudnya kerenggangan hubungan
antara ibu bapa dengan anak-anak. Keadaan menjadi bertambah buruk apabila
kedua-dua ibu bapa bercerai-berai. Apatah lagi sekiranya, ibu bapa tersebut
telah berkahwin lain dan telah mempunyai anak dengan pasangan lain. Anak-anak
hasil perkahwinan yang pertama ini akan menjadi mangsanya. Mereka kehilangan
kasih sayang ibu bapa dan hidup tanpa belaian kasih sayang seorang ayah atau
ibu. Keadaan inj boleh menyebabkan jiwa anak-anak memberontak dan sebagai
jalan keluar, anak-anak mungkin mencari seseorang untuk meluahkan
perasaan dan melepaskan tekanan yang dihadapinya. Sebagai contoh anak-anak
yang kehausan kasih sayang daripada ibu bapa ini akan mudah terpengaruh oleh
ajakan rakan sebaya yang tidak baik. Keadaan ini boleh membawa anak-anak atau
remaja terjerumus dalam kancah gejala sosial. Tegasnya, kehidupan rumah
tangga yang tidak aman, sering bergaduh dan berpecah-belah turut
menyebabkan anak-anak terlibat dalam masalah gejala sosial.
Selain itu, pengaruh rakan sebaya merupakan faktor yang turut mempengaruhi
remaja terlibat dalam masalah gejala sosial. Ibu bapa yang terlalu sibuk
dengan kerjaya biasanya tidak ada tumpuan terhadap keluarga. Keadaan ini
menyebabkan anak-anak berasa kesunyian kerana tidak ada tempat untuk mengadu
atau menceritakan masalah yang dihadapi oleh mereka. Oleh sebab itu,
anak-anak akan mencari seseorang teman atau rakan sebaya untuk menceritakan
masalah mereka. Remaja yang tidak mendapat kasih sayang daripada ibu bapa dan
tidak mendapat asas didikan agama akan lebih mudah terpengaruh oleh ajakan
rakan sebaya. Menurut pakar psikologi, anak-anak remaja lebih mudah meniru,
mencontohi dan terikut-ikut dengan sikap rakan sebaya kerana mereka mempunyai
nilai, sikap, identiti dan perasaan yang hampir sama. Kumpulan rakan sebaya
ini biasanya mempunyai prinsip dan setiap ahli kumpulan akan akur dan patuh
kepada kumpulan tersebut. Kebanyakan remaja berasa bimbang kerana disingkirkan
daripada kumpulan rakan sebaya. Oleh sebab itu, remaja sanggup melakukan
apa-apa sahaja kehendak anggota kumpulan rakan sebaya. Sebagai contoh,
seandainya rakan sebaya mereka melepak atau ponteng sekolah, remaja tersebut
sudah pasti mencontohi kelakuan tersebut. Dalam hal ini, nasihat ibu bapa
tidak akan ambil peduli. Sekiranya, ibu bapa memarahi mereka, remaja ini
sanggup lari dari rumah mengikuti rakan sebaya mereka. Jelasnya pengaruh
rakan sebaya yang tidak baik turut menjerumuskan remaja dalam masalah gejala
sosial.
Untuk menangani masalah gejala sosial ini, ibu bapa perlulah memberikan
sepenuh perhatian dan tumpuan terhadap rumah tangga dan anak-anak. Ibu bapa
perlulah memberikan kasih sayang dan mengambil berat tentang anak-anak. Ibu
bapa juga perlulah selalu berhubung dengan pihak sekolah untuk menanyakan
perkembangan diri anak-anak dan pelajaran mereka di sekolah. Selain itu, ibu
bapa juga perlu mewujudkan suasana rumah tangga yang aman damai agar
anak-anak dapat menyatakan “rumahku syurgaku”. Ibu bapa juga perlulah
mengelakkan pergaduhan di hadapan anak-anak supaya anak-anak akan menghormati
mereka. Ibu bapa juga perlu menjadi suri teladan kepada anak-anak agar
anak-anak dapat mencontohi kelakuan ibu bapa mereka. Bak kata pepatah “
bagaimana acuan, begitulah kuihnya”. Apabila wujud kasih sayang terhadap
anak-anak, anak-anak akan berasa diri mereka dihargai dan diambil berat. Ibu
bapa yang berjaya memahami jiwa anak-anak dan ditambah pula dengan kemahiran
keibubapaan mampu wujudnya sebuah rumah tangga yang bahagia. Suasana
ketenangan dan dilimpahi kasih sayang dapat menjadi tarikan kepada anak-anak
agar tidak terjerumuskan diri dalam gejala sosial atau terpengaruh oleh
ajakan rakan sebaya yang tidak sihat.
Di samping itu, ibu bapa juga perlulah memberi didikan agama yang secukupnya
kepada anak-anak sejak kecil. Bak kata pepatah “ melentur buluh biarlah dari
rebungnya” dan “ asas pendidikan bermula dari rumah”. Anak-anak ibaratkan
seperti sehelai kain putih dan ibu bapalah yang mencorakkan warna pada kain
putih tersebut. Oleh sebab itu, ibu bapa perlulah memberi didikan agama
kepada anak-anak agar anak-anak dapat menghayati ajaran agama dan nilai murni
dalam kehidupan. Didikan agama yang sempurna mampu membentuk keperibadian
dan budi pekerti yang mulia kepada anak-anak. Sebagai contoh, anak-anak akan
sentiasa menyedari akan tanggungjawab mereka sebagai seorang anak kerana
mereka memiliki keinsafan dan kesedaran diri yang tinggi. Anak-anak akan
sentiasa bertutur dengan cara lemah lembut dan penuh hormat terhadap ibu bapa
dan orang yang lebih tua. Anak-anak yang ada asas didikan agama sentiasa akan
menjaga tindak- laku dan tidak akan meninggalkan solat dan mereka akan
membesar sebagai seorang remaja yang mempunyai pinsip dan jati diri serta
tidak akan terpengaruh oleh ajakan rakan sebaya yang tidak sihat. Jelasnya,
didikan agama yang sempurna mampu melahirkan anak-anak yang keperibadian
mulia dan mereka akan berasa malu sekiranya mereka melakukan sesuatu yang
boleh mencontengkan arang ke arah muka ibu bapa.
Seterusnya, ibu bapa juga perlulah mengambil berat persahabatan anak-anak
mereka dengan rakan sebaya. Hal ini demikian kerana ibu bapa boleh mengawal
disiplin mereka. Ibu bapa perlulah memastikan anak-anak bergaul dengan
rakan-rakan yang berakhlak mulia. Dalam hal ini, ibu bapa perlu mengetahui
tujuan dan sebab-sebab anak-anak mereka keluar rumah dan balik lewat ke
rumah. Ibu bapa juga jangan terlalu memberi kebebasan yang keterlaluan dalam
bergaulan untuk memastikan anak-anak mereka tidak terlibat dengan anak-anak
yang bermasalah di sekolah atau di luar sekolah. Selain itu, ibu bapa juga
perlulah selalu berhubung dengan guru-guru kelas atau guru pelajaran
anak-anak mereka di sekolah untuk mengetahui tingkah laku dan prestasi
akademik mereka di sekolah. Menurut seorang Ahli Fikir Islam, Ibn Sina,
“hendaklah setiap ibu bapa meletakkan anak-anak mereka dalam kalangan
anak-anak kelakuannya yang berakhlak mulia”. Anak-anak yang sentiasa dikawal
oleh disiplinnya dan pergaulannya oleh ibu bapa sejak kecil, anak-anak ini
akan membesar dalam suasana yang baik dan berbudi pekerti mulia.
Berdasarkan perbincangan di atas dapat disimpulkan bahawa masalah gejala
sosial memang merupakan salah satu masalah yang meruncing dan perlu ditangani
segera oleh semua pihak terutamanya ibu bapa. Ibu bapa sebagai ketua keluarga
perlulah bertanggungjawab dan mengambil berat terhadap anak-anaknya. Saya
berharap anak-anak juga perlulah mempunyai kesedaran dan keinsafan serta tahu
menghargai segala pengorbanan yang telah dilakukan oleh ibu bapa mereka.
Tegasnya, masalah gejala sosial perlu ditangani daripada peringkat akar umbi
agar tidak menjadi barah dalam masyarakat sehingga menjejaskan nama baik
negara di persada masyarakat.
Keluarga memainkan peranan penting dalam mencorakkan
kehidupan anak-anak. Oleh itu, pendidikan anak-anak sebenarnya bermula
di rumah.
Berikan pendapat anda tentang peranan keluarga dalam
pembentukan sahsiah anak-anak.
Profesor Di raja Ungku Aziz
pernah mengatakan bahawa rumah merupakan universiti pertama bagi
anak-anak dan ibu bapa pula merupakan profesor pertama bagi mereka .
Kata-kata ini jelas menunjukkan bahawa ibu bapa dan setiap ahli keluarga
memainkan peranan yang sangat penting dalam pembentukan sahsiah anak-anak .
Anak-anak merupakan anugerah dan amanah Tuhan yang tidak ternilai . Ibu bapa
bertanggungjawab untuk mewujudkan rumah tangga yang aman dan damai kerana
anak-anak akan berasa bahagia apabila ibu bapa memberikan sepenuh kasih
sayang dan melindungi diri anak-anak mereka. Anak-anak ibarat
sehelai kain putih , ibu bapalah yang mencorakkan warna pada kain tersebut.
Persoalannya , apakah peranan keluarga khususnya ibu bapa dalam pembentukan
sahsiah anak-anak ?
Ibu bapa memainkan peranan
penting bagi memastikan pembentukan sahsiah anak-anak dengan memberikan
didikan agama yang sempurna dalam diri anak-anak . Pepatah sering menyatakan
bahawa melentur buluh biarlah dari rebungnya . Peribahasa
ini jelas menunjukkan bahawa pendidikan agama perlu diterapkan dalam diri
anak-anak sejak kecil lagi agar anak-anak dapat membuka minda serta
mengelakkan diri daripada terjebak dalam perlakuan negatif . Penerapan nilai
agama dapat membantu anak-anak untuk membezakan antara baik dan buruk
perlakuan yang akan dilakukan . Selain itu , anak-anak juga akan membesar
dengan perpandukan ajaran agama . Didikan agama yang sempurna merupakan
benteng yang ampuh untuk mengelakkan anak-anak terjebak dalam kancah gejala
sosial. Anak-anak yang dibesarkan dalam keluarga yang mementingkan didikan
agama akan menjadi anak yang baik sahsiah dan akhlaknya . Sebagai contoh ,
jika sesebuah keluarga mempunyai pegangan agama yang kuat, anak-anak mereka
akan mempunyai tingkah laku yang baik kerana madu satu tong dirembes,
rembesnya madu juga. Jelaslah bahawa pendidikan agama yang secukupnya
sangat penting untuk membentuk sahsiah anak-anak.
Selain itu, ahli keluarga
khususnya ibu bapa berperanan sebagai suri teladan kepada anak-anak bagi
memastikan anak-anak mempunyai sahsiah yang baik . Hal ini demikian kerana
anak-anak yang berusia setahun jagung memang mudah
mencontohi sebarang bentuk perlakuan orang yang lebih dewasa daripadanya.
Dengan erti kata lain, sekiranya ahli keluarga yang lebih tua memiliki
sahsiah yang baik, sudah tentu perbuatan ini dapat dicontohi oleh
anak-anak kerana pepatah Melayu ada mengatakan bahawa ke mana
tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi . Sebagai contohnya , jika ahli
keluarga yang lebih dewasa rajin membaca , sudah pasti anak-anak yang
terdidik dalam suasana demikian akan mencontohi perbuatan ahli keluarga yang
gemar membaca. Tokoh-tokoh pujangga pernah menukilkan bahawa kalau
asal benih yang baik jatuh ke laut menjadi pulau , terlontar ke
udara menjadi kejora, dicampak ke bumi menjadi penawar.
Pernyataan di atas jelas menunjukkan betapa besarnya peranan yang
dimainkan oleh sesebuah keluarga dalam pembentukan sahsiah anak-anak . Ibu
bapa perlulah menjadi suri teladan yang boleh dicontohi anak-anak . Ibu
bapalah yang akan mencorakkan kehidupan anak-anak di peringkat awal.
Sekiranya corak yang dilakar menarik dan cantik , maka akan baik dan eloklah
pembentukan akhlak anak-anak. Anak –anak yang sering mencontohi perbuatan ibu
bapa yang baik , tidak akan sesekali cuba melakukan sesuatu yang boleh menconteng
arang atau menjatuhkan maruah keluarga. Tegasnya, ibu bapa memainkan
peranan penting dalam pembentukan sahsiah anak-anak.
Di samping itu, ibu
bapa juga perlulah melatih anak-anak agar saling bekerjasama dan berkasih
sayang bagi melahirkan anak-anak yang bersahsiah mulia . Dalam hal ini , ibu
bapa perlulah memberikan sepenuh kasih sayang kepada diri anak-anak bagai
menatang minyak yang penuh agar anak-anak tahu menghargai hidup
untuk saling berkasih sayang . Ibu bapa perlu meletakkan panggilan manja
untuk anak-anak seperti panggilan Kak Long atau Abang Long bagi anak sulung
dan Kak Ngah atau Abang Ngah bagi anak kedua supaya kemesraan dan kasih
sayang sesama ahli keluarga tidak luput. Budaya terima kasih juga perlu
diajarkan kepada anak-anak supaya wujud rasa penghargaan terhadap orang lain
setiap kali menerima bantuan. Ibu bapa juga hendaklah melatih anak-anak
bekerjasama dalam melakukan sesuatu perkara dan kerja rumah agar anak-anak
membesar dalam suasana yang saling bekerjasama . Perbuatan seperti ini akan
terbawa-bawa apabila anak-anak sudah dewasa dan mempunyai keluarga sendiri.
Jelasnya, ibu bapa yang berperanan untuk mewujudkan kerjasama dan kasih
sayang dalam kalangan ahli keluarga akan dapat melahirkan warga yang
bersatu-padu dan saling menghormati.
Seterusnya, ibu bapa perlulah
mendidik anak-anak cara hidup sederhana dan bertanggungjawab . Ibu bapa harus
menyediakan jadual tugasan di rumah supaya anak-anak lebih bertanggungjawab.
Anak-anak perlu diajar tentang pengurusan diri seperti membasuh baju,
menggosok pakaian dan menyimpan baju dalam almari . Anak-anak juga perlu
diajar supaya bersifat sederhana dan bersyukur dengan apa-apa sahaja yang ada
di rumah mereka . Hal ini amat penting untuk melahirkan anak-anak yang
sentiasa bersyukur dengan apa yang dimiliki . Ibu bapa juga perlu menerapkan
nilai kesederhanaan diri anak-anak di rumah agar anak-anak dapat menjadi
insan yang sentiasa berjimat cermat dan tidak boros dalam berbelanja . Anak-anak
yang sudah diterapkan dengan hidup yang sederhana akan membesar sebagai
seorang yang sederhana sikapnya , tidak sombong dan tidak berlebihan dalam
sesuatu perkara. Anak-anak juga melakukan sesuatu dengan penuh keikhlasan
tanpa mengharapkan apa-apa balasan. Hal ini penting bagi melahirkan generasi
masa depan yang berpandangan jauh. Tegasnya , pembentukan sahsiah
anak-anak yang baik dapat dilahirkan sekiranya ibu bapa mendidik anak-anak
tentang cara hidup yang sederhana dan bertanggungjawab .
Akhir sekali, ibu bapa perlulah memantau
serta mengawasi gerak geri anak-anak khususnya anak-anak yang sudah meningkat
remaja. Dalam hal ini , ibu bapa perlu mengetahui aktiviti yang dilakukan
oleh anak-anak mereka serta mengetahui latar belakang rakan sebaya
anak-anak. Pergaulan anak-anak dengan rakan sebaya memberikan pengaruh
yang besar terhadap masa depan anak-anak kerana anak-anak lebih mudah
dipengaruhi oleh rakan sebaya dalam segala tindakan atau kelakuannya kerana
mereka mempunyai prinsip, nilai dan identiti yang hampir sama. Ibu bapa tidak
wajar memberi kebebasan yang sepenuhnya kepada anak-anak . Hal ini demikian
kerana anak-anak yang diberi kebebasan penuh oleh ibu bapa dibimbangi akan
terjebak dengan perbuatan tidak bermoral yang boleh menconteng arang di muka
keluarga . Oleh itu , ibu bapa perlulah mengenal pasti perubahan yang berlaku
terhadap anak-anak pada setiap masa agar ibu bapa boleh bertindak lebih awal,
bak kata pepatah , beringat sebelum kena , berjimat
sebelum habis. Ibu bapa perlulah mengambil berat dengan siapa anak
mereka berkawan atau bersahabat dan mengetahui tujuan anak keluar rumah dan
balik lewat ke rumah. Sekiranya ibu bapa bertindak awal , sudah pasti masa
hadapan anak-anak dapat diselamatkan. Jelasnya , ibu bapa perlulah memantau
serta mengawasi gerak-geri anak-anak agar dapat melahirkan anak yang
berperibadi mulia .
Berdasarkan perbincangan di atas,
dapatlah disimpulkan bahawa ibu bapa memainkan peranan yang penting dalam
pembentukan sahsiah anak-anak . Untuk melahirkan anak-anak yang bersahsiah
baik , ibu bapa perlulah menyedari akan tanggungjawab untuk mendidik
anak-anak menjadi insan yang mulia . Setiap ahli keluarga perlulah
melengkapkan diri mereka dengan pengetahuan dan ilmu keibubapaan . Hal ini
penting kerana pembentukan sahsiah anak-anak harus bermula dengan diri
keluarga itu sendiri . Ibu bapa harus membetulkan diri mereka terlebih dahulu
agar anak-anak dapat mencontohi segala perlakuan dan keperibadian mereka.
Tegasnya, rumah tangga merupakan kebun yang subur untuk melahirkan
insan yang berjiwa luhur dan bersahsiah mulia.
Minat
membaca terutama membaca buku-buku ilmiah dalam kalangan anak remaja belum
mencapai tahap yang memuaskan. Ibu bapa memainkan peranan penting untuk
menggalakkan anak-anak mereka membaca karya-karya ilmiah agar dapat
melahirkan generasi yang cinta akan ilmu.
Nyatakan
usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut.
Pada era globalisasi ini, ibu bapa memainkan peranan penting untuk
menggalakkan anak-anak mereka membaca karya-karya ilmiah agar dapat
melahirkan generasi yang cinta akan ilmu pengetahuan. Hal ini demikian kerana
anak-anak muda pada era ini, lebih gemar membaca bahan-bahan bacaan yang
ringan seperti surat khabar, novel cinta, komik, majalah hiburan dan
animasi kartun. Majalah atau buku yang sarat dengan ilmu dan pengetahuan
seperti buku-buku motivasi, pembinaan kendiri, falsafah, Majalah Dewan
Masyarakat, Solusi, Dewan Budaya, Al Islam, dan Anis kurang diminati
malah ada dalam kalangan mereka yang tidak tahu akan kewujudan majalah
tersebut di pasaran. Mereka berpendapat bahawa membaca karya-karya ilmiah
dianggap berat dan membosankan kerana memerlukan minda untuk berfikir
sedangkan majalah atau buku-buku yang berunsurkan hiburan lebih seronok
untuk dibaca kerana pembacaan bagi mereka hanya sekadar mengisi ruang kosong
dalam masa senggang sahaja. Apa pun yang jelas, buku yang baik adalah kunci
kepada khazanah kebijaksanaan. Ibu bapa merupakan insan yang penting untuk
melahirkan anak yang berilmu, bersahsiah baik dan dihormati oleh orang lain.
Persoalannya, apakah modus operandi yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk
melahirkan generasi yang cinta akan ilmu pengetahuan?
Untuk memupuk budaya membaca dalam diri anak-anak, ibu bapa haruslah membawa
anak-anak ke pesta buku atau pameran buku seperti Pameran Buku
Antarabangsa di PWTC yang diadakan pada setiap tahun. Hal ini dapat
melahirkan generasi yang cinta akan ilmu pengetahuan. Apabila ibu bapa
membawa anak-anak ke pameran buku, minat anak-anak untuk membaca buku akan
bercambah. Anak-anak akan dapat melihat pelbagai jenis buku yang menarik
serta menyeronokkan untuk dibaca. Mereka berpeluang untuk memilih buku-buku
yang disukai dan diminati. Dalam hal ini, peranan ibu bapa amat penting untuk
membimbing anak-anak agar dapat memilih buku yang berkualiti yang mampu
membina pemikiran atau minda anak-anak. Selain itu, anak-anak juga berpeluang
untuk membaca buku-buku yang berunsurkan keagamaan, falsafah, motivasi dan
sebagainya.. Hal ini secara tidak langsung, dapat meningkatkan ilmu
pengetahuan dalam diri anak-anak. Di samping itu, anak juga berpeluang untuk
membaca buku-buku yang memaparkan sejarah negara lain. Hal ini, dapat
meningkatkan pengetahuan am anak-anak tentang Negara luar.Tegasnya, usaha ibu
bapa membawa anak-anak mereka ke pameran buku merupakan salah satu langkah
efektif yang melahirkan minat anak-anak untuk membaca karya-karya ilmiah dan
menjadi ulat buku dan seterusnya menjadi generasi yang cinta
akan ilmu pengetahuan.
Selain itu, ibu bapa harus menjadi suri teladan kepada anak-anak dalam
aspek membaca. Justeru, ibu bapa hendaklah memulakan budaya membaca di
rumah dengan menyediakan persekitaran yang boleh merangsang minat
anak-anak untuk membaca buku-buku ilmiah. Ibu bapa hendaklah membaca
buku-buku dan surat khabar pada setiap hari terutama pada waktu
senggang. Perbuatan ibu bapa yang suka membaca pasti akan dicontohi dan
diikuti oleh anak-anak kerana pepatah menyatakan bagaimana acuan
begitulah kuihnya, ke mana tumpah kuah kalau tidak ke nasi. Pada zaman
ini, anak-anak tidak tahu untuk mengisi masa lapang dengan aktiviti-aktiviti
yang berfaedah Jadi, ibu bapa boleh mendidik anak anak sejak kecil lagi untuk
membaca buku-buku ilmiah. Bak kata pepatah, melentur buluh
biarlah dari rebungnya dan asas pendidikan bermula dari
rumah. Ibu bapa boleh melakukan aktiviti membaca bersama anak-anak pada
hari cuti sewaktu semua ahli keluarga berehat di rumah. Dalam hal ini, Ibu
bapa janganlah menjadi seperti ketam mengajar anaknya berjalan betul,
sedangkan diri sendiri tidak betul. Sekiranya, ibu bapa tidak
pernah membaca bahan-bahan ilmiah, bagaimanakah anak-anak hendak membaca
bahan-bahan tersebut. Anak-anak akan suka membaca apabila melihat orang
tuanya membaca. Jelasnya, ibu bapa harus menjadi suri teladan yang baik
kepada anak-anak kerana anak-anak akan menjadikan membaca sebagai satu amalan
ke mana-mana sahaja mereka pergi bak kata pepatah kalau asalbenih
yang baik jatuh ke laut menjadi pulau, terlontar ke udara menjadi kejora,
dicampak ke bumi menjadi penawar.
Di samping itu, Ibu bapa perlu menambahkan sumber bacaan dengan membeli
banyak buku atau majalah yang yang mengandungi ilmu pengetahuan
yang boleh mengembangkan minda anak-anak. Pepatah menyatakan
bahawa membaca jambatan ilmu. Apabila anak- anak
banyak membaca, sudah tentu pengetahuan mereka pun akan meningkat. Sebagai
ibu bapa, mereka hendaklah membeli bahan bacaan secara tetap pada setiap
bulan seperti Majalah Dewan Masyarakat, Dewan Pelajar, Dewan Siswa, Al
Islam dan Solusi selain surat khabar yang dibeli secara harian. Secara
tidak langsung, anak-anak akan tertarik untuk membaca buku-buku dan majalah
yang mengandungi banyak ilmu dan pengetahuan yang dibeli oleh ibu bapa
mereka. Minat untuk membaca bahan-bahan yang berkualiti pasti akan bercambah
dalam jiwa mereka. Anak-anak yang disuburkan dengan budaya membaca, pasti
dapat membina jati diri unggul, mempunyai minda sihat, berketerampilan
sebagai orang berilmu dan berpengetahuan tinggi. Selain itu, ibu bapa boleh
memberikan hadiah berupa buku sempena hari lahir atau hadiah sempena kejayaan
anak-anak dalam pelajaran atau peperiksaan sebagai ganjaran. Sebagai
contohnya, ibu bapa boleh menghadiahkan buku-buku motivasi sempena hari lahir
anak. Hadiah tersebut dapat memotivasikan diri anak-anak. Mereka akan belajar
bersungguh-sungguh kerana menghargai jasa ibu bapa. Amalan seperti ini akan
menyebabkan anak-anak hidup dalam dunia buku. Tak kenal
maka tak cinta.
Seterusnya ibu bapa juga hendaklah
menggalakkan anak-anak membaca buku dengan cara mendaftar anak mereka
menyertai kelab buku. Melalui penyertaan dalam kelab buku,
anak-anak akan menyertai pelbagai aktiviti dan mengetahui perkembangan buku
yang terkini. Sebagai contohnya, anak-anak boleh menjadi ahli
Kelab Buku Ilmiah yang ditubuhkan oleh Dewan Bahasa dan
Pustaka. Apabila anak-anak menjadi ahli kelab buku, mereka
didedahkan dengan pelbagai perkara yang berkaitan dengan buku . Secara tidak
langsung, anak-anak juga dapat membezakan bahan bacaan yang bermutu dan bahan
bacaan yang tidak berkualiti. Anak-anak pasti memilih bahan-bahan yang
berkualiti kerana boleh mematangkan minda seseorang dalam mengeluarkan
pendapat atau melakukan tindakan. Selain itu, ibu bapa juga boleh
menggalakkan anak-anak menyertai Kempen Galakan Membaca dan
Kembara Buku yang dianjurkan oleh pelbagai pihak. Dengan menghadiri
kempen-kempen membaca, anak-anak bukan sahaja mendapat kesedaran
tentang pentingnya membaca malah ibu bapa turut memperoleh manfaatnya.
Tegasnya, ibu bapa perlulah membawa anak-anak menghadiri kempen-kempen
membaca dan menggalakkan anak-anak menyertai ahli kelab buku agar
anak-anak membaca bahan-bahan ilmiah yang dapat membentuk anak-anak
menjadi insan yang mulia dan disanjung tinggi.
Selain itu, ibu bapa boleh membina perpustakaan mini yang mengandungi
bahan-bahan ilmiah yang menempatkan pelbagai jenis buku ilmiah
seperti novel karya agung, kamus, buku- buku agama, dan buku motivasi
diri selain buku pelajaran dan buku rujukan. Hal ini dapat menyuburkan
minat anak-anak untuk membaca buku-buku yang disimpan di rak buku
tersebut. Ibu bapa juga hendaklah memainkan peranan dan memastikan anak
mereka membaca buku-buku yang disediakan dalam perpustakaan mini di
rumah. Anak-anak juga digalakkan untuk membaca surat
khabar atau majalah ilmu pada setiap hari dan membaca sebuah buku pada
setiap minggu. Hal ini akan menyebabkan masa lapang anak-anak terisi dengan
aktiviti membaca tanpa perlu keluar rumah. Perpustakaan mini yang disediakan
oleh ibu bapa tidak memerlukan modal yang banyak. Buku-buku dan majalah yang
dibeli pada setiap bulan boleh disimpan dalam perpustakaan mini tersebut.
Pembacaan buku dan majalah yang berulang kali dapat menguatkan minda
anak-anak. Pepatah menyatakan bahawa bangsa yang membaca, bangsa yang
berjaya. Apabila anak-anak sudah biasa didedahkan untuk membaca surat
khabar pada setiap hari dan sebuah buku pada setiap minggu, anak-anak
akan biasa berbuat demikian dan menjadikan membaca sebagai
amalan rutin harian kerana alah bisa, tegal dek biasa. Mereka
akan selalu membaca apabila ada masa terluang dan mereka akan
menghargai masa kerana masa itu emas. Tambahan pula, jika ibu
bapa mempunyai waktu terluang, mereka bolehlah membawa anak-anak ke
perpustakaan awam yang berhampiran dengan tempat tinggal mereka.
Perpustakaan awam memuatkan berjuta-juta buku yang boleh meningkatkan ilmu
pengetahuan anak-anak. Malahan, apabila anak-anak pergi ke perpustakaan awam,
mereka dapat membaca buku dalam keadaan yang senyap, aman, damai dan tenang.
Jelasnya, usaha ibu bapa membawa anak-anak mereka ke perpustakaan awam dan
menyediakan perpustakaan mini di rumah dapat melahirkan generasi yang cinta
akan ilmu pengetahuan.
Tambahan
lagi, ibu bapa juga boleh memupuk minat membaca bahan-bahan ilmiah dengan
membimbing anak-anak mereka melayari internet. Internet merupakan sumber ilmu
yang boleh digunakan oleh semua lapisan masyarakat. Namun, terdapat remaja
yang yang menyalahgunakan internet seperti melihat gambar-gambar lucah. Dalam
konteks ini, ibu bapalah merupakan pembimbing kepada anak-anak mereka. Ibu
bapa perlu mendidik anak-anak melayari internet untuk mencari judul
buku ilmiah yang terkenal supaya boleh dibeli di kedai-kedai buku berhampiran.
Hal ini dapat menggalakkan anak-anak membaca karya-karya ilmiah supaya
boleh melahirkan generasi yang cinta akan ilmu pengetahuan. Ilmu yang
diperoleh daripada bahan-bahan ilmiah boleh dijadikan sebagai panduan hidup.
Hal ini disebabkan mesej-mesej yang terkandung dalam bahan bahan ilmiah
penting dalam kehidupan. Justeru, ibu bapa memainkan peranan yang penting
dalam memupuk minat membaca buku-buku ilmiah.
Berdasarkan perbincangan di atas, dapatlah saya simpulkan bahawa untuk
melahirkan generasi yang cinta akan ilmu pengetahuan, ibu bapalah yang
memainkan peranan penting menggalakkan anak-anak membaca bahan-bahan
ilmiah. Ibu bapa harus menanamkan sikap suka
membaca dalam kalangan anak mereka kerana membaca akan menjadikan minda
anak-anak mereka cerdas. Oleh hal yang demikian, ibu bapa mestilah
menjadi pendorong untuk menyemaikan minat membaca dalam kalangan anak
mereka. Jika anak-anak sudah jatuh cinta dengan
aktiviti membaca, kejayaan dalam bidang pelajaran akan terbentang luas di
depan mereka pada masa depan. Ibn Khaldun dalam karya
besarnya, Muqaddimah, pernah berkata bahawa kekuatan ilmu
bukan sahaja menjadi syarat dan pelengkap kepada kekuatan fizikal, malah
memberi arah dan makna kepada manusia dan bangsa terbabit. Tegasnya, ibu bapa
memainkan peranan yang penting dalam melahirkan generasi yang cinta akan ilmu
pengetahuan.
Ibu bapa
sentiasa mengharapkan anak-anak mereka menjadi insan yang berguna.
Bincangkan
usaha-usaha yang wajar dilakukan oleh ibu bapa untuk memastikan harapan
mereka itu tercapai.
Anak-anak
yang sihat serta memperlihatkan kecemerlangan diri merupakan idaman setiap
ibu bapa. Dalam hal ini, ibu bapa bertanggungjawab penuh untuk merealisasikan
hal tersebut. Setiap ibu bapa mengharapkan anak-anaknya menjadi insan yang
berguna kepada agama, bangsa dan negara. Mereka perlu berusaha untuk
merealisasikan impian itu dengan mengaplikasikan kemahiran keibubapaan ke
tahap yang paling optimum. Jika hal ini dipraktikkan, harapan untuk memiliki
anak-anak yang berguna akan dapat direalisasikan. Persoalannya,apakah
usaha-usaha yang wajar dilakukan oleh ibu bapa untuk memastikan harapan
mereka tercapai?
Usaha paling asas yang wajar dilakukan oleh ibu bapa untuk memastikan
anak-anak mereka menjadi insan yang berguna ialah mewujudkan suasana
kekeluargaan yang saling berkasih sayang. Ibu bapa haruslah memahami bahawa
anak-anak memerlukan perhatian dan kasih sayang mereka. bu bapa boleh
mencurahkan kasih sayang sama ada berbentuk luahan kata dan perbuatan yang
secukup kepada anak-anak agar anak-anak berasa diri mereka diambil berat dan
tidak diabaikan oleh ibu bapa. Misalnya, ibu bapa haruslah memberikan pujian
kepada anak-anak sama ada dengan cara memberikan hadiah ataupun dengan
mengucapkan kata-kata positif apabila anak-anak mendapat keputusan yang
cemerlang. Hal ini penting kerana sepatah kata yang positif daripada ibu bapa
dapat menyuntik semangat dan memberikan dorongan serta motivasi kepada
anak-anak untuk terus berusaha mencapai kejayaan kerana pepatah menyatakan
rajin dan usaha, tangga kejayaan.Kajian menunjukkan bahawa punca kebanyakan
anak menjadi sampah masyarakat adalah kerana keadaan rumah tangga yang
porak-peranda di samping sikap ibu bapa yang materialistik dan mementingkan
kerjaya .Sebagai contohnya,banyak ibu bapa yang menyerahkan tanggungjawab
mendidik anak-anak kepada pembantu rumah sepenuhnya. Hal ini menyebabkan
anak-anak berasa tersisih dan diabaikan lalu melakukan perkara-perkara
negatif. Tegasnya,anak-anak akan menjadi insan yang berguna kepada keluarga,
masyarakat, agama, dan negara jika keluarga yang saling berkasih sayang dan
mengambil berat dapat diwujudkan.
Selain itu,untuk memastikan anak-anak menjadi insan yang berguna juga, ibu
bapa perlu menyediakan kediaman yang menepati konsep “Rumahku Syurgaku” demi
keselesaan anak-anak. Ibu bapa perlulah mewujudkan rumah tangga yang aman dan
damai supaya anak-anak berasa tenang ketika berada di rumah. Setiap ibu bapa
perlulah mengelakkan pertelingkahan di hadapan anak-anak. Ibu bapa hendaklah
mengucapkan kata-kata yang lemah-lembut agar anak-anak mendengar segala
arahan dan nasihat daripada ibu bapa. Bagi mewujudkan keselesaan dalam rumah
tangga, ibu bapa perlulah menyediakan kemudahan yang lengkap untuk ahli
keluarganya seperti bilik tidur yang mencukupi, bilik untuk anak-anak belajar
dan bilik untuk anak-anak menonton televisyen atau bermain komputer. Sudah
terbukti bahawa anak-anak yang tinggal di kediaman yang kurang selesa
cenderung untuk melepak dan sesetengahnya tidak pulang ke rumah. Amalan
melepak ini mendedahkan anak-anak kepada pelbagai bentuk gejala negatif
seperti merokok, menagih dadah dan sebagainya. Hal ini banyak berlaku di
bandar-bandar besar, khususnya di kawasan-kawasan setinggan. Oleh hal yang
demikian ,ibu bapa perlu menyediakan kediaman yang selesa untuk anak-anak
mereka sekiranya mereka menginginkan anak-anak mereka menjadi insan yang
berguna dan menyayangi keluarganya.
Di samping itu, untuk memastikan anak-anak menjadi insan yang berguna, setiap
ibu bapa haruslah memberikan didikan agama yang sempurna kepada anak-anak
sejak mereka kecil lagi kerana pepatah menyatakan bahawa kalau hendak
melentur buluh biarlah dari rebungnya dan asas pendidikan bermula dari
rumah.. Didikan agama yang sempurna dapat membentuk akhlak dan pekerti mulia
kepada anak-anak di samping membantu mereka mengetahui batas hidup yang
betul. Penerapan nilai agama dapat membantu anak-anak untuk membezakan
baik atau buruk sesuatu perkara dan anak-anak membesar dengan berpandukan
ajaran agama. Sebagai contoh, jika keluarga tersebut berasal dari keluarga
yang baik, kebiasaannya keturunannya akan baik. Jika ibu bapa mempunyai
pegangan didikan agama yang kuat, anak-anak mereka juga akan mempunyai
tingkah laku yang baik kerana madu satu tong dirembes, rembesnya madu juga,
dan bagaimana acuan begitulah kuihnya. Dengan kesempurnaan didikan agama,
anak-anak dapat mengawal diri daripada melakukan maksiat seperti meragut,
berfoya-foya dan sebagainya.Tegasnya, didikan agama yang sempurna dapat
merealisasikan impian ibu bapa untuk memiliki anak-anak yang berguna.
Seterusnya, untuk memastikan anak-anak menjadi insan yang berguna, ibu bapa
mestilah menjadi suri teladan yang terbaik kepada anak-anak, bak kata pepatah
bagaimana acuan begitulah kuihnya. Ibu bapa janganlah menjadi seperti “ketam
mengajar anaknya berjalan betul”. Ibu bapa meminta anak-anak menunjukkan
contoh terbaik sedangkan mereka tidak menunjukkan contoh yang baik kepada
anak-anak. Gaya mendidik anak-anak seperti ini tidak akan berkesan.
Peribahasa Melayu “bapa borek anak rintik” sudah jelas membuktikan bahawa
segala tindak tanduk ibu bapa akan menjadikan ikutan anak-anak, kerana
anak-anak biasanya meniru tingkah laku dan percakapan ibu bapa. Anak-anak
yang membesar di bawah didikan ibu bapa yang berjaya menjadi suri teladan
yang baik akan menjadi insan yang baik dan bertanggungjawab. Oleh itu, ,ibu
bapa haruslah sentiasa menjaga tingkah laku dan mengelakkan penggunaan bahasa
yang kasar dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini demikian kerana keperibadian
ibu bapa menjadi penentu tingkah laku anak-anak pada masa hadapan. Jelasnya,
ibu bapa harus menjadi contoh teladan yang baik agar anak-anaknya turut
menjadi insan yang baik dan berguna.
Tambahan lagi, ibu bapa perlulah bersedia untuk menerima sebarang teguran
daripada orang lain berkaitan dengan tingkah laku anak-anak mereka dengan
hati terbuka. Sebagai ibu bapa yang bertanggungjawab dan ingin membentuk anak
mereka menjadi insan yang berguna, ibu bapa tidak sepatutnya menyebelahi
anak-anak mereka apabila orang lain memberi teguran. Hal ini demikian kerana
teguran yang diberi itu bukanlah untuk memburuk-burukkan anak mereka tetapi
untuk membetulkan kesilapan yang telah dilakukan oleh anak mereka. Dalam
konteks ini, falsafah “menjaga tepi kain orang lain” dalam masyarakat
adalah untuk kebaikan bersama dan ibu bapa perlulah menerimanya secara
positif. Berdasarkan teguran yang diberikan, ibu bapa perlulah segera
membetulkan kesilapan anak dan mencari punca anak mereka berbuat kesilapan
sedemikian rupa agar anak mereka tidak mengulangi kesilapan yang sama. Jadi,
untuk membentuk anak menjadi insan yang berguna, ibu bapa perlu menerima
kritikan dan teguran orang lain dengan hati yang terbuka. Peribahasa “sesal
dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna” atau “sudah terhantuk baru
terngadah” sewajarnya menjadi panduan kepada ibu bapa.
Akhir sekali, ibu bapa perlu sentiasa mengikuti perkembangan pendidikan
anak-anak sama ada dalam aspek kurikulum, kokurikulum dan sahsiah anak-anak.
Sikap prihatin dan ambil berat ibu bapa menyebabkan anak-anak berasa diri
mereka diutamakan. Untuk tidak mengecewakan ibu bapa, anak-anak akan berusaha
meningkatkan kecemerlangan sama ada dalam aspek kurikulum ataupun
kokurikulum. Hubungan ibu bapa dengan guru-guru sekolah juga memberikan impak
kepada tahap sahsiah anak-anak. Sebagai contoh, ibu bapa perlu menjalinkan
hubungan yang baik dengan guru di sekolah sama ada guru disiplin, guru kelas
atau guru mata pelajaran. Ibu bapa perlu sering berkunjung ke sekolah untuk
mengikuti perkembangan kemajuan anak-anak dalam bidang pelajaran dan
berbincang dengan guru disiplin sekolah berkaitan akhlak dan sikap anak-anak
di sekolah. Selain itu, ibu bapa juga perlu mengawasi tingkah laku anak-anak
di luar rumah serta mengenali rakan-rakan mereka. Ibu bapa juga perlulah
bertanya kepada anak sebab-sebab anak-anak keluar rumah atau pulang lewat. Tuntasnya,ibu
bapa perlu memantau perkembangan pendidikan dan sahsiah anak-anak agar mereka
jadi insan yang berguna apabila dewasa kelak.
Berdasarkan berbincangan di atas, dapatlah disimpulkan bahawa usaha untuk
membentuk anak-anak menjadi insan yang berguna memerlukan pengorbanan dan
kesabaran ibu bapa. Untuk mendidik anak-anak menjadi seorang insan yang
berguna bukanlah satu tugas yang mudah. Semua ini perlu dilakukan melalui
proses pendidikan sedikit demi sedikit dan dengan penuh kesabaran. Oleh itu,
perancangan yang teliti dan sistematik perlu dilakukan oleh ibu bapa secara
istiqomah untuk mendidik anak-anak menjadi insan yang berguna.Setiap ibu bapa
juga mengharapkan anak mereka dapat memberikan sumbangan kepada masyarakat
dan negara serta mempertahankan maruah keluarga. Tegasnya, tiada ibu bapa
yang mahu melihat anak-anak mereka jadi sampah masyarakat yang
bukan sahaja tidak memberikan sebarang sumbangan kepada masyarakat dan negara
malah membawa masalah serta menjatuhkan keluarga kita.
Setiap ibu
bapa mengharapkan anak-anak berjaya dalam kehidupan.
Bincangkan
usaha-usaha yang wajar anda lakukan untuk memastikan harapan mereka itu
tercapai.
Setiap ibu bapa mengharapkan anak-anak berjaya dalam kehidupan. Pernyataan
ini jelas menunjukkan bahawa hasrat semua ibu bapa di dunia ini adalah sama.
Sesungguhnya, ibu bapa merupakan insan mulia yang melahirkan kita dan
membesarkan kita dengan penuh kasih sayang bagai menatang minyak yang penuh.
Mereka merupakan orang yang paling banyak berkorban demi kesejahteraan
hidup kita. Ahli bijak pandai pernah berkata bahawa,”Tiada anugerah yang lebih
berharga yang diberikan oleh ibu dan ayah kepada anaknya kecuali tunjuk ajar
dan budi pekerti yang mulia”. Ungkapan ini jelas memaparkan betapa besar
pengorbanan ibu bapa dalam mendidik anak-anak menjadi insan yang
berguna. Sebagai anak yang bertanggungjawab, kita perlu sentiasa ingat
akan pengorbanan ibu bapa kita dan sentiasa bersedia untuk membalas budi
mereka agar kita tidak dianggap sebagai anak yang derhaka atau kacang lupakan
kulit. . Satu perkara yang amat wajar kita lakukan dalam kehidupan kita ialah
memenuhi harapan ibu bapa terhadap kita agar berjaya dalam hidup.
Persoalannya, apakah usaha-usaha yang wajar saya lakukan untuk memastikan
harapan ibu bapa tercapai?
Usaha pertama yang perlu saya lakukan untuk memastikan harapan ibu bapa
tercapai ialah saya akan belajar bersungguh-sungguh untuk mencapai
kecemerlangan dalam peperiksaan. Saya akan menumpukan sepenuh perhatian
semasa guru sedang mengajar di kelas. Sekiranya terdapat topik yang tidak
difahami, saya akan bertanya kepada guru. Sememangnya tidak dapat dinafikan
bahawa kecemerlangan dalam bidang akademik pada zaman ini menentukan keadaan
masa hadapan seseorang kerana mereka yang cemerlang dalam akademik biasanya
mempunyai masa hadapan yang cerah. Kejayaan yang saya capai ini, sudah pasti
dapat membanggakan kedua-dua ibu bapa dan keluarga. Pada era globalisasi ini
yang penuh dengan persaingan ini, amat penting bagi seseorang
mencapai kecemerlangan akademik untuk bersaing dengan orang lain terutamanya
dalam alam pekerjaan. Masyarakat kini menilai seseorang berdasarkan
pencapaian akademiknya. . Saya akan sentiasa berusaha untuk membolehkan
diri saya meraih kejayaan dan kegembiraan setiap kali keputusan peperiksaan
diumumkan. Oleh itu, saya akan membuat persediaan yang rapi sebelum menduduki
peperiksaan agar saya dapat menjawab semua soalan dengan cemerlang kerana di
mana ada kemahuan di situ pasti ada jalan.. Pada masa yang sama,saya
juga akan memberi perhatian pada perkara yang berkaitan dengan ilmu selain
bidang akademik. Hal ini kerana saya sedar bahawa kecemerlangan akademik
bukanlah segala-galanya.Seorang insan yang berjaya perlu mahir dalam pelbagai
bidang.Tegasnya,saya akan belajar dengan tekun dan berusaha dengan gigih bagi
menunaikan harapan ibu bapa.
Selain itu, saya juga akan sentiasa mengamalkan nilai-nilai murni dan berbudi
bahasa dalam kehidupan. Saya akan mengamalkan nilai ketabahan, kerajinan,
amanah, tidak berputus asa dan beryakinan tinggi dalam usaha mencapai
kejayaan. Hal ini demikian kerana saya sedar bahawa orang yang berjaya
dalam kehidupan bukan sahaja perlu cemerlang dalam bidang akademik,
malahan perlu menjadi seorang yang cemerlang dari segi akhlak, rohani,
intelek dan emosi iaitu mempraktikkan konsep JERI yang terdapat dalam
Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Sebagai contohnya, saya akan sentiasa
bersopan santun dan menghormati ibu bapa, guru-guru, jiran
tetangga dan orang di sekeliling saya. Amanat ini bukan sahaja dapat
mengeratkan hubungan saya dengan orang lain malah dapat membina personaliti yang
luhur dalam diri saya. Saya juga akan sentiasa menghormati orang yang lebih
tua dan bertegur sapa seperti mengucapkan selamat kepada mereka. Sahsiah yang
saya miliki ini pasti akan menggembirakan hati kedua-dua ibu bapa saya,
bak kata pepatah, “ahklak yang baik seperti madu, sentiasa manis dan
berkhasiat”. Saya akan membuang sikap malas dalam diri agar tidak
menghampakan harapan ibu bapa saya. Akhlak yang terpuji akan menjadi penghias
diri dan berjalan seiring dengan kejayaan yang kita miliki. Kita perlu ingat
bahawa sekiranya ahklak seseorang itu buruk,,walau betapa cemerlang pun
pencapaiannya dalam akademik tidak akan dihormati dan disegani.
Jelasnya,amalan berbudi bahasa amat penting dalam menentukan kejayaan
seseorang individu.
Seterusnya, saya juga akan sentiasa berpegang teguh kepada ajaran agama
sekiranya ingin berjaya dalam kehidupan. Pegangan agama yang teguh
membolehkan saya mempunyai benteng keimanan yang kukuh dan ampuh bagi
mengelakkan diri saya daripada pengaruh negatif yang dapat
menjejaskan kehidupan saya. Dengan berpegang teguh kepada ajaran agama, saya
akan memiliki jati diri yang utuh untuk melawan serangan pemikiran yang boleh
menjerumuskan saya ke kancah maksiat. Hal ini kerana Tuhan sentiasa menyeru
hambanya untuk melakukan sesuatu yang baik serta menjauhi perkara yang
buruk. Pegangan kepada agama juga dapat meningkatkan keyakinan diri saya dan
membolehkan saya mempunyai matlamat yang jelas dalam hidup. Hal ini amat
penting dalam menentukan kejayaan saya pada masa hadapan. Pendidikan
agama yang saya peroleh, menjadi pedoman hidup yang boleh membentuk saya
menjadi seorang yang positif dalam segala hal. Saya tidak mudah dipengaruhi
oleh rakan-rakan yang tidak baik. Sebaliknya, saya akan sentiasa
menjaga nama baik ibu bapa dan keluarga. Tegasnya,saya akan berpegang
teguh kepada ajaran agama agar dapat mencapai kejayaan dalam hidup dan
membanggakan kedua-dua ibu bapa saya.
Di samping itu, saya akan bergaul dengan rakan-rakan yang baik dan mempunyai
keinginan untuk menjadi seorang yang berguna kepada masyarakat apabila dewasa
kelak. Dengan ini, saya tidak akan dipengaruhi oleh rakan-rakan yang
bermasalah dan seterusnya terlibat dalam gejala social yang negatif. Saya
akan membezakan antara kaca dengan permata dan sentisasa memikirkan akan masa
depan saya serta matlamat hidup saya. Melalui pergaulan dengan rakan-rakan
yang mengutamakan pendidikan mereka, saya akan dapat bertukar-tukar pendapat
serta ilmu dengan mereka. Saya juga dapat menyertai kumpulan pembelajaran mereka
dan membolehkan saya berbincang serta lebih memahami topik-topik yang telah
diajarkan oleh guru. Secara tidak langsung, pencapaian keputusan peperiksaan
saya akan meningkat hasil daripada perbincangan dan tunjuk ajar daripada
rakan-rakan. Pergaulan dengan rakan-rakan yang bijak dalam pembelajaran
akan dapat menimbulkan persaingan yang sihat dalam diri saya. Saya akan
mempunyai semangat untuk belajar dengan lebih bersungguh-sungguh agar diri
saya tidak akan diasingkan dari kumpulan tersebut serta tidak akan berasa
tersisih dan terpulau apabila dalam menyelesaikan sesuatu soalan. Saya juga
dapat bergantung kepada rakan–rakan yang baik ini apabila saya tidak berdaya
untuk menghadapi dan menyelesaikan sesuatu cabaran dalam hidup. Mereka
tentu akan dapat membantu saya untuk membangkitkan diri saya semula
dengan memberi dorongan dan nasihat yang berguna kepada saya dan
bukannya menyuruh saya melibatkan diri diri dengan gejala sosial negatif yang
dapat mengurangkan tekanan jiwa dan stress. Maklumlah, seseorang akan lebih
terpengaruh dengan gejala sosial apabila berada dalam ambang kegagalan dan
kekecewaan. Tegasnya, saya akan bergaul dengan rakan-rakan yang berakhlak
mulia agar saya tidak akan tersilap langkah dalam membuat sebarang keputusan
dalam hidup saya agar dapat memenuhi impian dan harapan ibu bapa.
Seterusnya, saya akan meningkatkan keilmuan diri saya dengan pembacaan. Ibn.
Khaldun pernah berkata bahawa “membaca menjadi akar tunjang kekuatan
seseorang individu, malah sesuatu bangsa dan sesebuah negara”.Hal ini
jelas menunjukkan bahawa membaca adalah amat penting dalam menentukan
kekuatan dan kejayaan seseorang individu. Saya akan membaca buku-buku yang
berkaitan dengan pembinaan kendiri seperti buku-buku motivasi dan sebagainya
untuk meningkatkan tahap pemikiran diri saya kerana membaca jambatan ilmu.
Langkah ini bagai serampang dua mata kerana selain boleh membantu saya dalam
bidang akademik, usaha tersebut juga dapat membentuk diri saya menjadi
seorang yang berilmu pengetahuan luas. Secara langsung, kejayaan akan dapat
dicapai dalam kehidupan. Saya juga akan cuba memperbaiki kelemahan diri untuk
berjaya dalam kehidupan. termasuk mengatasi sikap malas. Saya akan
mengubah sikap ini untuk mencapai kejayaan dan berubah menjadi seorang yang
rajin kerana rajin dan usaha, tangga kejayaan. Saya berharap agar
perubahan yang saya lakukan ini dapat membolehkan diri saya mencapai harapan
ibu bapa iaitu berjaya dalam kehidupan. Apabila masuk ke alam pekerjaan
kelak, saya akan mencari pekerjaan yang stabil dan membalas budi mereka.
Akhir sekali, saya akan sentiasa mendengar nasihat ibu bapa kerana
Tuhan hanya akan menolong dan memberkati hidup anak yang taat kepada ibu
bapa. Saya akan sentiasa patuh kepada arahan ibu bapa tanpa sebarang rungutan
kerana saya sedar bahawa syurga terletak di bawah tapak kaki ibu. Saya juga
sedar bahawa tanpa doa dan dorongan ibu bapa, betapa tabah dan pandai saya
sekali pun, saya tidak mungkin akan mencapai impian serta kejayaan dalam
hidup saya. Ibu bapa merupakan insan yang lebih tua dan mereka terlebih
dahulu makan garam daripada saya. Oleh itu, ibu bapa mempunyai pengalaman
yang kaya dan luas dalam masyarakat dan dunia luar. Maka, wajarlah saya untuk
meminta dan menerima pandangan mereka agar diri saya tidak akan menimbulkan
kesilapan yang mungkin mengakibatkan saya berasa menyesal buat seumur hidup
saya. Mereka merupakan punca tenaga dan dorongan saya untuk mengejar
impian dan cita-cita saya serta memperoleh kejayaan dalam hidup saya. Tanpa
mereka, saya tidak mungkin berpeluang untuk mencapai kejayaan dalam hidup
saya. Tegasnya, saya akan mematuhi arahan dan mendengar nasihat ibu bapa agar
impian saya dapat dicapai dan yang paling penting sekali ialah kisah Si
Tanggang tidak akan berlaku ke atas diri saya.
Berdasarkan perbincangan di atas, dapatlah disimpulkan bahawa
untuk mencapai impian dan kejayaan dalam hidup, saya sebagai remaja perlu
berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapai kejayaan.. Saya akan berusaha
memastikan agar impian dan cita-cita saya tercapai dan sekali gus, saya
juga dapat memenuhi impian dan harapan ibu bapa saya. Charles Dickens
pernah berkata bahawa “kemahuan seperti sebilah pedang yang dapat membuat
jalan melalui hutan rimba.” Manusia memang tidak dapat menjangka dan melihat
masa hadapan, tetapi manusia boleh meramal masa hadapan mereka dengan
merancang masa hadapan mereka sebaik-baiknya. Jelasnya, kita harus memberi
peluang kepada diri kita untuk menjadikan impian dan cita-cita sebagai
kenyataan kerana hendak seribu daya, tidak hendak seribu dalih.
Anda
sebagai pengawas pusat sumber sekolah, jelaskan usaha-usaha yang dapat anda
lakukan untuk membantu meningkatkan penggunaan pusat sumber sekolah anda.
Pusat Sumber sekolah merupakan gedung ilmu iaitu tempat untuk mendapatkan
pelbagai informasi yang diperlukan oleh setiap warga sekolah. Namun, sejak
akhir-akhir ini isu para pelajar kurang mengunjungi pusat sumber sekolah
sering diperkatakan dalam media massa sama ada media cetak atau media
elektronik. Hal ini membimbangkan semua pihak kerana para pelajar merupakan
pelapis yang bakal menerajui negara pada masa hadapan, bak kata peribahasa
pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. Justeru, pusat sumber sekolah
perlu diurus secara sistematik dan efisien untuk memupuk budaya membaca dalam
kalangan pelajar agar menjadi pelajar yang berilmu dan bermaklumat selaras
dengan Falsafah Pendidikan Negara. Persoalannya, apakah usaha-usaha untuk
membantu meningkatkan penggunaan pusat sumber sekolah?
Selaku pengawas pusat sumber sekolah, terdapat banyak usaha yang dapat saya
lakukan untuk membantu meningkatkan penggunaan pusat sumber di sekolah saya.
Salah satunya ialah saya akan memastikan pusat sumber sentiasa berada dalam
keadaan kemas dan menarik. Saya akan bekerjasama dengan pengawas pusat sumber
yang lain untuk mengemas kini pusat sumber. Aktiviti gotong-royong
membersihkan pusat sumber akan diadakan secara berkala agar pusat
sumber sentiasa berada dalam keadaan bersih . Saya juga akan memastikan buku-buku
disusun atur dengan kemas di atas rak-rak buku mengikut kategori
dan jenis buku. Dengan ini keadaan harmoni dan selesa dapat diwujudkan.
Situasi ini dapat memberi keselesaan kepada seseorang pelajar semasa
mengulang kaji pelajaran di pusat sumber. Jelaslah, situasi yang kemas,
bersih dan menarik mampu menarik para pelajar berkunjung ke pusat sumber.
Selain itu, saya akan membantu guru pusat sumber melaksanakan program Nilam
untuk meningkatkan penggunaan pusat sumber sekolah. Sebagai contohnya, saya
boleh membantu mencari dan menyediakan buku-buku yang sesuai serta menarik
untuk kegunaan para pelajar semasa program Nilam. Oleh itu, program Nilam
dapat dijalankan dengan lancar dan berkesan. Hal ini dapat membantu
meningkatkan penggunaan pusat sumber sekolah dan juga menyemai budaya membaca
dalam kalangan pelajar. Program Nilam merupakan salah satu usaha Kementerian
Pendidikan Malaysia untuk memupuk dan meningkatkan amalan membaca dalam
kalangan pelajar. Budaya membaca amat penting dan melambangkan ketinggian
tamadun sesuatu bangsa. Dengan membaca, seseorang itu akan mendapat pelbagai
ilmu pengetahuan sebagai pedoman hidup, bak kata peribahasa membaca jambatan
ilmu. Justeru, pelaksanaan program Nilam yang berkesan menjadi daya penarik
kepada para pelajar untuk mengunjungi pusat sumber.
Seterusnya, saya akan mengesyorkan kepada pihak sekolah agar menyediakan
kemudahan yang lengkap di pusat sumber. Saya akan menulis surat kepada pihak
pengurusan agar dapat menyediakan kemudahan yang lengkap di pusat sumber
untuk kebaikan pelajar. Saya akan meminta pihak pengurusan menyediakan
komputer yang boleh diguna pakai oleh pelajar untuk melayari internet
bagi mendapatkan pelbagai informasi terkini.Saya akan membantu dari segi
penyediaan buku-buku yang baharu dan menarik. Dengan adanya pelbagai
buku yang baharu dan terkini, pengunjung dapat meningkatkan ilmu pengetahuan
mereka. Pihak sekolah juga perlu menyediakan pendingin hawa untuk memberi
keselesaan kepada para pelajar. Secara tidak langsung keadaan ini lebih
mewujudkan suasana yang kondusif dan menggalakkan para pelajar berkunjung ke
pusat sumber sekolah.
Di samping itu, sebagai pengawas pusat sumber juga, saya akan mengamalkan
budaya mesra pelanggan semasa menjalankan tugas. Saya akan bersikap sopan,
berbudi pekerti mulia dan berhemah tinggi serta sentiasa bersedia memberikan
pertolongan sekiranya pengunjung menghadapi masalah tanpa mengira bangsa dan
agama , bak kata peribahasa budi bahasa budaya kita. Layanan mesra daripada
pengawas menggembirakan para pengunjung dan merupakan salah satu kunci
untuk menarik para pelajar mengunjungi pusat sumber. Saya juga akan membantu
pihak sekolah mempromosikan buku-buku di pusat sumber agar dapat dipinjam
oleh pelajar. Saya juga perlu bersikap adil dan tegas kepada semua pelanggan
terutama sekiranya mereka lewat atau sengahaja tidak memulangkan buku
yang dipinjam mengikut tarikh yang ditetapkan.
Selaku pengawas pusat sumber juga, saya akan mencadangkan kepada pihak
sekolah agar menyediakan sistem pinjaman buku yang sistematik dan berkesan
untuk membantu meningkatkan penggunaan pusat sumber sekolah saya. Contohnya
penggunaan ICT khususnya komputer dalam urusan pinjaman dan pemulangan buku
dapat menjimatkan masa dan tenaga. Penggunaan sistem berkod merupakan langkah
bijak kerana semua bahan bacaan berbentuk buku akan direkodkan secara berkod
yang memudahkan urusan pinjaman dan pemulangan buku yang dilakukan secara ‘
scaning’. Kaedah ini akan mewujudkan sistem pengurusan pusat sumber yang
sistematik kerana para pelajar tidak perlu menunggu terlalu lama untuk urusan
pinjaman dan pemulangan buku. Jelaslah sistem pinjaman yang sistematik dan
efektif adalah penting untuk meningkatkan penggunaan pusat sumber
sekolah.
Kesimpulannya, pusat sumber sekolah menyediakan perkhidmatan dan sumber
pembelajaran dalam pelbagai bentuk bagi membolehkan warga sekolah menjadi
pengguna yang bermaklumat dan pemikir yang kreatif serta kritis.
Justeru, terpulang pada pelajar sendiri sama ada mahu menggunakan atau
sebaliknya, tepuk dada tanyalah minda. . Semua pihak perlulah
berganding bahu dalam usaha meningkatkan penggunaan pusat sumber sekolah bak
kata peribahasa bulat air kerana pembentung, bulat manusia kerana muafakat.
Permainan
tradisional semakin dipinggirkan oleh generasi muda.
Jelaskan
usaha-usaha yang boleh anda lakukan bagi memartabatkan permainan
tradisional di negara kita.
Pada zaman pascakemerdekaan ini, arus modenisasi dan globalisasi yang pesat
berkembang menyebabkan permainan tradisional sudah semakin dipandang enteng
dan disisihkan oleh masyarakat kita daripada arus perdana. Permainan
tradisional adalah merujuk kepada permainan budaya yang sudah diamalkan oleh
sesebuah masyarakat untuk satu tempoh yang tertentu sebagai pengisi masa
lapang. Negara kita kaya dengan pelbagai jenis permainan tradisional yang tak
lapuk dek hujan dan tak lekang dek panas. Antara jenis permainan tradisional
tersebut termasuklah congkak, wau, gasing, galah panjang, batu seremban,
teng-teng, guli, sepak raga, konda-kondi dan sebagainya. Kebanyakan daripada
permainan tersebut kurang diketahui oleh generasi muda. Hal ini
membayangkan bahawa permainan tradisional berkenaan akan lenyap ditelan
zaman jika tiada usaha diambil untuk mengetengahkannya dalam kalangan
khalayak ramai khususnya generasi masa ini. Persoalannya, apakah peranan yang
seharusnya saya mainkan dalam usaha memartabatkan permainan tradisional di
negara kita?
Usaha pertama yang saya lakukan untuk memartabatkan permainan tradisional
adalah dengan memupuk minat diri sendiri terhadap permainan
tradisional. Remaja pada masa ini banyak terdedah dengan pelbagai
pengaruh modenisasi dan perubahan. Mereka sering menganggap permainan
tradisional telah lapuk dan ketinggalan zaman. Oleh itu, sebagai
generasi muda, saya harus sedar bahawa saya berperanan
memartabatkan permainan tradisional. Hal ini boleh dilakukan atas kesedaran
diri sendiri untuk mencari pelbagai informasi berkaitan dengan permainan
tradisional. Saya akan mengakses maklumat tentang permainan tradisional agar
dapat memahami dengan lebih jelas setiap permainan tradisional yang ada di
negara kita. Terdapat banyak laman web yang memberikan pelbagai
maklumat berkenan pelbagai permainan tradisional berserta gambarnya sekali.
Secara tidak langsung, wujud kesedaran dalam diri sendiri untuk memartabatkan
permainan tradisional di negara ini bagi menyaingi permainan moden yang
semakin popular dalam kalangan remaja.
Selain itu, usaha yang boleh saya lakukan adalah dengan menjadikan
permainan tradisional sebagai pengisi masa lapang. Hal ini boleh dilakukan
dengan rakan-rakan sebaya pada waktu petang atau pada masa cuti sekolah bagi
menggantikan permainan moden. Saya boleh meminta tunjuk ajar daripada
golongan yang lebih tua tentang cara-cara permainan tradisional
tersebut bagi membolehkan saya dan rakan-rakan memainkannya bersama
rakan-rakan. Inisiatif ini bukan sahaja dapat memartabatkan permainan
tradisional malah dapat memupuk semangat setia kawan dan kerjasama sesama
rakan. Hal ini juga boleh mengelakkan diri saya sebagai remaja daripada
terjebak dengan pelbagai gejala negatif akibat daripada pengaruh rakan-rakan
dan persekitaran yang tidak baik. Bagi diri saya lebih baik mengisi
masa dengan bermain permainan tradisional daripada melakukan perkara-perkara
yang tidak berfaedah. Jelaslah permainan tradisional mendatangkan
banyak kebaikan kepada generasi muda masa ini.
Di samping itu, bagi memartabatkan permainan tradisional, saya sebagai
pelajar sekolah haruslah berani mengesyorkan kepada guru-guru di sekolah agar
permainan tradisional menjadi salah satu aktiviti semasa perjumpaan
kokurikulum. Saya akan menulis surat kepada pihak sekolah menerusi persatuan
agar memasukkan permainan tradisional menjadi sebahagian daripada aktiviti
kokurikulum di sekolah. Hal ini secara tidak langsung akan
memperkenalkan permainan tradisional kepada semua pelajar. Saya juga
akan menyertai permainan tradisional yang dipertandingkan di peringkat
sekolah semasa aktiviti kokurikulum dan juga persatuan akademik. Antara
aktiviti yang boleh dilakukan ialah pertandingan membuat wau, pertandingan
bermain congkaka dan demonstrasi permainan daripada golongan tua yang lebih
berpengalaman bagi menarik minat pelajar. Dengan cara tersebut, minat remaja
terhadap permainan tradisional dapat dipupuk agar kepelbagaian permainan
tradisional dapat dipelihara. Ibarat kata pepatah, tak kenal maka tak cinta
amat bertepatan kerana jika pelajar telah mula diperkenalkan dengan pelbagai
permainan tradisional, sudah pastilah minat terhadapnya akan tertanam secara
semula jadi. Maka para pelajar perlu berani membuat perubahan ke arah
memartabatkan permainan tradisional.
Usaha yang seterusnya ialah saya sebagai remaja perlu menanamkan semangat
cinta akan budaya terutama permainan tradisional. Hal ini adalah
kerana, permainan tradisional merupakan budaya masyarakat Malaysia
sejak dahulu dan perlu diteruskan dan dipelihara agar dikenali oleh generasi
akan datang. Sesuatu yang baik itu perlu dipupuk dan ditanam dalam diri sejak
kecil sesuai dengan peribahasa, melentur buluh biarlah dari rebungnya. Jika
asasnya telah kukuh maka secara langsung remaja masa ini tidak akan segan
silu mempertahankan dan memartabatkan permainan tradisional. Alah bisa tegal
biasa kerana sesuatu yang sukar pada awalnya akan menjadi mudah dan biasa
jika selalu dilakukan dan diamalkan. Begitulah juga yang diharapkan terhadap
permainan tradisional. Jika remaja seperti saya telah mula menanamkan sikap
sayang dan cinta akan budaya masyarakat ini, maka sudah pasti permainan
tradisional terpelihara megah dalam kalangan masyarakat Malaysia.
Sesungguhnya kecintaan terhadap permainan tradisional akan memupuk juga rasa
cinta terhadap negara
Kesimpulannya, remaja hendaklah berusaha mempopularkan permainan tradisional
agar permainan tersebut terus terpelihara dan mendapat tempat di hati
masyarakat Malaysia umumnya dan generasi muda khususnya. Maka golongan muda
perlu berganding bahu dan meminta bantuan golongan yang lebih tua agar
permainan tradisional terus dimartabatkan dan diketengahkan dalam pelbagai
situasi dan aktiviti. Kedua-dua golongan boleh saling bekerjasama sebelum
nasi menjadi bubur. Khazanah ini perlu dipelihara dan dikekalkan di negara
ini dengan menggunakan pelbagai pendekatan sesuai dengan peribahasa di mana
ada kemahuan, di situ ada jalan.
Semangat
Kejiranan dalam kalangan rakyat di egara ini semakin
longgar.
Pada
pendapat anda, apakah langkah-langkah yang harus diambil oleh pelbagai
pihak supaya semangat kejiranan dalam kalangan penduduk dapat ditingkatkan?
Jiran
ialah orang yang tinggal di sekeliling rumah kita, iaitu di sebelah, di
hadapan dan juga di belakang rumah kita. Jika kita tinggal dalam satu taman
atau di sebuah egara yang sama, mereka akan dikenali sebagai jiran tetangga
kita. Jiran sangat penting kerana merekalah yang akan menjadi sahabat
kita dan orang yang akan membantu kita apabila kita menghadapi kesusahan
nanti. Pepatah Melayu ada mengatakan bahawa “Jiran sepakat membawa
berkat”. Jadi, kita perlulah mengukuhkan semangat kejiranan supaya kita
sentiasa bersatu hati dalam melakukan sesuatu perkara. Persoalannya, apakah
langkah-langkah yang wajar diambil untuk memupuk semangat kejiranan dalam
kalangan penduduk setempat?
Langkah primer yang harus diambil oleh pihak kerajaan ialah kerajaan
menjalankan kempen-kempen kejiranan yang bersesuaian di semua peringkat sama
ada peringkat daerah, negeri atau kebangsaan.Tujuan kempen ini adalah untuk
menanam semangat perpaduan dan bersatu padu dalam kalangan rakyat. Konsep
1Malaysia yang diperkenalkan oleh Perdana Menteri, Dato’ Seri Najib Tun Abdul
Razak menekankan semangat perpaduan antara kaum di Malaysia.Usahasama
sebeginilah yang wajar diambil contoh dan diaplikasikan dalam institusi
masyarakat bagi mencetuskan semangat kejiranan yang utuh. Kempen kejiranan
yang dijalankan ini perlulah berterusan dan janganlah seperti “hangat-hangat
tahi ayam” sahaja. Jelasnya,kempen yang dijalankan ini dapat memberikan
kesedaran kepada masyarakat untuk memupuk semangat kejiranan.
Selain itu, langkah yang harus diambil ialah masyarakat setempat perlulah
mengadakan aktiviti gotong-royong. Melalui aktiviti gotong-royong, jiran
dapat berkumpul dan bekerjasama sambil berbincang tentang aktiviti yang akan
dilakukan. Apabila berkumpul dan berbincang ,mereka akan dapat
berkenal-kenalan antara satu dengan yang lain yang sekali gus membolehkan
seseorang itu mengenal hati budi jiran mereka dengan lebih dekat. Hal ini
dapat digambarkan melalui pepatah Melayu yang mengatakan bahawa “tak
kenal maka tak cinta”. Sebagai contoh, aktiviti yang boleh diadakan
secara bergotong-royong ialah membersihkan kawasan taman, menyediakan
hidangan untuk kenduri kendara dan sebagainya. Melalui cara ini, kita dapat
menjalinkan dan meningkatkan hubungan egara jiran. Malahan, menurut laporan
majalah ‘The Times’ di Australia. kegiatan gotong-royong yang diamalkan di
Malaysia merupakan antara aktiviti yang terbaik di dunia.
Di samping itu, peranan media massa merupakan langkah yang amat penting dalam
meningkatkan semangat kejiranan dalam kalangan rakyat Malaysia. Pelbagai
kaedah boleh digunakan dalam menyuburkan semangat kejiranan.Media cetak
misalnya boleh menyiarkan artikel-artikel tentang kepentingan semangat
kejiranan .Media elektronik pula boleh menyiarkan dokumentari dan rancangan
menarik tentang kejiranan. Melalui media massa, pelbagai maklumat dan berita
boleh disampaikan dengan cepat dan mudah .Sesungguhnya,berita dan isu semasa
yang disiarkan oleh media massa lebih mudah menarik perhatian orang ramai
terutamanya generasi muda. Sebagai contoh, usaha Majalah 3 menyiarkan ‘Colour
of Malaysia’ wajar disokong. Justeru,semangat “hati gajah sama dilapah,
hati kuman sama dicecah” ini wajar kita tonjolkan melalui media massa.
Seterusnya, setiap penduduk hendaklah mengadakan majlis-majlis rumah terbuka
semasa sesuatu sambutan perayaan. Amalan ini dapat membentuk ikatan
silaturahim dan memperkukuh semangat kejiranan dalan kalangan jiran setempat.
Melalui acara rumah terbuka, jiran dapat bertanya khabar dan bercerita
tentang pengalaman dengan lebih dekat. Seterusnya ,melalui rumah terbuka ini,
semua ahli dalam masyarakat berpeluang untuk berkumpul dan berbincang sambil
menikmati juadah yang disediakan oleh tuan rumah. Sebagai contoh, sambutan
majlis rumah terbuka sempena Hari Raya Aidilfitri, Tahun Baru Cina,Krismas,
Deepavali dan sebagainya hendaklah dijadikan acara tahunan. Tegasnya, majlis
rumah terbuka mampu mendekatkan ahli masyarakat untuk bertemu muka dan
berkenalan dengan lebih erat lagi.
Di samping itu, Jawatan Kuasa Kampung dan Jawatan Kuasa Taman juga hendaklah
mengadakan aktiviti Hari Keluarga untuk memupuk semangat kejiranan dalam
kalangan masyarakat setempat. Semasa aktiviti Hari Keluarga diadakan,s emua
ahli keluarga jiran akan turut serta melibatkan diri dalam aktiviti berkayak,
memasukkan air ke dalam botol ,terompah gajah dan sebagainya. Apabila
aktiviti Hari Keluarga diadakan, kemesraan akan terjalin bukan sahaja antara
ibu dengan bapa, malah anak-anak juga.Aktiviti seperti ini hendaklah diadakan
di padang bola sepak, gelanggang bola egara, taman rekreasi atau padang sekolah
yang berhampiran .Jadi, melalui aktiviti ini, hubungan yang erat egara jiran
dapat dibentuk yang secara tidak langsung akan menimbulkan perasaan ingin
membantu antara satu dengan yang lain seperti yang terungkap dalam peribahasa
Melayu,”ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni”.
Tambahan lagi, kerajaan juga harus menggalakkan rakyat supaya melibatkan diri
dalam aktiviti egara seperti persatuan atau pertubuhan. Penduduk setempat
mestilah membentuk satu persatuan yang mempunyai satu egara organisasi yang
teratur. Persatuan atau pertubuhan ini hendaklah melibatkan semua penduduk
sebagai ahli. Dewasa ini, banyak pertubuhan sukarela ditubuhkan dalam
masyarakat seperti Pertubuhan Rukun Tetangga, Jawatan Kuasa Keselamatan dan
Kemajuan Kampung, Pertubuhan Khairat Kematian dan sebagainya. Sebagai contoh,
melalui Pertubuhan Rukun Tetangga, masyarakat setempat secara bergilir-gilir
mengawasi keselamatan taman untuk mengelakkan kejadian-kejadian yang tidak
diingini berlaku. Hal ini dapat kita lihat dalam peribahasa
Melayu,iaitu “ibarat aur dengan tebing” yang mementingkan
semangat sandar-menyandar atau saling membantu dalam kehidupan.
Akhir sekali, masyarakat mestilah menyemarakkan budaya kunjung-mengunjungi
dalam kalangan rakyat sebagai langkah untuk memupuk dan mengekalkan semangat
kejiranan. Dalam hidup bermasyarakat, kita digalakkan menziarahi jiran kita.
Melalui aktiviti ini, kita akan mengetahui masalah dan kesusahan yang dialami
oleh jiran kita. Sebagai contoh, kita perlu berkunjung ke hospital jika kita
mendapat berita bahawa jiran kita dimasukkanke hospital kerana menghidap
sesuatu penyakit atau kemalangan. Walaupun pepatah Melayu ada mengatakan
bahawa “berat mata memandang berat lagi bahu memikulnya”, namun
sebagai jiran, kita mestilah berpegang kepada prinsip cubit peha
kiri, peha kanan terasa juga. Maksudnya ialah jika kita mempunyai
semangat kejiranan yang tinggi, kita akan dapat merasai segala kesusahan dan
keperitan yang dialami oleh jiran kita itu.
Kesimpulannya, kita perlu memupuk semangat kejiranan dalam kalangan penduduk
setempat. Dalam era globalisasi, sikap mementingkan diri sendiri dan sikap
tidak mempedulikan orang lain semakin menebal seperti yang terkandung dalam
pepatah Melayu “bagai enau dalam belukar melepaskan pucuk
masing-masing”. Jika hal ini dibiarkan, semangat kejiranan akan luntur
dan seterusnya akan menjejaskan perpaduan egara. Ada pepatah yang mengatakan
bahawa “bersatu kita teguh bercerai kita roboh”. Oleh itu, dengan
meningkatkan semangat kejiranan, perpaduan akan bertambah utuh dan teguh.
Jadi,dalam setiap masa, kita mestilah sentiasa berusaha untuk memastikan
semangat kejiranan sentiasa terpelihara supaya egara kita sentiasa aman,
harmoni dan sejahtera.
Ibu bapa merupakan insan yang
berperanan penting bagi menggalakkan anak-anak menggunakan
barangan buatan Malaysia.
Huraikan langkah-langkah yang
dapat diambil oleh ibu bapa terhadap anak-anak dalam menggalakkan penggunaan
barangan buatan Malaysia.
Sebagai
sebuah negara membangun yang akan menuju ke arah negara maju menjelang 2020,
Malaysia sebenarnya telah banyak menghasilkan dan mengeluarkan pelbagai
barangan serta produk sendiri. Mungkin sudah tiba masanya bagi rakyat kita
agar tidak lagi mengagung-agungkan barangan luar. Barangan keluaran tempatan
kini sudah setanding dengan produk luar dari segi kualitinya, malahan
sesetengah produk keluaran negara kita dijamin lebih baik. Walaubagaimanapun,
masih ramai lagi yang tidak mengetahui atau menyedari tentang kelebihan dan
kualiti sebenar barangan buatan negara kita, lebih-lebih lagi orang muda-muda
yang kononnya mempunyai cita rasa yang tinggi dalam memilih kebendaan.
Persoalannya, apakah peranan ibu bapa dalam menggalakkan penggunaan barangan
buatan Malaysia?
Peranan
yang amat penting yang perlu diamalkan oleh setiap ibu bapa ialah ibu bapa
perlulah menjadi role model kepada anak-anak mereka kerana anak-anak
akan sentiasa mengikuti jejak langkah kedua-dua ibu bapa mereka. Pepatah ada
mengatakan bahawa bagaimana acuan, begitulah kuihnya. Ibu bapa merupakan
insan yang paling dikagumi kerana ibu bapalah orang yang terdekat
dengan anak-anak. Anak-anak diibaratkan seperti sebutir permata yang belum
digilap, ibu bapa yang akan mencanai dan menggilapnya sehingga menjadi berlian
yang indah dan bersinar. Walau bagaimanapun, ibu bapa janganlah bersikap
seperti ketam mengajar anaknya berjalan dengan betul kerana ini akan
menyebabkan anak-anak hilang rasa kagum dan kepercayaan kepada ibu bapa
mereka. Ibu bapa haruslah membeli kereta buatan Malaysia seperti kereta dari
kilang Proton Edar, barangan elektrik seperti Panasonic, Philips dan
lain-lain. Tegasnya, ibu bapa haruslah menjadi suri teladan kepada anak-anak
mereka dengan menyokong barangan buatan Malaysia yang berkualiti ini.
Selain itu, ibu bapa perlulah memupuk perasaan cinta akan negara kepada
anak-anak mereka sejak kecil lagi kerana melentur buluh biarlah dari
rebungnya. Hal ini terjadi demikian kerana semangat patriotik patut
diterapkan ke dalam sanubari remaja supaya mereka terpanggil untuk membeli
barangan Malaysia sebagai tanggungjawab mereka. Ibu bapa juga boleh menanam
minat anak-anak terhadap barangan Malaysia melalui mata pelajaran Bahasa
Malaysia, Pendidikan Moral dan Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan. Hal ini
akan dapat menyuntik nilai cinta akan negara, taat setia kepada raja dan
negara, dan sanggup berkorban untuk negara kepada generasi muda kita. Ibu
bapa patut menyeru anak-anak untuk mencontohi warganegara Jepun dan Korea
kerana rakyat mereka berasa bangga untuk membeli barangan negara mereka
sendiri. Misalnya, dalam filem atau drama Korea, semua artis pasti
menggunakan produk negara sendiri seperti jenama Samsung, LG dan Panasonic.
Dengan menyahut seruan Tun Dr. Mahathir yang merupakan Perdana Menteri
Malaysia yang keempat malalui Dasar Pandang Ke Timur, kita digalakkan
mencontohi sifat baik negara lain yang baik untuk meningkatkan taraf
kehidupan negara ke alaf baru. Jika anak-anak telah diterapkan semangat cinta
akan negara dan ingin membeli barangan Malaysia, amalan ini akan terbawa-bawa
hingga mereka dewasa. Tidak dapat dinafikan bahawa golongan remaja merupakan
golongan pengguna yang banyak berbelanja. Golongan remaja juga merupakan
harapan negara kita. Hal ini kerana pemuda harapan bangsa, pemudi tiang
negara. Jika mereka suka membeli produk jenama Malaysia, produk Malaysia
pasti akan laris di pasaran.
Di samping itu, peranan yang boleh diamalkan oleh ibu bapa ialah ibu bapa
membawa anak-anak ke pameran barangan ciptaan Malaysia. Contohnya, ibu bapa
bolehlah membawa anak-anak ke Karnival Membeli-belah Malaysia yang dianjurkan
oleh Kementerian Pelancongan Malaysia dengan premis perniagaan seluruh
negara. Karnival sebegini telah ditetapkan hanya barangan Malaysia yang
mempunyai tawaran potongan harga yang istimewa. Sebagai contoh,
kraf tangan dan batik, yang merupakan budaya yang menggambarkan
tradisi Malaysia. Ibu bapa perlu mendedahkan anak-anak dengan pelbagai
barangan tempatan yang terdiri daripada pelbagai bentuk dan keunikannya yang
tersendiri. Apabila anak-anak meminta sesuatu benda yang tidak keterlaluan,
ibu bapa haruslah membeli barang tersebut dan barang tersebut mestilah
merupakan barangan buatan Malaysia. Terdapat juga pameran yang mengadakan
pelbagai jenis pertandingan. Dalam konteks ini, ibu bapa boleh menggalakkan
anak-anak menyertai pertandingan-pertandingan seperti menulis esei, melukis
poster dan menjawab soalan-soalan kuiz yang berkaitan. Hal ini secara tidak
langsung dapat mencelikkan minda anak-anak supaya mengetahui kualiti dan
kelebihan barangan Malaysia sehingga berminat untuk membeli barangan
Malaysia, seperti peribahasa, tak kenal maka tak cinta. Tegasnya, ibu bapa
perlulah membeli barangan buatan Malaysia untuk didedahkan kepada anak-anak
generasi baru ini.
Seterusnya, ibu bapa perlulah menerangkan kebaikan pembelian barangan buatan
Malaysia kepada anak-anak mereka supaya mereka dapat memahami
faedah-faedahnya, menyokong dan menggunakan barangan buatan Malaysia. Ibu
bapa haruslah memberitahu anak-anak tentang kualiti produk-produk Malaysia
yang kini bukan sahaja kualitinya setanding dengan produk-produk luar negara,
malah harganya juga cukup murah untuk dimiliki seseorang. Ibu bapa juga boleh
menunjukkan kempen-kempen yang telah diadakan seperti Kempen Beli Barangan
Malaysia kepada anak-anak untuk memastikan anak-anak sedar dan mengetahui
secara mendalam barangan-barangan Malaysia. Sikap
prejudis, memandang rendah barangan tempatan dari sudut pemikiran juga
seharusnya dilontar jauh-jauh oleh ibu bapa dan juga tidak harus diwujudkan
pada anak-anak mereka, tetapi, sebaliknya, membinakan semangat Malaysia Boleh dari
serba-serbi, termasuk soal kualiti dan standard barangan tempatan. Jelasnya,
ibu bapa berperanan penting dalam menerangkan manfaat-manfaat barangan buatan
Malaysia kepada anak-anak supaya mereka sedar dan bijak memilih benda yang
baik dan mendatangkan kebaikan kepada mereka.
Berdasarkan perbincangan di atas, dapatlah disimpulkan bahawa ibu bapa yang
merupakan insan terdekat kepada generasi muda kini mestilah memainkan
peranannya yang amat penting dalam menggalakkan anak-anak menyokong, membeli
dan menggunakan barangan buatan Malaysia. Harapan kerajaan Malaysia supaya
negara kita bukan sahaja mengimport barangan luar negara malah juga
mengeksport barangan buatan Malaysia dapat dicapai. Sedarlah bahawa barangan
Malaysia tidak sekadar lebih murah daripada
barang buatan import negara malah mempunyai kualiti dan kuantiti yang baik.
Walalau bagaimanapun, usaha daripada ibu bapa semata-mata adalah tidak
mencukupi. Rakyat Malaysia patut menghayati tema Hari
Kebangsaan; 1Malaysia Menjana Transformasi menyemarakkan semangat seisi
negara agar seia sekata sebagai satu bangsa yang ingin memperkasakan satu
perubahan sikap dengan membeli barangan Malaysia. Tegasnya, negara kita,
tanggungjawab kita merupakan azimat yang tersemat agar kita berbangga dengan
barangan Malaysia yang bermutu tinggi.
Minat untuk membaca karya-karya
sastera dalam kalangan rakyat ini semakin berkurangan.
Bincangkan langkah-langkah yang perlu
diambil oleh pelbagai pihak untuk menarik minat orang ramai membaca karya
sastera
Pada zaman
berteknologi tinggi ini, orang ramai telah memilih untuk memiliki sebuah
komputer untuk mendapatkan maklumat daripada internet berbanding mencari
maklumat atau membaca daripada buku. Hal ini menyebabkan minat untuk membaca
karya-karya sastera dalam kalangan rakyat makin berkurangan. Malah ada yang
telah lupa dan tidak kenal akan karya sastera yang dihasilkan oleh sasterawan
negara seperti Usman Awang, Shahnon Ahmad, A.Samad Said dan sebagainya. Hal
ini tidak boleh dipandang remeh kerana karya sastera yang dihasilkan
merupakan warisan bangsa yang menunjukkan identiti dan bangsa kita. Minat
untuk membaca karya-karya sastera ini perlu disemarakkan semula dalam
kalangan masyarakat. Persoalannya, apakah langkah-langkah yang perlu diambil
oleh pelbagai pihak untuk menarik minat orang ramai untuk membaca karya
sastera?
Langkah-langkah yang perlu diambil oleh pelbagai pihak untuk menarik minat
orang ramai membaca karya sastera termasuklah peranan pihak sekolah khususnya
Pusat Sumber Sekolah. Pusat Sumber Sekolah perlu memperbanyak buku sastera
dan karya agung seperti novel ‘Ranjau Sepanjang Jalan’ oleh Shahnon Ahmad, ‘Salina’
oleh A.Samad Said, ‘Saudagar Besar Dari Kuala Lumpur’ oleh Kamaludin Muhamad
dan ‘Tulang-tulang Berserakan’ oleh Usman Awang agar murid mahupun guru
berpeluang untuk membacanya. Pusat sumber boleh mengadakan pertandingan
mengulas novel, sajak, puisi dan pantun pada setiap bulan. Langkah ini
membolehkan para pelajar untuk membaca karya-karya sastera memandangkan
mereka ingin menghasilkan ulasan yang menarik. Secara tidak langsung, minat
pelajar terhadap karya sastera akan semakin bertambah. Pihak sekolah turut
boleh menggalakkan setiap kelas menyediakan satu ruang atau sudut
membaca di kelas bagi memudahkan pelajar untuk menghayati karya sastera
ketika guru tiada di dalam kelas. Tegasnya, pihak sekolah memainkan peranan
yang penting dalam menarik minat pembaca terhadap karya sastera.
Selain itu, peranan ibu bapa juga amat penting dalam mengambil langkah untuk
menarik minat anak-anak membaca karya sastera. Ibu bapa haruslah memberikan
pendedahan tentang karya sastera kepada anak-anak sejak kecil lagi bak kata
pepatah melentur buluh biarlah dari rebungnya. Contohnya, ibu bapa boleh
membaca sastera ralyat kepada anak-anak sebelum mereka masuk tidur Melalui
cara ini, hubungan silaturahim antara ibu bapa dengan anak bukan sahaja dapat
dipereratkan, malah anak-anak dapat mengetahui cara hidup dan budaya
masyarakat kita sendiri. Selain itu, ibu bapa bolehlah membelikan karya
sastera untuk dibaca oleh anak-anak supaya mereka dapat menghayati keindahan
hasil warisan bangsa selain dapat mengisi masa lapang dengan berfaedah. Ibu
bapa boleh menghadiahkan novel yang sesuai kepada anak-anak mengikut umur
mereka. Ibu bapa juga perlu pilih bahan bacaan yang hendak dibeli untuk
anak-anak sewaktu membawa mereka berkunjung ke kedai buku mahupun pameran buku.
Seterusnya, ibu bapa harus menyediakan sebuah perpustakaan mini yang
dilengkapi dengan pelbagai bahan bacaan khususnya karya-karya sastera seperti
prosa atau puisi tradisional dan moden yang dihasilkan oleh pengarang
tersohor di rumah. Dengan itu, minat anak-anak untuk membaca karya
sastera dapat dipupuk dan disemai dalam jiwa mereka.
Di samping
itu, media massa turut memainkan peranan yang penting dalam mengambil langkah
menarik minat semua lapisan masyarakat membaca karya sastera. Sebagai
contohnya, pihak media boleh mempromosikan karya sastera kepada masyarakat
melalui radio, televisyen dan surat khabar. Melalui cara ini, lapisan
masyarakat dapat mengetahui cara untuk mendapatkan karya sastera di pasaran.
Bukan itu sahaja, pihak media juga boleh menyiarkan sudut sastera atau ulasan
karya sastera yang agung di akhbar dan majalah kepada orang ramai. Dengan
itu, orang ramai berpeluang untuk mengenali karya sastera di negara kita
dengan lebih mendalam. Tambahan pula, pihak media turut boleh menganjurkan
peraduan teka teki atau menulis sajak dan syair yang bertemakan karya-karya
sastera. Jelasnya, pihak media haruslah mengambil langkah untuk menarik
perhatian orang ramai untuk membaca karya sastera.
Seterusnya, pihak kerajaan haruslah mengadakan pameran karya sastera dan
kempen menghayati karya sastera di seluruh pelusuk negara. Melalui langkah
ini, rakyat berpeluang untuk mengenali karya-karya sastera ini dengan lebih
dekat. Tambahan pula, pihak kerajaan boleh membina perpustakaan rakyat di
setiap daerah bagi memudahkan rakyat untuk membaca ataupun meminjam
karya-karya sastera untuk dibaca. Pihak kerajaan turut boleh mengambil
inisiatif untuk mengurangkan kadar cukai penerbitan karya sastera. Langkah
ini dapat menurunkan harga buku tersebut agar semua rakyat khususnya golongan
berpendapatan rendah berpeluang untuk memiliki karya-karya sastera itu
sendiri. Oleh itu, jelaslah bahawa pihak kerajaan turut memainkan watak yang
utama dalam mengambil langkah untuk menarik minat orang ramai membaca karya
sastera.
Akhir sekali, pihak-pihak NGO seperti syarikat penerbitan harus menerbitkan
lebih banyak karya sastera supaya karya tersebut mudah didapati di pasaran.
Pihak penerbit boleh bekerjasama dengan penulis untuk mengeluarkan
berbagai-bagai genre sastera. Penerbit juga perlu memberikan bayaran
setimpal dan berpatutan kepada penulis. Persatuan Karya-karya Sastera boleh
ditubuhkan untuk melindungi karya-karya penulis supaya tidak dplagiat oleh
pihak tertentu yang bermotifkan keuntungan dan bagi membolehkan para
peminat berkongsi pendapat bersama dengan penulis. Kerajaan juga boleh
meningkatkan jumlah penerbitan karya sastera dalam setahun dan bekerjasama
dengan seberapa ramai penulis dan penerbit untuk menghasilkan karya sastera
yang bermutu.
Berdasarkan perbincangan di atas, dapat disimpulkan bahawa semua pihak
menggalas tanggungjawab yang berat dalam usaha untuk menghidupkan minat orang
ramai membaca karya sastera. Masyarakat pula harus bersikap berhati terbuka
supaya langkah-langkah tersebut mendapat sambutan yang hangat dan seterusnya
berjaya direalisasikan. Kita selaku warga Malaysia haruslah mencintai dan
menghayati karya sastera kita kerana ia merupakan warisan bangsa dan
mencerminkan identiti kita.
Usaha
berterusan membantu golongan Orang Kurang Upaya (OKU) merupakan satu tindakan
yang wajar demi membolehkan golongan ini memberikan sumbangan berkesan kepada
negara.
Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang wajar dilakukan untuk membantu golongan ini?
Orang Kurang
Upaya (OKU) ialah kanak-kanak atau orang dewasa yang cacat keadaan
fizikal atau mentalnya sejak lahir atau kesan kemalangan atau penyakit
tertentu. Kecacatan fizikal dan mental ini menghalang mereka dari
melakukan aktiviti-aktiviti normal seperti sosial, rekreasi , pelajaran
dan pekerjaan. Golongan Orang Kurang Upaya (OKU) secara umumnya dapat
dikategorikan kepada dua kumpulan utama, iaitu kurang upaya secara kekal dan
kurang upaya secara sementara. Walaupun banyak kekurangan yang ada , masyarakat
kurang upaya ini tidak harus dipinggirkan kerana mereka juga turut memberi
sumbangan kepada negara. Oleh sebab itu, pelbagai usaha patut dilakukan bagi
membantu OKU meneruskan kehidupan dengan sempurna.
Antara
usaha yang dapat dilakukan ialah masyarakat perlu menerima kehadiran
golongan kurang upaya ini seadanya dan membantu mereka menjalani kehidupan
dengan sebaiknya. Hal ini kerana masyarakat perlu sedar bahawa OKU
tidak meminta dilahirkan dalam keadaan yang tidak sempurna malah mempunyai
hak untuk hidup sama seperti orang lain. Golongan Kurang Upaya (OKU) haruslah
diberi layanan yang baik kerana mereka turut mempunyai perasaan yang sama
seperti insan lain. Mereka tidak suka dipandang rendah dan dianggap tidak
berguna. Namun begitu kita harus melayan mereka secara istimewa dalam
keadaan-keadaan tertentu seperti membantu mereka melintas jalan, memberi
tempat duduk di dalam kenderaan awam dan sebagainya. Dalam hal ini, ibu
bapa berperanan penting dalam mendidik anak-anak dengan nilai-nilai murni seperti
kasih sayang, simpati,belas kasihan dan tolong menolong agar mereka dapat
membantu OKU dengan seikhlas hati.
Selain
itu, media massa sama ada media elektronik atau media cetak juga berperanan
penting dalam membantu golongan kurang upaya ini. Pihak media massa perlu
menyiarkan artikel dan rancangan khas tentang OKU kepada segenap lapisan
masyarakat. Rancangan di TV3 seperti Bersamamu kerap
kali memaparkah kisah sedih dan pilu OKU untuk perhatian masyarakat.
Melalui rancangan ini , perasaan masyarakat pasti akan tersentuh dan secara
tidak langsung wujud perasaan simpati dan terpanggil untuk menghulurkan
bantuan. Dana dan tabung khas disediakan oleh pihak media bagi memudahkan
masyarakat menyalurkan bantuan kewangan kepada OKU. Oleh hal yang demikian
nasib OKU akan terbela dan mendapat simpati berterusan daripada masyarakat
untuk meneruskan kehidupan mereka.
Selain
itu, kerajaan juga pula dapat membantu OKU dengan memberi
peluang kepada mereka untuk mendapatkan kemahiran-kemahiran dalam pelbagai
bidang . Golongan Kurang Upaya (OKU) diberi peluang mengikuti
latihan kemahiran seperti membaiki kenderaan dan peralatan elektrik, membuat
kek, keropok dan kraf tangan di Pusat Giat Mara, Kolej Komuniti, Pusat
Latihan dan Pemulihan Orang Cacat(JARO) dan lain-lain institusi. Di sini ,OKU
dilatih dalam pelbagai bidang kemahiran supaya mereka dapat berdikari dan
boleh bekerja sama ada makan gaji atau berniaga sendiri . Setelah
mantap dalam bidang pekerjaan, mereka akan duduk sama rendah
dan berdiri sama tinggi dengan orang lain membantu negara dan tidak
lagi menyusahkan orang lain bahkan mampu menyara hidup sendiri dan keluarga.
Tambahan pula, pihak
kerajaan juga turut membantu OKU dengan memberikan bantuan dan elaun dalam
bentuk wang ringgit , makanan dan minuman, pakaian , tempat tinggal,
peralatan pembelajaran dan kenderaan khas. Peruntukan dari kerajaan ini
disalurkan melalui Jabatan Kebajikan Masyarakat, MARA dan sebagainya. Bantuan
seperti ini bukan sahaja dapat meringankan beban OKU malah dapat
mengembirakan hati mereka dalam meneruskan kehidupan di dunia
ini. Bantuan modal
juga diperlukan oleh golongan OKU untuk memulakan sesuatu perniagaan. Hal ini
demikian kerana rata-rata golongan ini adalah terdiri daripada orang susah
atau miskin. Sehubungan dengan itu, pihak kerajaan telah berusaha
memberi bantuan modal kepada semua OKU yang berminat melalui permohonan dan
sokongan daripada persatuan masing-masing. Oleh itu, bantuan kewangan
atau modal ini sangat penting untuk membolehkan golongan ini meningkatkan
ekonomi mereka tanpa bergantung kepada pertolongan daripada orang lain.
Selain itu, pihak
kerajaan juga menyediakan peluang untuk menyambung pelajaran di peringkat
yang lebih tinggi kepada OKU. Sistem pendidikan khas perlu diperluaskan
kepada OKU yang berada di luar bandar supaya ibu bapa yang mempunyai
anak-anak ini berpeluang menyekolahkan anak-anak mereka. Sehubungan itu,
kemudahan pendidikan khas ini mestilah ditingkatkan bagi melahirkan para
pelajar yang setanding dengan pelajar yang normal. Malah pihak kerajaan juga
mestilah menyediakan tempat atau kaota pengajian di peringkat Institusi
Pengajian Tinggi Awam (IPTA) kepada OKU yang mendapat keputusan yang baik
dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia dan Sijil Tinggi Pelajaran
Malaysia. Oleh itu, peluang ini akan meningkatkan lagi motivasi pelajar OKU
untuk mengubah nasib hidup mereka ke arah yang lebih baik pada masa akan
datang dengan ilmu yang dimiliki
itu.
Di samping
itu, pihak swasta pula digalakkan mengambil pekerja OKU untuk
berkhidmat dalam syarikat mereka. Mereka perlu memberi peluang ini kerana
golongan OKU juga mampu menyumbangkan kemahiran yang ada untuk memajukan
syarikat tersebut. Di kilang umpamanya sudah ada OKU yang bekerja sebagai
operator pengeluaran, pembantu pejabat dan kerani dimana sebelum ini kerja
sebegini hanya dilakukan oleh pekerja yang normal sahaja.Selain itu, usaha
murni Pasaraya Besar Carrefour yang telah mensasarkan 5 peratus daripada
pekerjanya ialah OKU haruslah diberi pujian kerana mereka memberi peluang
kepada OKU dan membantu mereka mendapatkan kerja bagi menyara kehidupan
keluarga mereka.
Kesimpulannya, golongan OKU sangat memerlukan bantuan daripada kita semua untuk meneruskan dan memajukan diri mereka ke tahap yang lebih baik lagi. Untuk merealisasikan hasrat tersebut semua pihak terutama kerajaan, swasta dan masyarakat mestilah berganding bahu menjayakan matlamat tersebut. Sekiranya kita tidak bersungguh-sunggguh membantu golongan ini sudah pasti mereka akan tersisih dalam era pemodenan negara menjelang tahun 2020 nanti. Kata pepatah muafakat membawa berkat sangat sesuai diamalkan oleh masyarakat kita dalam usaha membantu golongan OKU. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
UDUL
KOMSAS
YANG BELUM
PERNAH KELUAR
PEPERIKSAAN
SPM (JUN @ NOV)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
No comments:
Post a Comment